郑伟建,林炫炫,高华(福建师范大学心理学院,福建福州350001)人际关系是人与人之间通过交往与相互
王可田从某种意义上说,诗歌的表达是对诗人及其存在的彰显。但我们也会经常发现,一种相反的境况——诗人及
丁会欣(上海体育学院期刊中心,上海200438)学术论文中的参考文献具有重要的信息功能和情报价值[1
王佳明常清广明伟摘 要:科学技术的不断发展使得电力系统的建设范围在扩大,为了满足人们日益增长的用电需
摘要:幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作,它在人一生的教育中起到重要作用。幼儿时期是音乐智能发展、个性发展的关键期,对幼儿来说,音乐活动是一种自我表现的方式和途径。本文从素质教育的高度以及音乐教育与幼儿成长的关系,从音乐学、教育学、幼儿心理学等专业角度做了较系统的探讨,就我国幼儿音乐
【摘要】随着社会日益多元化,单一的显性教育方式已不能满足教育发展的新形式,隐性教育作为新型教育方式逐渐受到教育界的关注。研究隐性教育在初中思想品德教育教学中应用,对课堂教学发展有重要意义。 【关键词】隐性教育思想品德初中 【中图分类号】G633 2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(
摘要:本文就思想政治课堂中开展体验性活动的理论依据、概念的界定、体验活动的心理流程、方法策略及原则进行了探讨,探讨互动体验、情景体验、想象体验、实践体验、反思体验等各种方法所引起的学生心灵上的共鸣,内化教学成果,解决隐性知识,从而促使教育目标的达成,更好地落实新课程标准的要求。 关键词:体验活动;
摘要:《药理学》是高职临床医学专业的基础课程,在教学中要求教师不仅要传授显性知识,更要通过隐性知识让学生不断丰富和提升自己。首先从隐性知识内涵入手,针对高职教育特点,分析隐性知识对临床医学专业学生的重要性,其次通过教学准备、教学设计、教学策略探讨隐性知识在课堂教学中的运用。 关键词:隐性知识;临床
摘要:德育资源包含显性德育资源和隐性德育资源两个重要方面,相较于有明确目标、计划及评估方法的显性德育资源而言,隐藏在专业教师、课程内容和教学活动中的隐性德育资源在淡化被教育者“受教育”意识、于潜移默化中实现学校德育的终极目的上,具有更好的渗透性和实效性。在教育实践中,在排除各种阻碍因素以及把握方向性
摘要:当前高校隐性思想政治教育模式由于起步晚,其发展仍严重滞后于显性思想政治模式,急需加大探索力度。随着移动互联网时代的到来和智能手机的普及,作为移动辅助教学软件的蓝墨云班课很好地把互联网与思政教育教学结合起来,极大地强化了学生的主体性,激发了学生的学习积极性和创造性,为隐性思想政治教育模式的发展提
摘要:本文结合高职院校人文素质教育中隐性教育存在的问题,分析当前高职教育现状,将高职人文教育分为显性教育和隐性教育两大类,重点开展了对人文素质教育隐性教育的评价指标的研究,并对高职人文素质隐性教育的评价方法进行了探索。 关键词:人文素质;隐性教育;研究 中图分类号:G711文献标志码:A文章编号
摘要优秀的礼仪文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。着重分析礼仪文化对个人发展、社会和谐以及国家治理的隐性价值,科学阐述礼仪文化和社会主义核心价值观之间的内在关系。通过礼仪文化的浸润与陶冶,促进社会主义核心价值观教育;借助礼仪品质的实践与养成,引导社会行为规范;创新传统礼仪形式,传递国家正能量。
摘要:教师隐性流失是一种相对于教师显性流失的教师质量或效力的消退现象。本文将高校思政课教师的隐性流失概括总结为八种不同的表现类型。高校思政课教师隐性流失的诱因既包括教师个人的内在因素,也有社会、学校等方面的外在因素。为此,应从提高思政课教师社会地位、深化高校考核分配机制、加强教师思想建设以及关注其心
内容摘要随着治理环境的变迁,中国政治体制中的固有缺陷开始显现出来,主要是基层政府治民权和高层政府治官权的不足,以及各级政府之间权责利关系的失衡。同时,在基层治理中采取了不利于基层政权的舆论引导,以及在信访上无原则施压的政策。这些政策选择与当前中国治理体制固有的缺陷结合起来,影响了基层干部的政治忠诚,
摘要:思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容。也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要,又相当难做。在长期的学生思想政治教育过程中体会到要想使思想政治教育收到应有的效果必须不断创新方法,找准载体,以人为本,才能达到事半功倍的效果。隐性教育的特点决定了在思想政治教育中必须充分发挥
摘要:本文分析了隐形思想政治教育的内涵和特点,和开展隐性思想政治教育的现实意义,并从隐性思想政治教育资源、教育工作者队伍、国外经验和其他课程的隐性因素四方面,提出加强隐性思想政治教育的几种途径。关键词:隐性教育;思想政治教育;高校【中图分类号】G641 相比于传统灌输形式的显性教育,隐性教育因
〔摘要〕隐性教育方法是相对于显性教育方法而言的。隐性教育方法具有独特的内涵、特点和功能,新时期隐性教育方法在我国思想政治教育中具有重要作用,特别是对于增强思想政治教育的实效性,保证社会主义现代化建设的正确方向具有重要的现实意义。 〔关键词〕思想政治教育;隐性教育方法;功能 〔中图分类号〕G40-
摘要:本文通过对高校隐性思想政治教育的概念、特点及意义进行分析,归纳总结了高校隐性思想政治教育应遵循的原则和能发挥的作用。 关键词:高校隐性思想政治教育 面对“90后”大学生具有的特殊性,如思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性等特点,如何更好地进行思想政治教育就成为一个突出的问题。“90后”
摘要:首先分析当前我国理工科院校隐性思想政治教育现状,继而指出加强和改进理工科院校隐性思想政治教育的意义,最后探讨其改进路径。改进理工科院校隐性思想政治教育,必须充分运用现有隐性思想政治教育资源,要关注已被显性化的隐性思想政治教育的回归,还要积极开发新的隐性思想政治教育资源。 关键词:理工科院校隐
摘要高校思想政治教育的隐性教育法具有教育目的和内容的隐蔽性与暗示性、教育效果的独特性与持久性、教育对象的主体性与接受教育的自主性等特点,其运用条件有:对隐性教育过程进行精心组织、策划和引导、要坚持隐性教育与显性教育的有机结合、要注意精心选择隐性教育的载体。隐性教育主要有与宏观环境因素相结合、与微观环
一、教育券及幼儿教育券的涵义 1955年,芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼(Friedman)发表了《政府在教育中的作用》一文,在文章中,弗里德曼首次提出了教育券理论。他认为应该改变目前对公立学校的直接补助的教育投入方式,由政府向学生家庭直接发放教育券。也就是说,政府把本该投入到教育中的资金
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家,分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家,日本则在45个国家中排在第21位,美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解,该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家,分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家,日本则在45个国家中排在第21位,美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解,该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
摘要:幼儿教育为义务教育奠定了基础,具有启蒙意义,对幼儿今后的学习和发展具有很大影响,因此提升幼儿教育质量应该成为现阶段幼儿教育工作者的重要教学任务。因此本研究将集中分析我国幼儿教育发展面临的问题、成因以及相应的解决对策,仅供参考。 关键词:幼儿教育;问题;成因;对策 引言: 幼儿教育改革在一
摘要:瑞吉欧的幼儿教育体系,对世界各国幼儿教育都产生了深远的影响,时至今日,其教育理念中的诸多因素如注重教育环境对幼儿成长的影响,强调家长参与对教育的影响和教师要找到自己的教育角色等都具有较强的现实意义。我国幼儿教育发展可借鉴和吸收瑞吉欧幼儿教育的教育理念与实践经验,创造适合儿童发展的幼儿环境;结合
一、前言 幼儿阶段对于人的成长和发展具有重要的影响,幼儿教育对于促进幼儿的健康成长具有重要的帮助。近年来,随着国家在幼儿教育方面投入了大量的资源,我国关于幼儿教育的认识和研究不断深入发展。但是目前我国的学前教育还不在义务教育的范围内,在教学资源的分配方面还存在着比较大的差异,导致幼儿教育出现了非均
纵观我国幼儿教育发展现状,当前普遍存在幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教育“小学化”,在教育内容上表现为过度关注智育,忽视其他各育;在教育方式上表现为以知识灌输为主,忽视幼儿自主能力的培养;在教育评价上表现为只关注终结性评价,忽视形成性评价。基于此,文章针对幼儿教育“小学化”问题提出两点解决对策:一是按
摘要:在幼儿教育当中更加注重对幼儿的学习思维及学习习惯的培养。而在当前的幼儿教育当中,由于受到幼儿教育师资及幼儿教育理念以及幼儿家长教育观念等多方面的影响。导致当前的幼儿教育变得功利化,更加注重对幼儿的全面教育,即知识碎片化,相应的幼儿教育也缺乏规范化。在此将以本人多年的从教经验,探讨在幼儿教育中实
摘要:人们对幼儿园教育越来越重视,而这种重视并未完全转化为幼儿教育的质量,而是逐渐发展成为幼儿园教育乃至幼儿成长的另一种负担,即幼儿教育小学化。应对幼儿教育小学化的发展,需要对幼儿园教育做出进一步的规范,引导幼儿教育的发展方向。 关键词:幼儿教育;小学化;幼儿园 幼儿教育作为幼儿成长的启蒙阶段,
摘要:在幼儿教育中,对民间游戏进行运用,不仅可以丰富教学活动的内容与形式,还可以有效提高幼儿的活动兴趣。基于此,本文首先针对儿童民间游戏对幼儿教育的价值意义进行分析,然后探讨了将民间游戏融入幼儿教育的具体措施,希望可以给幼儿教育工作者提供一些参考帮助。 关键词:幼儿教育;民间游戏;价值意义;具体措
摘要:作为我国幼儿素质教育实施的先驱者,陶行知先生是我国著名的教育学家。其倡导的幼儿教育理念当前仍然被人们沿用,具有深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展发挥着正确的导向性作用,也为我国幼儿教育改革提供了更多可行性理论基础。本文主要探讨了陶行知幼儿教育思想与其现实意义。 关键词:幼儿教育;陶行知
【摘要】近年来,教育教学改革深入实施,教学年龄下移成为了一种普遍的现象,幼儿园作为孩子接触的第一个与教学有关的机构,对于夯实学生的基础,启迪他们的智慧,塑造他们的思维都有积极的意义。与一般的教学不同,幼儿教育针对的群体年纪较小,孩子们又处于最爱玩闹的时期,对幼儿教师而言也是不小的挑战。本文就对幼儿教
摘要:陶行知是我国最伟大的教育家,他将自身毕生的心血都投入到了对人民的教育事业之中,并且在长期的教育研究中,建立起了其特有的生活教育理论,为我国的教育事业的发展奠定了新的里程碑。我通过对陶行知教育思想进行研究,体会到了陶行知的幼儿教育思想,他的幼儿教育思想对于中国的幼儿教育具有重大的意义。 关键词
摘要:当前,由于非理性竞争意识、教师综合素质、公共幼儿教育资源紧缺等因素的影响,导致幼儿教育小学化倾向严重。本文结合幼儿教育小学化成因,探索素质教育背景下幼儿教育改革的基本方向。 关键词:幼儿教育;快乐教学;小学化倾向 中图分类号:G610文献标识码:B文章编号:1672-1578(2019)0
摘要:随着社会的发展,幼儿的教育逐渐受到社会各界的关注。在社会大环境的影响之下,家长普遍都有一种望子成龙、望女成凤的心理,幼儿教育“小学化”成为时下的一种社会现象。在本文中,作为一名教育工作者,与自己的实际工作结合起来,对幼儿教育“小学化”进行了辩证的分析。 关键词:幼儿教育;“小学化”;辩证分析
摘要:伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势,信息时代的来临,科学技术也获得了日新月异的发展与进步,在整个教育界当中,也在持续性的推进教育信息化发展。将信息技术有效的渗透到当前的幼儿教育当中,能够有效的提升幼儿教育的教学效率与教学质量,本文重点阐述了在当前的幼儿教育当中如何将信息技术与幼儿教育进行有效
摘要:近年来我国教育的全面改革,幼儿教育改革的脚步也逐渐增强,对其教育质量的提升起到了极大的帮助。但很多教育工作者并没有全面理解教育改革的意图,因此幼儿教育也受到了一定程度的影响。接下来笔者就将针对现代幼儿教育的方法展开相应研究和分析,希望对广大幼师工作者提供更大的帮助,起到有价值的参考意义。 关
[摘要:随着社会的不断发展,我国在社会变革上发生了很大的变化,使我国社会进入到了一个全新的发展阶段,也就是我们所说的社会转型期。我国的社会转型与全球化转型趋势所一致的,社会转型所带来的不仅仅是教育的发展,由其是在幼儿教育上,使其在保证自身独立发展的同时,还能够使其不断的自我反省与自我变革。本文从教育
摘要:一直以来,农村与城市教育一直有不可忽视的差距;幼儿教育作为九年制义务教育和高等教育的重要基础,一直被关注和重视,尤其是在贫富差距越来愈大的今天,缩小农村与城市幼儿教育的差距,间接改善农村经济水平。本文直戳农村幼儿教育痛点,根据农村幼儿教育现状,分析其发展弱势的原因,提出相对应的策略,旨意提升改
摘要:随着社会的进步,人们对幼儿的教育也越来越重视,学前的教育在上世纪二三十年代就已经存在,发展至今,其教育模式在不断发生变化,与之前相比虽已进步不少,但由于小学入学年龄的不统一、幼儿教育小学化的制度不稳定、幼师的教育水平较低等因素的存在,幼儿教育小学化问题出现,教育模式仍存在着许多不足。我们应在实
摘要:生活即教育作为陶行知生活教育理论的核心,强调的是“给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”。文章从陶行知生活即教育原理概述和生活即教育理念对幼儿教育的启示两方面进行论述。 关键词:幼儿教育;生活即教育;学习方式;教育理念 中图分类号:G612文献标志码:A文章编号:1008
摘要:本文详细的分析了幼儿教育生活化对于幼儿发展所具有的重要意义,并努力探索与创新能够促进幼儿身心健康发展的生活化教育模式,以期能够为幼儿教育实践提供借鉴意义,最终提高幼儿教育的质量与效率。 关键词:幼儿;教育;生活化;发展;重要性;对策 一、幼儿教育生活化的重要性 作为幼儿教育的教师,在教学
摘要:幼儿教育是人一生中的教育启蒙阶段,对人的成长与发展有重要意义。随着新课程改革的持续深入推进,融合幼儿教育与信息技术有助于丰富幼儿教育教学内容和形式,帮助幼儿健康成长。所以通过简单分析幼儿教育与信息技术融合的重要性,探究两者融合的策略,为幼儿的全面发展提供助力。 关键词:幼儿教育;信息技术;融
摘要:现如今,随着我国社会的飞速发展,国民的生活水平要求也越来越高,幼儿教育发展的基本情况包括幼儿园数、在园幼儿数逐年扩增,毛入园率提前达标,幼儿园教师数量稳步增长。新型人口政策背景下,幼儿教育发展面临的挑战集中在幼儿园规模建设、农村幼儿教育发展以及幼儿教师培养任务艰巨等方面。幼儿教育发展的应对策略