邓海文(湖南文理学院湖南常德415000)民族民间传统文化与少数民族群众的实际活动密切相连,体现着民
周云峰(江苏省档案馆,江苏南京,210019)征程万里风正劲,奋楫笃行开新篇。近年来,江苏省档案馆坚
饶渝英(武平县教师进修学校,福建武平364300)《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)
摘要:中国传统文化有着鲜明的民族特色,集思想、教育、美学等于一体,符合幼儿教育需求和幼儿身心特点,能促进幼儿全面发展。本文从中国传统文化对幼儿教育的推动作用入手,对传统文化在幼儿文化、幼儿游戏、幼儿手工、幼儿音乐等方面的应用进行了分析,开发幼儿教育资源。 关键词:幼儿教育;教育资源;传统文化;推动
摘要中华优秀传统文化是对中华文明成果的继承和延续,是中华民族历史思想精神的传承,包含道德、教育、美学等内容于一体。中华传统文化教育符合幼儿教育的内在规律和教学需求,对于幼儿身心健康成长起到作用,应当在幼儿教育阶段积极创设传统文化传播和学习氛围。本文重点关注当前幼儿教学过程中传统文化传承的存在问题,尝
摘要:“文化”的定义往往是“仁者见智,智者智慧”,英国人类学家爱德华泰勒曾在他的“原始文化”一书中表达了他的文化:“作为社会成员获得的综合知识,信仰,艺术,道德,法律,习惯以及所有的能力和习惯统称为文化。中华传统文化本身就有五千年的历史,体现了中华民族世代相传的继承和发展,具有鲜明民族特色,历史悠久
摘要:中国传统文化有着五千年的发展历史,这也是中华民族发展的伟大成就,对整个国家发展和进步有着重要作用。这其中尤以教育事业为最,幼儿教育作为教育事业的基石,其重要性自然不言而喻。传统文化下,人们注重知识的学习和积累,若幼儿能接受良好的教育,势必会给我国培养一批更加优秀的人才。我国传统文化由于其五千年
【摘要】随着我国幼儿教育事业的不断发展,中国传统文化不断融入到幼儿教育事业当中,为幼儿的发展与成长奠定了坚实的基础,能够培养幼儿的道德素养,并且能够使我国的优秀传统文化得到传承与发扬,同时更好地丰富了幼儿教育资源。因此,幼儿教师应当有效的开发中国传统文化教育资源,将其应用到幼儿教育过程中,这样才能使
幼儿教育作为学前教育的重要部分,对幼儿智力开发、身心健康及未来发展有着重大影响,向来倍受关注。幼儿教育主要包括幼儿文化、幼儿手工、幼儿音乐等内容,将中国传统文化融入以上幼儿教育活动,提高幼儿教育品质。下面从这些方面着手,针对幼儿特点及發展需求,对传统文化幼儿教育资源开发与应用进行了分析。 一、幼儿
摘要:幼儿教育是学生教育和发展的关键阶段,幼教质量如何,影响孩子的一生。中国传统文化博大精深,蕴含着丰富的育儿知识,对幼儿优秀品质的引导和生活知识的传授都有涉猎,将传统文化应用到幼儿教育中去具有重要的现实意义。深入探讨传统文化中的幼儿教育资源,在实践中加以运用,成为现在幼儿教育所面临的一项重要课题。
摘要:中华优秀传统文化是中华民族五千多年发展沉淀下来的宝贵财富,幼儿园将优秀的传统文化贯穿于整个启蒙教育中,对幼儿身心的健康发展具有极为重要的促进作用。文章分析了中华优秀传统文化资源在幼儿教育中的作用,并就传统文化资源对幼儿教育中的具体运用提出了建议。 关键词:中华优秀传统文化;幼儿教育;资源开发
(南京师范大学美术学院,江苏南京210023) 摘要:将非物质文化遗产纳入课程资源进行教学开发已经成为美术教育研究的重要方向,如何将多元的非物质文化遗产融入新的教学环境以适应时代发展的需求成为我们思考的重要问题。作者分析了目前基于非物质文化遗产的美术课程,并梳理了其优势和需要关注的问题,希望架起一
内容摘要:新课程改革注重的是每个学生的全面发展,同时充分考虑到地方、学校、学生的实际情况。在这种价值取向下,校本美术课程就应该具有地方特色、学校特色,课程资源不再局限于美术学科本身,还拓展至自然、文化、社会等范畴,通过设置一些综合各领域的课题或跨越美术学科的课题,引导学生进行探究性学习,培养多元化文
[摘要]如何设计开发优质网络课程资源已成为目前高教改革、推进教育信息化研究的热点课题。文章首先界定了优质网络课程资源的内涵;指出目前高校网络课程资源建设中存在的主要问题;提出了基于专家任务分工的优质网络课程资源开发模式,详细阐述了该模式的设计思路、开发流程、注意事项等,并通过一个典型案例介绍了该模式
[摘要]随着高职院校教育教学改革的推进,为培养更加符合社会需求的高技能应用型人才,各高职院校在相关专业的建设上提出了更加规范、严格和细致的要求。通过改进教学方法和教学手段来提高教学质量和教学效率已成为广大教师关注的问题。文章以相关政策为依据,提出了在高职院校组建教学资源开发团队的重要性和必要性,并进
【摘要】贵州高职院校开发微课资源对提升高职教育人才培养质量和开拓贵州高职教育发展的新局面等具有重大现实意义。应认清微课资源开发的重要意义,探索高职院校微课资源开发的途径,实现高职微课资源在贵州省经济、社会、教育发展中的积极价值。 【关键词】贵州高职院校微课资源意义途径 【基金项目】贵州省教育厅高
摘要:高职院校微课资源的开发,对提升高职教育人才培养质量和开拓高职教育发展的新局面等,具有重大现实意义。本文结合贵州高职院校的实际情况,提出要想突破微课资源开发的瓶颈,就要认清微课资源开发的重要意义,构建微课资源开发机制;建立微课资源开发项目专项资金,完备微课资源开发硬件和软件;配置合理的微课资源开
【摘要】长期以来,我国物理课程资源被有形无形地限制于教材。许多重要的课程资源被忽略。本文主要就“教材资源的开发与利用”、“探究实验的开发与利用”、“物理学史的开发与利用”、“STS(科学、技术、社会)资源的开发与利用”四个方面进行了阐述,提出观点:物理教师要跳出学科本位,以教材为蓝本,充分开发和利用
摘要:基于高中思想政治教学资源开发与共享的现状,提出方法措施。 关键词:思想政治;目的;方法 普通高中新课程改革为教育教学工作注入了新的活力,为高中教育和广大师生带来了新的发展机遇与挑战。新课程背景下,学科教学资源开发与共享是一个新的研究课题,思想政治学科更应如此。 一、区域内开展思想政治教学
摘要:一般来说,我们可以把建国60年来党经济资源的开发大致分为两个“30年”。第一个“30年”是党经济资源开发成败交织,经验教训并存的“30年”。第二个“30年”是党经济资源开发走出困境,用发展的办法解决问题的“30年”。两个“30”年的启示是:坚持以经济建设为中心的地位不动摇;党经济资源的开发必须
高三学习复习计划我们把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月
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“青年大学习”第15期答案(青年大学习2022第31期还没在网上更新,可以收藏下来等待更新。“青年大学习”第15期答案(篇2青年大学习是共青团中央为把组织引
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学习新课标心得体会我反复认真地阅读《小学语文新课标》,从中我受益匪浅,作为一名新教师,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。课标要求全面提高学生的语文素养
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