宋皓(宿州学院外国语学院安徽宿州234000)阿西莫夫通过《机器人》系列小说有意识地建构了一个未来人
内容摘要:乡村是中国政治、经济、文化和道德生活的根基,自改革开放后,传统乡村自给自足的封闭状态开始走向式微,乡村也不再是“熟人社会”,年轻的村民们开始外出打工。所以要建设新时代的乡村共同体,需要结合发展伦理学的要求,首先要实现发展的目标——美好生活,即维持生存、尊重和自由,其次还需要结合发展伦理学的
[摘要]和谐世界观,体现了中国对世界文明多样性的尊重、对文明对话的支持和对和合思想的弘扬。它的建设,面临着良好的机遇,也存在一些不容忽视的挑战。为推进和谐世界的建设,我国应进一步丰富和发展自己的外交战略,更加重视软实力建设,加强文化外交,积极开展公共外交。 [关键词]和谐世界;战略思考;国际关系伦
摘要耻感体验是一种让人们产生自卑与臣服的情感体验,许多道德学者提倡在中小学教育过程中实施耻感教育。然而,没有任何依据可以证明耻感体验与道德教育有本质上的联系,与之相反,美德则是一种朝向善与正义的倾向性,在道德生活实践中,这一倾向性可以作为各种道德判断与言说的基础。因此,道德教育的本质就在于个体美德品
[摘要]美德伦理学是一门研究人类优良道德品质及其实现途径的伦理学学科。从当前高职道德教育存在的严重问题入手分析其产生的原因。从美德伦理学的角度出发,提出加强和改进高职道德教育的方略。对于加强和改进大学生的道德教育工作,提升人才培养质量意义重大。 [关键词]美德伦理学;高职;道德教育 [中图分类号
(徐州高等师范学校,江苏徐州221000) 摘要:“学会关心”在加速发展的全球化进程背景下已成为一个重要的教育主题,为世界所共同關注,这就要求研究者能从关怀伦理学的视角展开道德教育的性别研究,这既是研究的种新趋势、新探索,更是德育改革创新的推动力。 关键词:女性主义;关怀伦理学;道德教育;性别和
【摘要】现代学校道德教育面临的挑战之一就是要在社会变革的大背景下使受教育者处理好与他人之间的关系。我国道德教育传统中“为他性”的教育并不能够适应当今社会的道德伦理观念。列维纳斯的他者伦理学认为主体性的价值体现于对他者的责任之中,自我与绝对的他者之间有着责任的伦理关系。列维纳斯通过对绝对他者的发现,在
[摘要]随着时代的发展和社会的进步,我国的经济得到快速发展,但是青年的道德修养有待于进一步的加强,学校或社会中的道德教育从伦理学的角度出发,能够帮助青年将各种优秀的道德观逐渐内化为自己的道德意识,再将道德修养外化在道德行为中,进而提高青年的道德素养。本文主要是从伦理学的角度出发,分析青年的道德教育。
摘要再婚家庭子女经历了传统型家庭、单亲家庭之后,进入了重新组建的家庭,又一次拥有了完整的家庭环境。但是这一新的完整家庭同原始的完整家庭在家庭物质条件、家庭伦理关系、家庭文化等方面都存在着根本的不同。青少年时期是身体和心理成长的主要时期,更是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。再婚家庭环境的复杂性对
摘要:摩梭人神话故事是摩梭人道德教育的媒介,在几千年的历史发展中它以独特的方式影响着摩梭人的道德价值选择。本文在梳理总结摩梭神话故事的主要类型的基础上,分析了摩梭神话的蕴含的道德观,揭示了作为摩梭思想道德传承媒介的神话故事蕴含的伦理观念,最后客观的总结摩梭神话对摩梭社会道德状况的影响。 关键词:伦
[摘要]刘师培是中国近代有影响的伦理学家,他借鉴西方伦理学说,整理中国传统伦理思想,较为全面地论述了伦理学基本问题及个人伦理、家庭伦理、社会伦理等一系列范畴,形成了以西方伦理学观念和方法整理评断中国传统伦理学说、吸收西方伦理学原理来完善中国伦理学、以传统的体用方法和现代的知先行后来代替社会有机体论等
摘要:人的生存与活动总是具体生动的,因而人在生存和活动中要遵循的道德职责也不能单纯的停留在抽象的形式上,而必须同样是具体的和现实的。明确人在各种条件下的道德职责或伦理规范,这正是费希特伦理学在其职责论中所要阐述的。费希特将道德职责分为四类:一、每个理性存在物作为实现道德规律的工具都具有的对于自己生命
摘要马克思主义伦理学是科学的伦理学,它区别于以往伦理学之处主要体现在理论内容上。本文从个案出发进行研究,把马克思主义伦理学的理论大概地分为四部分:马克思主义伦理学原理、无产阶级道德体系、对资产阶级道德的批判、道德养成。这四项理论内容是有机的整体,具有逻辑的和历史的合理性,基本囊括了马克思主义伦理学所
【摘要】“人肉搜索”具有道德表达的良好愿望与道德的舆论审判作用,也有不可忽视的负面影响。只有把德治与法治统一起来,培养网民道德意识与法律意识,才能使人肉搜索不再游走在道德与法律的边缘,促使其文明健康发展。 【关键词】人肉搜索;伦理道德;多元文化;道德建设 一、人肉搜索现象与概念界定 人
摘要:社会主义改革开放为中国伦理学事业的发展提供了难得的历史机遇,促使其获得快速发展。在中国改革开放的30年中,中国伦理学的发展大体经历了恢复与初步发展、活跃与深入发展、趋向成熟三个时期。党和政府对于社会主义道德建设和发展伦理学事业的高度重视,坚持运用马克思主义理论指导伦理学研究,培养和形成一批具有
随着女性主义研究的开展和本土化,女性的自我意识不断提升,逐渐地从传统的家庭角色中走出来,一些女性也成为职业女性,平等地享有和利用身边的资源。然而当她们与传统的角色越走越远时,她们自身也对“成功”产生了一种恐惧,再加上女性性格特点和生理因素的影响,心理问题也随之产生。认真研究这种恐惧,无疑与社会这个大
[摘要]作者以亲历者的身份。从八个方面讲述伦理学在改革开放30年来的巨大发展,并认为社会主义道德规范体系,已初步建立起来。即五项原则:“为人民服务,集体主义,人道,公正与诚信”;“六项规范:爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,爱生存环境”。 [关键词]伦理学;道德;为人民服务;集体主义
摘要:在科学技术迅猛发展的时代,加强对青年学生生命价值、人生意义、人我关系、人与自然关系,以及生与死等问题的教育至关重要。生命伦理学课程将生命科学知识教育与人文精神培养有机结合,对全面提高学生的科学素养和真善美的精神理念是一种积极探索,对培养大众的伦理思考和抉择能力将起到无以替代的作用。本文从历史责
[摘要]工具理性和价值理性是西方行政伦理学的两个基本属性,工具理性强调效率,价值理性注重公平,二者的差异和矛盾推动着西方行政伦理学的发展和变迁,并将西方行政伦理学分为两大流派:工具理性取向下的行政伦理学和价值理性取向下的行政伦理学。随着西方行政伦理学的发展,这两种取向逐渐整合统一,形成公共价值管理范
摘要:张康之教授在其新著《行政伦理的观念与视野》中,从探寻公共行政发展的历史演进规律出发,认为中国的行政伦理学研究亟需从历史、现实和未来三个维度来加以定位。笔者结合张康之教授在书中的相关论述,以行政伦理学的理论建设为主题,探讨中国行政伦理学的现实基点,论证行政伦理学建设中的“古今关系”和“中西关系”
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶,柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳(黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院,曲靖655011)(2西南大学心理学部,重庆400715)情
设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起