张永瑾景德镇陶瓷大学江西景德镇333000陶瓷文化不仅凝聚了时代发展的思想，同时也体现了工艺发展之路
沈艳泽当我们在紫砂世界里面徜徉的时候，会惊喜地发现紫砂历史的悠久和形式的丰富性，超出了原来书本上面记
张盼摘要：高中语文除了要重视学生基础知识的积累与基本技能的提升外，还要重视审美教育的渗透，重视学生综
◆陈玲玲（上海旅游高等专科学校）如果说文化人到绍兴，不得不到兰亭，于山阴道上行走，感受一下永和九年的
陈奇佳刘宗岱马克思认为：“不是意识决定生活，而是生活决定意识。”［1］物质生活的变化总是多层面、全方
廊坊师范学院孙贵杰中国是历史悠久的文明古国，具有光辉灿烂的农耕文化历史。传承至今的非物质文化遗产是各
柴瑞菊运城市农业机电工程学校平面设计是设计工作中操作过程较为复杂和综合的一种。在平面设计工作进行中，
宋武，李艳，陈楚玲，方祺祥，詹敏（华侨大学，福建厦门361021）信息计算技术不断发展，数字界面的信
李星枰，李妍，汤凡渺，杨明星，王蕙琳(1 中国地质大学珠宝学院，湖北武汉430074;2 湖北省珠宝
1 人民中间。2 指民众方面。与官方相对，以下是为大家整理的关于藏族民间舞蹈形成的文化地理因素及审美特征分析3篇,供大家参考选择。藏族民间舞蹈形成的文化地理因素及审美特征分析3篇第一篇:藏族民间舞蹈形
当前位置：>>>>2020-10-31Ithasbeenadmittedthatbeautifuloutlookcanbringpeoplealotofattention,thebeautifulpe
[摘要] 以《走进白石老人的花鸟画世界》一课的教学设计和实录为例，试图构建一种认知与情感不断和谐发展的、充满生命力量的的美术课堂。这种课堂的基调是美，关注人的内心情感世界，使人的生命能量不断提升，情感教育、情感德育、课程育人的目标自然生成。 [关键词] 审美视角；生命情感；教学案例 一、背景
摘要：在信息化高速发展的现今社会，传统美术作品更新往往跟不上时代的潮流，互联网的运用使网络美工的知名度愈发高涨，而美术鉴赏在这一现象上，往往相对滞后。高中美术鉴赏对学生在未来选择职业会产生很大的影响，教学过程中要正确展示美术的优势。在追求人性化和美感相结合的过程中，网络美工使原本机械化，公式化的页面
摘要：美术鉴赏作为高中美术教育的主要内容，具有极为重要的现实意义，同时高中美术鉴赏教学对于审美教育的开展、学生审美心理的建构都有极为重要的影响。本文结合具体的教学案例分析了教师如何在课堂教学中实现师生互动、如何对教材进行解读、如何培养学生的审美兴趣和提高学生的审美鉴赏能力。 关键词：高中美术鉴赏教
【摘要】《美术课程标准》中指出：美术教学应从学科本身的趣味性和小学生的心理特征出发，坚持面向全体，以人为本，并根据学生学习知识的需要，努力为学生设置适宜的学习情境，调动学生的学习兴趣，让学生在美术学习中体验情感、感受快乐、拥抱自信、获得成功。本文结合教学实际，就如何更好地运用多种教学形式及丰富的课外
中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0237-02 1 研究目的和意义 审美心理结构主要包括敏锐的感知能力、透彻的理解能力、丰富的想象力、丰富的内在情感等方面的内容。幼儿审美心理的培养主要依赖于长期的艺术熏陶、艺术教育活动和审美环境的影响。激发幼儿产生
【摘要】语文课堂中文学作品形象审美过程与造型表现的艺术创作存在本质的关联，因此二者可以通过形象互译在实际培养和训练过程中相互生成促进。 【关键词】造型表现；审美体验 语文是母语教育课程，初中语文新课程标准里其对课程的性质与地位定位为：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。工具性侧重理解
第一部分课题的提出 一、课题研究的背景 （一）地缘环境得天独厚，土陶文化历史悠久（略）；（二）土陶手艺须得传承，审美鉴赏寄于泥趣。（略）；（三）地方教材凸显特色，校本课程呼唤陶艺。（略） 二、课题的界定 （一）“土陶艺术”也称陶艺，广泛讲是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式；（二）“审
摘要：国学经典是中华民族的优秀文化遗产，其中包含积极的德育和美育营养，如宽和中庸的处世态度、仁义礼信的道德约束和胸怀天下的人格魅力等，是对大学生进行审美教育的有益材料。“国学经典导读”课程要着眼于学生的发展，精心优化学习内容，恰当运用有效的教学手段，才能在经典研读和审美教育两个维度有收获。 关键词
[摘要]审美素质教学在如今的教学过程中，能够有效推动审美观的正确形成，有助于端正学生对美的态度，加强判断是非善恶的能力，而审美的学习主要是来自于礼仪的教学。如今，人们更加重视对自身审美素质和礼仪知识的培养，不断要求对自身素养的提高，因此较多高职院校对开设礼仪教学这一新课程的意识不断增强，并且有所实践
一、教育券及幼儿教育券的涵义 1955年，芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼(Friedman)发表了《政府在教育中的作用》一文，在文章中，弗里德曼首次提出了教育券理论。他认为应该改变目前对公立学校的直接补助的教育投入方式，由政府向学生家庭直接发放教育券。也就是说，政府把本该投入到教育中的资金
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
摘要：幼儿教育为义务教育奠定了基础，具有启蒙意义，对幼儿今后的学习和发展具有很大影响，因此提升幼儿教育质量应该成为现阶段幼儿教育工作者的重要教学任务。因此本研究将集中分析我国幼儿教育发展面临的问题、成因以及相应的解决对策，仅供参考。 关键词：幼儿教育；问题；成因；对策 引言： 幼儿教育改革在一
摘要：瑞吉欧的幼儿教育体系，对世界各国幼儿教育都产生了深远的影响，时至今日，其教育理念中的诸多因素如注重教育环境对幼儿成长的影响，强调家长参与对教育的影响和教师要找到自己的教育角色等都具有较强的现实意义。我国幼儿教育发展可借鉴和吸收瑞吉欧幼儿教育的教育理念与实践经验，创造适合儿童发展的幼儿环境；结合
一、前言 幼儿阶段对于人的成长和发展具有重要的影响，幼儿教育对于促进幼儿的健康成长具有重要的帮助。近年来，随着国家在幼儿教育方面投入了大量的资源，我国关于幼儿教育的认识和研究不断深入发展。但是目前我国的学前教育还不在义务教育的范围内，在教学资源的分配方面还存在着比较大的差异，导致幼儿教育出现了非均
纵观我国幼儿教育发展现状，当前普遍存在幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教育“小学化”，在教育内容上表现为过度关注智育，忽视其他各育;在教育方式上表现为以知识灌输为主，忽视幼儿自主能力的培养;在教育评价上表现为只关注终结性评价，忽视形成性评价。基于此，文章针对幼儿教育“小学化”问题提出两点解决对策：一是按
摘要：在幼儿教育当中更加注重对幼儿的学习思维及学习习惯的培养。而在当前的幼儿教育当中，由于受到幼儿教育师资及幼儿教育理念以及幼儿家长教育观念等多方面的影响。导致当前的幼儿教育变得功利化，更加注重对幼儿的全面教育，即知识碎片化，相应的幼儿教育也缺乏规范化。在此将以本人多年的从教经验，探讨在幼儿教育中实
摘要：人们对幼儿园教育越来越重视，而这种重视并未完全转化为幼儿教育的质量，而是逐渐发展成为幼儿园教育乃至幼儿成长的另一种负担，即幼儿教育小学化。应对幼儿教育小学化的发展，需要对幼儿园教育做出进一步的规范，引导幼儿教育的发展方向。 关键词：幼儿教育；小学化；幼儿园 幼儿教育作为幼儿成长的启蒙阶段，
摘要：在幼儿教育中，对民间游戏进行运用，不仅可以丰富教学活动的内容与形式，还可以有效提高幼儿的活动兴趣。基于此，本文首先针对儿童民间游戏对幼儿教育的价值意义进行分析，然后探讨了将民间游戏融入幼儿教育的具体措施，希望可以给幼儿教育工作者提供一些参考帮助。 关键词：幼儿教育；民间游戏；价值意义；具体措
摘要：作为我国幼儿素质教育实施的先驱者，陶行知先生是我国著名的教育学家。其倡导的幼儿教育理念当前仍然被人们沿用，具有深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展发挥着正确的导向性作用，也为我国幼儿教育改革提供了更多可行性理论基础。本文主要探讨了陶行知幼儿教育思想与其现实意义。 关键词：幼儿教育;陶行知
【摘要】近年来，教育教学改革深入实施，教学年龄下移成为了一种普遍的现象，幼儿园作为孩子接触的第一个与教学有关的机构，对于夯实学生的基础，启迪他们的智慧，塑造他们的思维都有积极的意义。与一般的教学不同，幼儿教育针对的群体年纪较小，孩子们又处于最爱玩闹的时期，对幼儿教师而言也是不小的挑战。本文就对幼儿教
摘要：陶行知是我国最伟大的教育家，他将自身毕生的心血都投入到了对人民的教育事业之中，并且在长期的教育研究中，建立起了其特有的生活教育理论，为我国的教育事业的发展奠定了新的里程碑。我通过对陶行知教育思想进行研究，体会到了陶行知的幼儿教育思想，他的幼儿教育思想对于中国的幼儿教育具有重大的意义。 关键词
摘要：当前，由于非理性竞争意识、教师综合素质、公共幼儿教育资源紧缺等因素的影响，导致幼儿教育小学化倾向严重。本文结合幼儿教育小学化成因，探索素质教育背景下幼儿教育改革的基本方向。 关键词：幼儿教育;快乐教学;小学化倾向 中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）0
摘要：随着社会的发展，幼儿的教育逐渐受到社会各界的关注。在社会大环境的影响之下，家长普遍都有一种望子成龙、望女成凤的心理，幼儿教育“小学化”成为时下的一种社会现象。在本文中，作为一名教育工作者，与自己的实际工作结合起来，对幼儿教育“小学化”进行了辩证的分析。 关键词：幼儿教育；“小学化”；辩证分析
摘要：伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势，信息时代的来临，科学技术也获得了日新月异的发展与进步，在整个教育界当中，也在持续性的推进教育信息化发展。将信息技术有效的渗透到当前的幼儿教育当中，能够有效的提升幼儿教育的教学效率与教学质量，本文重点阐述了在当前的幼儿教育当中如何将信息技术与幼儿教育进行有效
摘要：近年来我国教育的全面改革，幼儿教育改革的脚步也逐渐增强，对其教育质量的提升起到了极大的帮助。但很多教育工作者并没有全面理解教育改革的意图，因此幼儿教育也受到了一定程度的影响。接下来笔者就将针对现代幼儿教育的方法展开相应研究和分析，希望对广大幼师工作者提供更大的帮助，起到有价值的参考意义。 关
[摘要：随着社会的不断发展，我国在社会变革上发生了很大的变化，使我国社会进入到了一个全新的发展阶段，也就是我们所说的社会转型期。我国的社会转型与全球化转型趋势所一致的，社会转型所带来的不仅仅是教育的发展，由其是在幼儿教育上，使其在保证自身独立发展的同时，还能够使其不断的自我反省与自我变革。本文从教育
摘要：一直以来，农村与城市教育一直有不可忽视的差距;幼儿教育作为九年制义务教育和高等教育的重要基础，一直被关注和重视，尤其是在贫富差距越来愈大的今天，缩小农村与城市幼儿教育的差距，间接改善农村经济水平。本文直戳农村幼儿教育痛点，根据农村幼儿教育现状，分析其发展弱势的原因，提出相对应的策略，旨意提升改
摘要：随着社会的进步，人们对幼儿的教育也越来越重视，学前的教育在上世纪二三十年代就已经存在，发展至今，其教育模式在不断发生变化，与之前相比虽已进步不少，但由于小学入学年龄的不统一、幼儿教育小学化的制度不稳定、幼师的教育水平较低等因素的存在，幼儿教育小学化问题出现，教育模式仍存在着许多不足。我们应在实
摘要：生活即教育作为陶行知生活教育理论的核心，强调的是“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。文章从陶行知生活即教育原理概述和生活即教育理念对幼儿教育的启示两方面进行论述。 关键词：幼儿教育；生活即教育；学习方式；教育理念 中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008
摘要：本文详细的分析了幼儿教育生活化对于幼儿发展所具有的重要意义，并努力探索与创新能够促进幼儿身心健康发展的生活化教育模式，以期能够为幼儿教育实践提供借鉴意义，最终提高幼儿教育的质量与效率。 关键词：幼儿；教育；生活化；发展；重要性；对策 一、幼儿教育生活化的重要性 作为幼儿教育的教师，在教学
摘要：幼儿教育是人一生中的教育启蒙阶段，对人的成长与发展有重要意义。随着新课程改革的持续深入推进，融合幼儿教育与信息技术有助于丰富幼儿教育教学内容和形式，帮助幼儿健康成长。所以通过简单分析幼儿教育与信息技术融合的重要性，探究两者融合的策略，为幼儿的全面发展提供助力。 关键词：幼儿教育;信息技术;融
摘要：现如今，随着我国社会的飞速发展，国民的生活水平要求也越来越高，幼儿教育发展的基本情况包括幼儿园数、在园幼儿数逐年扩增，毛入园率提前达标，幼儿园教师数量稳步增长。新型人口政策背景下，幼儿教育发展面临的挑战集中在幼儿园规模建设、农村幼儿教育发展以及幼儿教师培养任务艰巨等方面。幼儿教育发展的应对策略