刘丹霓法国大革命作为世界历史上具有里程碑意义的重大事件,总能够在史学观念和历史书写的持续革新中不断点
孙伊晨刘云月盛海涛随着技术进步和产业升级,工业遗产的保护与利用成为城市发展中的重要诉求。在旧工业建筑
黄正元(湖南工业大学马克思主义学院,湖南株洲412007)马克思研究国民经济学的笔记本III中[对黑
商谦蒲乐心影响地下空间开发利用的因素众多,可分为工程要素及社会经济要素,又可概括为人口密度、自然气候
圣母院》范文巴黎圣母院大教堂(法语:CathédraleNotreDamedeParis),正式名称巴黎圣母主教座堂,是一座位于塞纳河畔、法国巴黎市中心、西堤岛上的哥特式教堂建筑,是天主教巴黎总教区的
摘要:中国是温室气体排放大国,在应对气候变化的过程中一直坚持走绿色低碳的发展道路,积极做好自身的减排工作。在《巴黎协定》实施后,中国不仅要面临更艰巨的减排任务,还要有效处理国内严重的空气污染问题(特别是特定季节高发的雾霾天气),如何理性应对并积极处理这些问题,是我国目前面临的严峻任务。第六届气候变化
晚清和民国是中国对外关系史上的两个特殊时期。晚清是“睁眼看世界”的年代。在国人看来,对外关系如同雾里看花,一切都充满了光怪陆离的新鲜与陌生感。但进入民国后,中国外交体制逐步与国际接轨。中国出现了一批既熟掌外文又精于国政的职业外交家群体。他们在国际舞台上长袖善舞、奋力拼搏,努力为弱势逆境的祖国收回权益
经合组织每年6月都会在法国巴黎举行经合组织理事会部长级会议,探讨全球经贸形势、协调成员国政策。澳大利亚也每年都利用此机会,召集世贸组织小型部长会议。由于出席会议的既有美国、欧盟、中国、印度、巴西等主要成员,也有非洲集团、最不发达国家集团、非加太国家集团等谈判协调组,因其代表了各种不同的世贸组织成员,
最近,国际马克思大会筹委会发布公告,宣布第五届国际马克思大会将于2007年10月3—6日在巴黎召开。大会的议题是:替代全球主义(altermondialisme)、反资本主义(anticapitalisme)与世界政治选择(cosmopolitiquealternative)。 公告指出,“世界进
曾听人说过,在巴黎、纽约、伦敦、米兰这四大时装之城,举行时装周的品牌和特色也不同,但在这四个城市之中,在巴黎男装周举行期间所见的街头风格是最精彩的。的确,只要花一点时间来观察,就能掌握2015年秋冬的穿搭趋势与必备单品。因为当来自各国时装业界的买手、造型师、时装杂志编辑都齐集在巴黎时,最好就是把他们
摘要:冷战结束后,运用批判路径的“欧洲学派”或“欧洲主义”已经在很大程度上改变了安全研究的理论格局。“欧洲学派”有三大理论分支:哥本哈根学派、威尔士学派(阿伯里斯特威斯学派)和巴黎学派。巴黎学派被视为安全研究的后来者,其独特的理论观点已获得学界认可,其影响日渐扩大。事实上,巴黎学派的安全研究理论不仅
一、简述 巴黎大学被称为“传播法兰西精神最活跃的发源地”。它不仅是欧洲大学之母,数百年声名显赫的历史,更使其成为法兰西民族的荣耀。中世纪的欧洲,教会在教育中起到很大的作用。遍布欧洲大陆各地的修道院,其实就在执行着学校教育的功能。巴黎大学的前身初创于9世纪末期,最初也是附属于巴黎圣母院的一个教会
摘要:从巴黎气候变化大会到G20,世界各国一同推动气候变化问题解决的进程已经过去9个月。这9个月,人类在面对事关共同的未来和命运的问题时展现出团结,取得了一定的成就。本文旨在回顾《巴黎协定》通过以来解决气候变化问题的进展。 关键词:巴黎协定;G20;气候变化 2016年9月,G20第11次峰会在
【摘要】《巴黎协定》中的“国家自主贡献”全球气候治理模式受到全球大多数国家的认可。缔约各国在应对全球气候变化中根据自己的情况提出一个实现气候变化目标的各自行动安排,各国基于不同的国情,通过“自上而下”的方式执行各自的减排义务。国家自主贡献模式提升了全球气候治理各缔约国的参与度,向各缔约国提出了“行动
《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方大会将于11月30日至12月11日在法国巴黎召开。11月30日,包括中国国家主席习近平、美国总统奥巴马、印度总理莫迪等逾百名领导人参加了本次大会的开幕式,共同发出严肃应对气候变化问题的声音。 按计划,本次会议应当达成自《京都议定书》签订18年以来首份全球气候
摘要:法国巴黎高等师范学院的优秀办学理念是高等师范教育发展的典范。文章介绍通过实用知识训练学习教书艺术,培养一定数量的服务国家行政机关、社会团体的优秀人才、优秀生源的选拔先进理念,以及对我国高等师范教育在夯实师范教育、兼顾地方发展需求,调整办学思想、改革招生考试制度等方面的启示。 关键词:巴黎高等
在巴黎南部,沿着一条点缀着栗树的路走去,可以找到一个名为“健康”的所在。这里占地100英亩,住了1200多人——可是,切莫对这儿存有什么美丽浪漫的幻想。 不久前出版的一本书,对这个在法国历史上有一定地位的地方的生活作了深入的描述,骇人听闻的内容震动朝野,“健康”马上成为了整个法国的污点。谁能想到,
8月4日,美国国务院正式向联合国提交意向书,声称美国将依照相关条款尽快合规地退出“巴黎气候协定”。此前,在7月德国汉堡G20峰会上,美国是唯一要退出“巴黎协定”的国家。美国单方“毁约”行为出于怎样的考量?美国未来会否出台更具争议的能源政策? 特朗普的能源主张和气候政策一直备受争议,此次退出“巴黎气
法国当地时间9月16日,2013中国纺织品服装贸易展览会(巴黎)暨巴黎国际服装服饰采购展(CTAF APPParis)(以下简称“巴黎展”)在巴黎布尔歇展览中心与欧洲知名的Texworld服装面料展同期同馆开幕。本届展览会由中国纺织工业联合会主办,中国国际贸易促进委员会纺织行业分会、中国服装协会、法
法国是全球范围内鲜有的没有房价泡沫的国家之一。正如一位法国地产界的高管所说:“房地产是法国人首选的投资和保值手段,是可以代代相传的财富。”在他看来,法国从未遇到过美国式的房地产市场崩溃,法国的房地产政策不投机,始终以满足供需平衡为原则。 不过,和同样没有泡沫的德国不同,外国买家对法国房地产颇为青睐
一、教育券及幼儿教育券的涵义 1955年,芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼(Friedman)发表了《政府在教育中的作用》一文,在文章中,弗里德曼首次提出了教育券理论。他认为应该改变目前对公立学校的直接补助的教育投入方式,由政府向学生家庭直接发放教育券。也就是说,政府把本该投入到教育中的资金
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家,分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家,日本则在45个国家中排在第21位,美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解,该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家,分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家,日本则在45个国家中排在第21位,美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解,该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
摘要:幼儿教育为义务教育奠定了基础,具有启蒙意义,对幼儿今后的学习和发展具有很大影响,因此提升幼儿教育质量应该成为现阶段幼儿教育工作者的重要教学任务。因此本研究将集中分析我国幼儿教育发展面临的问题、成因以及相应的解决对策,仅供参考。 关键词:幼儿教育;问题;成因;对策 引言: 幼儿教育改革在一
摘要:瑞吉欧的幼儿教育体系,对世界各国幼儿教育都产生了深远的影响,时至今日,其教育理念中的诸多因素如注重教育环境对幼儿成长的影响,强调家长参与对教育的影响和教师要找到自己的教育角色等都具有较强的现实意义。我国幼儿教育发展可借鉴和吸收瑞吉欧幼儿教育的教育理念与实践经验,创造适合儿童发展的幼儿环境;结合
一、前言 幼儿阶段对于人的成长和发展具有重要的影响,幼儿教育对于促进幼儿的健康成长具有重要的帮助。近年来,随着国家在幼儿教育方面投入了大量的资源,我国关于幼儿教育的认识和研究不断深入发展。但是目前我国的学前教育还不在义务教育的范围内,在教学资源的分配方面还存在着比较大的差异,导致幼儿教育出现了非均
纵观我国幼儿教育发展现状,当前普遍存在幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教育“小学化”,在教育内容上表现为过度关注智育,忽视其他各育;在教育方式上表现为以知识灌输为主,忽视幼儿自主能力的培养;在教育评价上表现为只关注终结性评价,忽视形成性评价。基于此,文章针对幼儿教育“小学化”问题提出两点解决对策:一是按
摘要:在幼儿教育当中更加注重对幼儿的学习思维及学习习惯的培养。而在当前的幼儿教育当中,由于受到幼儿教育师资及幼儿教育理念以及幼儿家长教育观念等多方面的影响。导致当前的幼儿教育变得功利化,更加注重对幼儿的全面教育,即知识碎片化,相应的幼儿教育也缺乏规范化。在此将以本人多年的从教经验,探讨在幼儿教育中实
摘要:人们对幼儿园教育越来越重视,而这种重视并未完全转化为幼儿教育的质量,而是逐渐发展成为幼儿园教育乃至幼儿成长的另一种负担,即幼儿教育小学化。应对幼儿教育小学化的发展,需要对幼儿园教育做出进一步的规范,引导幼儿教育的发展方向。 关键词:幼儿教育;小学化;幼儿园 幼儿教育作为幼儿成长的启蒙阶段,
摘要:在幼儿教育中,对民间游戏进行运用,不仅可以丰富教学活动的内容与形式,还可以有效提高幼儿的活动兴趣。基于此,本文首先针对儿童民间游戏对幼儿教育的价值意义进行分析,然后探讨了将民间游戏融入幼儿教育的具体措施,希望可以给幼儿教育工作者提供一些参考帮助。 关键词:幼儿教育;民间游戏;价值意义;具体措
摘要:作为我国幼儿素质教育实施的先驱者,陶行知先生是我国著名的教育学家。其倡导的幼儿教育理念当前仍然被人们沿用,具有深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展发挥着正确的导向性作用,也为我国幼儿教育改革提供了更多可行性理论基础。本文主要探讨了陶行知幼儿教育思想与其现实意义。 关键词:幼儿教育;陶行知
【摘要】近年来,教育教学改革深入实施,教学年龄下移成为了一种普遍的现象,幼儿园作为孩子接触的第一个与教学有关的机构,对于夯实学生的基础,启迪他们的智慧,塑造他们的思维都有积极的意义。与一般的教学不同,幼儿教育针对的群体年纪较小,孩子们又处于最爱玩闹的时期,对幼儿教师而言也是不小的挑战。本文就对幼儿教
摘要:陶行知是我国最伟大的教育家,他将自身毕生的心血都投入到了对人民的教育事业之中,并且在长期的教育研究中,建立起了其特有的生活教育理论,为我国的教育事业的发展奠定了新的里程碑。我通过对陶行知教育思想进行研究,体会到了陶行知的幼儿教育思想,他的幼儿教育思想对于中国的幼儿教育具有重大的意义。 关键词
摘要:当前,由于非理性竞争意识、教师综合素质、公共幼儿教育资源紧缺等因素的影响,导致幼儿教育小学化倾向严重。本文结合幼儿教育小学化成因,探索素质教育背景下幼儿教育改革的基本方向。 关键词:幼儿教育;快乐教学;小学化倾向 中图分类号:G610文献标识码:B文章编号:1672-1578(2019)0
摘要:随着社会的发展,幼儿的教育逐渐受到社会各界的关注。在社会大环境的影响之下,家长普遍都有一种望子成龙、望女成凤的心理,幼儿教育“小学化”成为时下的一种社会现象。在本文中,作为一名教育工作者,与自己的实际工作结合起来,对幼儿教育“小学化”进行了辩证的分析。 关键词:幼儿教育;“小学化”;辩证分析
摘要:伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势,信息时代的来临,科学技术也获得了日新月异的发展与进步,在整个教育界当中,也在持续性的推进教育信息化发展。将信息技术有效的渗透到当前的幼儿教育当中,能够有效的提升幼儿教育的教学效率与教学质量,本文重点阐述了在当前的幼儿教育当中如何将信息技术与幼儿教育进行有效
摘要:近年来我国教育的全面改革,幼儿教育改革的脚步也逐渐增强,对其教育质量的提升起到了极大的帮助。但很多教育工作者并没有全面理解教育改革的意图,因此幼儿教育也受到了一定程度的影响。接下来笔者就将针对现代幼儿教育的方法展开相应研究和分析,希望对广大幼师工作者提供更大的帮助,起到有价值的参考意义。 关
[摘要:随着社会的不断发展,我国在社会变革上发生了很大的变化,使我国社会进入到了一个全新的发展阶段,也就是我们所说的社会转型期。我国的社会转型与全球化转型趋势所一致的,社会转型所带来的不仅仅是教育的发展,由其是在幼儿教育上,使其在保证自身独立发展的同时,还能够使其不断的自我反省与自我变革。本文从教育
摘要:一直以来,农村与城市教育一直有不可忽视的差距;幼儿教育作为九年制义务教育和高等教育的重要基础,一直被关注和重视,尤其是在贫富差距越来愈大的今天,缩小农村与城市幼儿教育的差距,间接改善农村经济水平。本文直戳农村幼儿教育痛点,根据农村幼儿教育现状,分析其发展弱势的原因,提出相对应的策略,旨意提升改
摘要:随着社会的进步,人们对幼儿的教育也越来越重视,学前的教育在上世纪二三十年代就已经存在,发展至今,其教育模式在不断发生变化,与之前相比虽已进步不少,但由于小学入学年龄的不统一、幼儿教育小学化的制度不稳定、幼师的教育水平较低等因素的存在,幼儿教育小学化问题出现,教育模式仍存在着许多不足。我们应在实
摘要:生活即教育作为陶行知生活教育理论的核心,强调的是“给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”。文章从陶行知生活即教育原理概述和生活即教育理念对幼儿教育的启示两方面进行论述。 关键词:幼儿教育;生活即教育;学习方式;教育理念 中图分类号:G612文献标志码:A文章编号:1008
摘要:本文详细的分析了幼儿教育生活化对于幼儿发展所具有的重要意义,并努力探索与创新能够促进幼儿身心健康发展的生活化教育模式,以期能够为幼儿教育实践提供借鉴意义,最终提高幼儿教育的质量与效率。 关键词:幼儿;教育;生活化;发展;重要性;对策 一、幼儿教育生活化的重要性 作为幼儿教育的教师,在教学
摘要:幼儿教育是人一生中的教育启蒙阶段,对人的成长与发展有重要意义。随着新课程改革的持续深入推进,融合幼儿教育与信息技术有助于丰富幼儿教育教学内容和形式,帮助幼儿健康成长。所以通过简单分析幼儿教育与信息技术融合的重要性,探究两者融合的策略,为幼儿的全面发展提供助力。 关键词:幼儿教育;信息技术;融
摘要:现如今,随着我国社会的飞速发展,国民的生活水平要求也越来越高,幼儿教育发展的基本情况包括幼儿园数、在园幼儿数逐年扩增,毛入园率提前达标,幼儿园教师数量稳步增长。新型人口政策背景下,幼儿教育发展面临的挑战集中在幼儿园规模建设、农村幼儿教育发展以及幼儿教师培养任务艰巨等方面。幼儿教育发展的应对策略