【摘要】如今，我国刑法学在不断发展的同时，也遇到了诸多问题，在西方国家的刑法理论发展上有一些经验值得我们学习。论文简要介绍了刑法学的西方经验，并对我国刑法学中存在的不足进行了分析，最后对我国刑法学的发展提出了几点建议。希望能够为相关人员提供参考，促进我国刑法学的健康发展。 【Abstract】No
【摘要】在当前的生活环境里，充满了太多的不良诱惑，当行为人没有自制能力的时候，就会被其影响，进而产生犯罪心理。因此法律的规范性就越来越重要，本文主要对我国刑法学犯罪构成展开谈论和研究，犯罪构成是确定是否犯罪的根本，也是区分是否犯罪和正常社会行为的标准，希望本文能够为相关工作人员提供一些帮助。 【关
犯罪学和刑法学的界限在我国分得很清晰，这种划分有时候是想象的、相对的。确实，我们大致可以说，犯罪学是研究犯罪现象的，是现象科学、实证科学；刑法学是研究规范的，研究方法是分析和解释；与这两个学科有关的刑事政策学是对策科学，所以它强调价值判断。这种区分其实是一种相当粗放的思路。实际上这三个学科一旦要讨论
【摘要】随着中国现代化发展进程的加快，刑法学与犯罪学理论的研究工作将会面临更多新的挑战。这些挑战不仅来自于研究人员对法律理论进行的反思也来自于他们基于社科法学的兴趣。处于转型期的中国，为刑法学与犯罪学理论研究提供了一个更具复杂性与多变性的社会背景。基于此，下文对刑法学与犯罪学的区别性交融性及其未来发
内容提要在犯罪学诞生以前，人们一直认为刑法学是研究犯罪的，所以在犯罪学诞生时两个学科发生了互相否定，致使它们之间界限一直不清；为明确两个学科界限，该文揭示了古典学派与实证学派论争及与犯罪学的联系，论证了两派分歧的本质和根源，提出了以学科任务确定学科对象、定义学科的概念，指出刑法学并不研究犯罪和刑罚本
【摘要】阐述“立体刑法学”对刑法学发展回归问题本身及打破学科壁垒的作用及意义：认为“立体刑法学”的提出与学科条件、制度条件、社会条件以及倡导者的个人条件密切相关，既借鉴了有的学术研究传统和智识资源，又表现出鲜明的学术特色：“立体刑法学”经过10多年的发展，已在学界产生一定的影响，从立体刑法学思想的基
摘要被害人问题作为犯罪学中的一个重要问题，一直以来都被重点研究。而在刑法学中，对于被害人的研究却不是很多，其概念也与犯罪学中的有所不同，这不利于对我国刑罚理论的完善。本文从刑法学视野中被害人的概念出发，对被害人在刑法视野中的问题进行了研究。 关键词被害人刑法学刑罚论问题研究 作者简介：王丁，硕士
作为犯罪学中重要的研究命题，被害人问题逐渐在整个犯罪学中发展成独立的研究体系，然而，刑法学中关于被害人的研究却相对较少，从而导致我国的刑法理论体系的发展受到限制。本文主要立足于刑法学的角度，重点探讨被害人的相关问题。 犯罪和刑罚作为刑法学的主要研究内容，本身与被害人都有着较为紧密的关系，从这个角度
摘要：犯罪心理学意义上的犯罪概念与刑法学的犯罪概念具有一定程度上的一致性。在“刑事一体化”的视野中，也应当对犯罪心理学与刑法学对于犯罪概念进行一定意义上的整合。比较分析了刑法学与犯罪心理学中犯罪概念的界定，希望可以对犯罪心理学研究起到一定的促进作用。 关键词：犯罪心理犯罪刑事一体化 犯罪心理
摘要长期以来，有关被害人问题的研究主要集中在犯罪学领域，而在刑法学当中有关被害人问题的研究则显得比较缺少。因此，以刑法学视野来研究被害人问题可以使我国现有的刑法学理论更加完善，同时也有助于重新界定我国的刑罚权，从这一点上来看，研究被害人问题是具有重大的意义的。对此，本文阐述了刑法学中被害人的定义，分
摘要：刑法学中的被害人概念应当与犯罪学中有所区别的。在犯罪论中，被害人对犯罪论体系的完善有重要作用；在刑罚论中，被害人因素对刑罚功能的发挥、刑罚目的的确立、刑罚的具体裁量也有极大影响。因此，刑法学不仅要重视对刑罚和犯罪的研究，更应该重视对被害人问题的研究。以下，笔者将从刑法学视野中被害人的界定开始论
基金项目：本文系河南省社科规划项目《民生权益刑法保障研究》（2014BFX021）、国家法治与法学理论研究项目（12SFB5024）、河南省政府决策研究招标课题（2013B121）、2014年河南省高校科技创新人才支持计划（人文社科类）的阶段性成果。 摘要：本科刑法学教学应兼顾知识的科学性、时代性
摘要:克隆人是现代生命科技发展带给人类社会的一个挑战。从技术应用的目的上看,克隆可以被划分为治疗性克隆与生殖性克隆。在有关克隆人是否具有犯罪性以及刑法应否禁止克隆人的问题上,存在着“肯定论”与“否定论”两种截然相反的观点。站在刑法的视域下,生殖性克隆人是一种完全不同于治疗性克隆人的行为,它无法摆脱伦
摘要：“暴力”在刑法学上的特定含义就是：为对被害人形成强制(心理上和生理上)，妨碍其意思决定自由及依其意思决定而行动的自由而施加的有形强制力。作为部分犯罪的行为手段，暴力的考量对准确定罪量刑有相当关键的影响。通过对暴力的作用范围、程度等基本问题进行类型化的界定，可以对“暴力”做出较为规范的解释，便于
摘要相较于传统的犯罪学研究，刑法学视域下的被害人同样可以追究刑事责任，这种一反被害人游离于犯罪论体系之外的认知近年来日渐引起法学界关注，并已经成为各国法学界的研究重点，基于此，本文简单介绍了刑法学视域中被害人的加权责任、被害人的主体性言说，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。 关键词刑法学被害
当前对刑事诉讼法的研究，由于多方面的原因跟刑法走了一条即接近又有一些区别的路。因为刑事诉讼法跟司法体制关系太密切了，现在涉及到的法院、检察院、公安、律师制度，还有监察体制改革，都与刑事诉讼程序密切相关。由于刑事诉讼法的研究涉及到大量不确定的改革及其试点效果，所以最近十年来，法教义学这种研究方法运用比
摘要刑法学体系是一门历史悠久的知识体系，也是经过历史演变的最终产物。本文对于刑法学体系进行详细的思考，得出了在刑法学体系发展中的一些不足之处，因此，根据刑法学体系所存在的问题，为了进一步完善刑法学体系，提出了以刑法规范为核心构建、以刑罚目的作为理论体系的起点、理论刑法学、立法刑法学和司法刑法学相结合
【摘要】高校大众化时期的到来，对高校教学提出了新的要求，为此，高校要加强人才培养的教学计划的修订和完善，推进教学模式改革，适应教学的开放化和国际化，培养社会适应性较强的学生。刑法学是法学中的重要学科，同样要根据形势的变化，修正和完善学科课程的体系设计，改变传统的教学方式，采用课程性质相适应的多元方法
[摘要]倡导人权保护理念，培养学生的刑事法学基本理论和思维能力，立足于但不限于司法考试的要求，是指导和贯穿刑法教学过程的基本理念。其中，前者有助于学生理解刑法的本质，后者有助于巩固学生的理论基础。后者有助于提高学生的刑法实践能力。 [关键词]基本理念人权保障理论素养司法考试 中图分类号：J62
摘要公安院校“教、学、练、战一体化”的人才培养模式，要求在教学过程中突出专业、贴近实战，刑法学作为公安专业一门重要的法学基础课，在公安业务中非常重要，其教学内容和教学方法也应该进行相应调整，教学内容需要与普通法学专业作出区分，结合实务划分侧重点，教学方法的运用上要突出实战特点，为学生夯实基本功。
一、教育券及幼儿教育券的涵义 1955年，芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼(Friedman)发表了《政府在教育中的作用》一文，在文章中，弗里德曼首次提出了教育券理论。他认为应该改变目前对公立学校的直接补助的教育投入方式，由政府向学生家庭直接发放教育券。也就是说，政府把本该投入到教育中的资金
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
摘要：幼儿教育为义务教育奠定了基础，具有启蒙意义，对幼儿今后的学习和发展具有很大影响，因此提升幼儿教育质量应该成为现阶段幼儿教育工作者的重要教学任务。因此本研究将集中分析我国幼儿教育发展面临的问题、成因以及相应的解决对策，仅供参考。 关键词：幼儿教育；问题；成因；对策 引言： 幼儿教育改革在一
摘要：瑞吉欧的幼儿教育体系，对世界各国幼儿教育都产生了深远的影响，时至今日，其教育理念中的诸多因素如注重教育环境对幼儿成长的影响，强调家长参与对教育的影响和教师要找到自己的教育角色等都具有较强的现实意义。我国幼儿教育发展可借鉴和吸收瑞吉欧幼儿教育的教育理念与实践经验，创造适合儿童发展的幼儿环境；结合
一、前言 幼儿阶段对于人的成长和发展具有重要的影响，幼儿教育对于促进幼儿的健康成长具有重要的帮助。近年来，随着国家在幼儿教育方面投入了大量的资源，我国关于幼儿教育的认识和研究不断深入发展。但是目前我国的学前教育还不在义务教育的范围内，在教学资源的分配方面还存在着比较大的差异，导致幼儿教育出现了非均
纵观我国幼儿教育发展现状，当前普遍存在幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教育“小学化”，在教育内容上表现为过度关注智育，忽视其他各育;在教育方式上表现为以知识灌输为主，忽视幼儿自主能力的培养;在教育评价上表现为只关注终结性评价，忽视形成性评价。基于此，文章针对幼儿教育“小学化”问题提出两点解决对策：一是按
摘要：在幼儿教育当中更加注重对幼儿的学习思维及学习习惯的培养。而在当前的幼儿教育当中，由于受到幼儿教育师资及幼儿教育理念以及幼儿家长教育观念等多方面的影响。导致当前的幼儿教育变得功利化，更加注重对幼儿的全面教育，即知识碎片化，相应的幼儿教育也缺乏规范化。在此将以本人多年的从教经验，探讨在幼儿教育中实
摘要：人们对幼儿园教育越来越重视，而这种重视并未完全转化为幼儿教育的质量，而是逐渐发展成为幼儿园教育乃至幼儿成长的另一种负担，即幼儿教育小学化。应对幼儿教育小学化的发展，需要对幼儿园教育做出进一步的规范，引导幼儿教育的发展方向。 关键词：幼儿教育；小学化；幼儿园 幼儿教育作为幼儿成长的启蒙阶段，
摘要：在幼儿教育中，对民间游戏进行运用，不仅可以丰富教学活动的内容与形式，还可以有效提高幼儿的活动兴趣。基于此，本文首先针对儿童民间游戏对幼儿教育的价值意义进行分析，然后探讨了将民间游戏融入幼儿教育的具体措施，希望可以给幼儿教育工作者提供一些参考帮助。 关键词：幼儿教育；民间游戏；价值意义；具体措
摘要：作为我国幼儿素质教育实施的先驱者，陶行知先生是我国著名的教育学家。其倡导的幼儿教育理念当前仍然被人们沿用，具有深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展发挥着正确的导向性作用，也为我国幼儿教育改革提供了更多可行性理论基础。本文主要探讨了陶行知幼儿教育思想与其现实意义。 关键词：幼儿教育;陶行知
【摘要】近年来，教育教学改革深入实施，教学年龄下移成为了一种普遍的现象，幼儿园作为孩子接触的第一个与教学有关的机构，对于夯实学生的基础，启迪他们的智慧，塑造他们的思维都有积极的意义。与一般的教学不同，幼儿教育针对的群体年纪较小，孩子们又处于最爱玩闹的时期，对幼儿教师而言也是不小的挑战。本文就对幼儿教
摘要：陶行知是我国最伟大的教育家，他将自身毕生的心血都投入到了对人民的教育事业之中，并且在长期的教育研究中，建立起了其特有的生活教育理论，为我国的教育事业的发展奠定了新的里程碑。我通过对陶行知教育思想进行研究，体会到了陶行知的幼儿教育思想，他的幼儿教育思想对于中国的幼儿教育具有重大的意义。 关键词
摘要：当前，由于非理性竞争意识、教师综合素质、公共幼儿教育资源紧缺等因素的影响，导致幼儿教育小学化倾向严重。本文结合幼儿教育小学化成因，探索素质教育背景下幼儿教育改革的基本方向。 关键词：幼儿教育;快乐教学;小学化倾向 中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）0
摘要：随着社会的发展，幼儿的教育逐渐受到社会各界的关注。在社会大环境的影响之下，家长普遍都有一种望子成龙、望女成凤的心理，幼儿教育“小学化”成为时下的一种社会现象。在本文中，作为一名教育工作者，与自己的实际工作结合起来，对幼儿教育“小学化”进行了辩证的分析。 关键词：幼儿教育；“小学化”；辩证分析
摘要：伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势，信息时代的来临，科学技术也获得了日新月异的发展与进步，在整个教育界当中，也在持续性的推进教育信息化发展。将信息技术有效的渗透到当前的幼儿教育当中，能够有效的提升幼儿教育的教学效率与教学质量，本文重点阐述了在当前的幼儿教育当中如何将信息技术与幼儿教育进行有效
摘要：近年来我国教育的全面改革，幼儿教育改革的脚步也逐渐增强，对其教育质量的提升起到了极大的帮助。但很多教育工作者并没有全面理解教育改革的意图，因此幼儿教育也受到了一定程度的影响。接下来笔者就将针对现代幼儿教育的方法展开相应研究和分析，希望对广大幼师工作者提供更大的帮助，起到有价值的参考意义。 关
[摘要：随着社会的不断发展，我国在社会变革上发生了很大的变化，使我国社会进入到了一个全新的发展阶段，也就是我们所说的社会转型期。我国的社会转型与全球化转型趋势所一致的，社会转型所带来的不仅仅是教育的发展，由其是在幼儿教育上，使其在保证自身独立发展的同时，还能够使其不断的自我反省与自我变革。本文从教育
摘要：一直以来，农村与城市教育一直有不可忽视的差距;幼儿教育作为九年制义务教育和高等教育的重要基础，一直被关注和重视，尤其是在贫富差距越来愈大的今天，缩小农村与城市幼儿教育的差距，间接改善农村经济水平。本文直戳农村幼儿教育痛点，根据农村幼儿教育现状，分析其发展弱势的原因，提出相对应的策略，旨意提升改
摘要：随着社会的进步，人们对幼儿的教育也越来越重视，学前的教育在上世纪二三十年代就已经存在，发展至今，其教育模式在不断发生变化，与之前相比虽已进步不少，但由于小学入学年龄的不统一、幼儿教育小学化的制度不稳定、幼师的教育水平较低等因素的存在，幼儿教育小学化问题出现，教育模式仍存在着许多不足。我们应在实
摘要：生活即教育作为陶行知生活教育理论的核心，强调的是“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。文章从陶行知生活即教育原理概述和生活即教育理念对幼儿教育的启示两方面进行论述。 关键词：幼儿教育；生活即教育；学习方式；教育理念 中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008
摘要：本文详细的分析了幼儿教育生活化对于幼儿发展所具有的重要意义，并努力探索与创新能够促进幼儿身心健康发展的生活化教育模式，以期能够为幼儿教育实践提供借鉴意义，最终提高幼儿教育的质量与效率。 关键词：幼儿；教育；生活化；发展；重要性；对策 一、幼儿教育生活化的重要性 作为幼儿教育的教师，在教学
摘要：幼儿教育是人一生中的教育启蒙阶段，对人的成长与发展有重要意义。随着新课程改革的持续深入推进，融合幼儿教育与信息技术有助于丰富幼儿教育教学内容和形式，帮助幼儿健康成长。所以通过简单分析幼儿教育与信息技术融合的重要性，探究两者融合的策略，为幼儿的全面发展提供助力。 关键词：幼儿教育;信息技术;融
摘要：现如今，随着我国社会的飞速发展，国民的生活水平要求也越来越高，幼儿教育发展的基本情况包括幼儿园数、在园幼儿数逐年扩增，毛入园率提前达标，幼儿园教师数量稳步增长。新型人口政策背景下，幼儿教育发展面临的挑战集中在幼儿园规模建设、农村幼儿教育发展以及幼儿教师培养任务艰巨等方面。幼儿教育发展的应对策略