摘要依据中华人民共和国1954年宪法规定而设立的最高国务会议制度是我国国家主席制度的一部分。从1954年宪法实施到1966年十二年间，最高国务会议制度在我国政治发展进程中具有独特的历史和政治意义，其讨论的许多重要问题对中国的政治生活产生了重大的影响。但是由于制度设计过于简略、制度运行过于随意、制度功
近日，为落实简政放权、方便群众办事创业，民政部下发《关于进一步规范（无）婚姻登记记录证明相关工作的通知》。文件提出，自該通知发布之日起，除办理涉台和哈萨克斯坦、芬兰、奥地利、荷兰、德国、阿根廷、乌拉圭、墨西哥和波兰9个国家的公证事项外，民政部门不再向任何部门和个人出具（无）婚姻登记记录证明。对办理涉
摘要：殖边督办公署作为云南独具特色的边疆管理行政机构存在于民国这一特定历史时期，而其从1929年建立到1938年废止仅存在了十年时间。本文将以殖边督办公署的废止过程为切入点，对云南省殖边督办公署的废止问题进行论述，力求详实地陈述云南省殖边督办公署废止的前因后果。 关键词：民国；殖边督办公署；废止
5月4日，一封联名信被寄往全国人大常委会，建议废止有关收容教育的法律规定，签名者多达108人，包括全国人大常委会法工委研究室原副主任郭道晖、北京大学法学院教授张千帆等学者、律师以及妇女权利工作者。 联名信指出，收容教育由公安机关决定和执行，没有检察院和法院的介入，与《宪法》精神相违背，且违反了《立
摘要随着市场经济体制的建立和经营模式的不断丰富，经济方面的犯罪日益突出，而且形式和内容都比以往复杂。但是尽管如此，从经济犯罪的特征、刑罚的实际功效以及国际刑事司法合作的角度来看，我国刑法对经济犯罪刑罚的规定过于严苛，不利于市场经济的发展。设置和适用死刑的社会成本高于收益，不但背离刑法的价值追求，而且
【摘要】劳动教养制度曾有效地适用于我国特殊历史时期，但如今却不可再用。在当今司法实践中，其法律规定不明确、严重违法、侵犯人权等问题尤为突出。本文将十八届三中全会关于“废止劳动教养制度”这一举措作为论断切入点，全面分析国内外关于保安处分制度的现状与实践，对劳动教养制度废止以后相关法律以及实践问题的解决
内容摘要劳动教养废止后，相关的制度衔接与建构应当走向何处？如何借由劳教废止而统筹关注我国各类保安性措施的程序正当化路径？如何调整我国既有的刑事、行政法律体系？对此，不同方案看似言之凿凿，理论深邃，但总体上来说，无外乎“弊端革除”与“功能赋予”两种理念倾向，并事实上左右着制度演进的走势。两种理念倾向之
摘要劳动教养制度是在特殊时期，特殊背景下为了巩固新生政权应运而生的，在历史发展进程中，在不同的阶段，该项制度发挥了不同的作用，随着我国法治进程的加快，劳动教养制度在法律依据不足、程序公正缺失等方面的缺点越来越凸显，因而，2013年12月28日，全国人大常委会废除了劳动教养制度，这一决定具有历史性的意
摘要本文在總结劳动教养制度废止后的遗留问题的基础上，通过对当前我国多数学者和法律工作者对劳动教养制度废止后的后续措施提出的主流观点进行了详细分析，提出规范行政立法，完善社区矫正、实现良性衔接及原劳教部门转换职能后的衔接与定位等对策。 关键词劳动教养遗留问题废止 作者简介：张德欣，重庆海联职业技术
摘要：我国劳动教养制度自1957年正式创制到现在已经有半个多世纪的历史。在此历史进程中，劳动教养制度作为我国法律的有机组成部分，对于维护国家政治稳定、社会和谐、预防和减少违法犯罪都发挥了不可替代的作用。但是随着我国建设法治国家进程的不断加快，劳动教养制度存在的问题日益凸显，明显不符合依法治国的根本要
作者简介：李建省，男，（1987 11-），汉族，鲁济宁人，法律硕士，西南政法大学，主要研究方向：诉讼法，民商法 摘要：劳教教养制度这些年一直是社会关注的焦点。不久前，“上访妈妈”事件再次将劳教制度推向舆论的风口浪尖，改革劳动教养再次被提上议事日程。劳教制度改革的方向，学术界和实务界目前有不同意见
[摘要]劳动教养制度从五十年代中期到今年在我国实行很长的时间，但由于它本身的局限性和我国法制的逐渐健全，劳动教养制度废除了。本文旨在刑事政策的角度对制度本身进行批判和对劳动教养制度废止以后的展望进行阐述。 [关键词]劳动教养；刑事政策；社区矫正 【中图分类号】D92【文献标识码】A【文章编号】1
摘要：在中国特殊的历史环境中孕育而生的劳动教养制度，从其产生以来就具有鲜明的中国特色，它从1957年创立至今已历经风雨五十余年，在此期间该制度的利弊一直饱受争议，对其存废之争亦达数十年。本文通过分析劳动教养制度的历史进程和发展中存在的缺陷，在劳教存废之争的理论基础上，对劳教废止后的问题进行思考，提出
摘要：劳动教养制度废止后我国刑事制裁体系呈现新的特点：轻刑犯罪徒增、劳教对象过半为盗窃行为、我国刑事制裁体系因劳教制度废止而出现某些结构性调整和转变、被劳教人员过半为二次劳教对象等。这对我国刑事制裁提出了新的挑战和革新要求，因此，应完善立法，进一步严密刑事法网；制定司法解释，降低犯罪门槛；缓解刑事案
摘要：劳教改革到底面向何方，学界有两种较为强烈的观点，建议建立“保安处分”制度，试图通过对原有劳教制度的修改完善继续沿用三元结构处置违法犯罪行为的模式不可取，应当坚持当前的司法实践，从提高轻微刑事案件的办理质量和效率着手，从实证的角度强化对违法犯罪行为的惩治和矫正。 关键词：轻罪刑快办；程序分流；
摘要：废除劳动教养制度，是我国在人权司法保障方面的重要举措，标志着我国法治建设又向前迈出重要一步。废除劳动教养制度，有利于维护宪法权威，有利于完善人权司法保障，有利于避免权力滥用，有利于履行国际义务。废除劳动教养制度，必须修改相关法律，做好法律制度衔接，诸如降低犯罪量刑门坎，修改《刑法》的“管制刑”
摘要：劳动教养制度作为限制人身自由的法律制度其存废问题一直广受争议。2013年12月28日，劳动教养制度正式被废止。从上层法律冲突性、法治原则的相悖性、对象上的宽泛性、程序上无制约性四方面论述劳动教养制度存续的弊端，并进一步分析劳动教养制度废止后的在人权司法保障、公安机关权力限制和法治中国建设推进方
[摘要]劳动教养制度（劳教制度）曾对维护社会秩序起积极作用，但其被认为是非法的制度并侵犯了人权和自由。废止劳教制度之后，基于维护社会秩序的客观需要，也适应构建违法犯罪行为惩治和矫正制度的需求，必然要建立合法合理的替代制度。而在诸多的替代措施中，保安处分与中国违法犯罪行为惩治、矫正制度较为合宜，作为劳
摘要劳动教养制度虽然存在诸多缺陷，但在维护社会政治治安秩序稳定等方面存在一定价值，劳动教养废止后对现有法律体系和司法实践带来较大的挑战，需要从指导思想和具体措施两方面重新构建符合教育矫正、保障人权、程序正义的替代性措施。 关键词劳教废止挑战替代性措施 基金项目：本文系上海市法学会2013年一般课
[摘要]2013年底，劳动教养制度被正式废止，至此开启了后劳教时代。劳教废止并非法制改革的终点，只是一个起点。劳教制度废止后，相关衔接立法、制度建设、社会治理等现实问题，亟待解决。通过分析劳教制度的历史沿革，探讨劳教废止对我国产生的现实影响，进而展开关于劳教衔接制度的比较辨析，可以最终得出符合我国法
一、教育券及幼儿教育券的涵义 1955年，芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼(Friedman)发表了《政府在教育中的作用》一文，在文章中，弗里德曼首次提出了教育券理论。他认为应该改变目前对公立学校的直接补助的教育投入方式，由政府向学生家庭直接发放教育券。也就是说，政府把本该投入到教育中的资金
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
摘要：幼儿教育为义务教育奠定了基础，具有启蒙意义，对幼儿今后的学习和发展具有很大影响，因此提升幼儿教育质量应该成为现阶段幼儿教育工作者的重要教学任务。因此本研究将集中分析我国幼儿教育发展面临的问题、成因以及相应的解决对策，仅供参考。 关键词：幼儿教育；问题；成因；对策 引言： 幼儿教育改革在一
摘要：瑞吉欧的幼儿教育体系，对世界各国幼儿教育都产生了深远的影响，时至今日，其教育理念中的诸多因素如注重教育环境对幼儿成长的影响，强调家长参与对教育的影响和教师要找到自己的教育角色等都具有较强的现实意义。我国幼儿教育发展可借鉴和吸收瑞吉欧幼儿教育的教育理念与实践经验，创造适合儿童发展的幼儿环境；结合
一、前言 幼儿阶段对于人的成长和发展具有重要的影响，幼儿教育对于促进幼儿的健康成长具有重要的帮助。近年来，随着国家在幼儿教育方面投入了大量的资源，我国关于幼儿教育的认识和研究不断深入发展。但是目前我国的学前教育还不在义务教育的范围内，在教学资源的分配方面还存在着比较大的差异，导致幼儿教育出现了非均
纵观我国幼儿教育发展现状，当前普遍存在幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教育“小学化”，在教育内容上表现为过度关注智育，忽视其他各育;在教育方式上表现为以知识灌输为主，忽视幼儿自主能力的培养;在教育评价上表现为只关注终结性评价，忽视形成性评价。基于此，文章针对幼儿教育“小学化”问题提出两点解决对策：一是按
摘要：在幼儿教育当中更加注重对幼儿的学习思维及学习习惯的培养。而在当前的幼儿教育当中，由于受到幼儿教育师资及幼儿教育理念以及幼儿家长教育观念等多方面的影响。导致当前的幼儿教育变得功利化，更加注重对幼儿的全面教育，即知识碎片化，相应的幼儿教育也缺乏规范化。在此将以本人多年的从教经验，探讨在幼儿教育中实
摘要：人们对幼儿园教育越来越重视，而这种重视并未完全转化为幼儿教育的质量，而是逐渐发展成为幼儿园教育乃至幼儿成长的另一种负担，即幼儿教育小学化。应对幼儿教育小学化的发展，需要对幼儿园教育做出进一步的规范，引导幼儿教育的发展方向。 关键词：幼儿教育；小学化；幼儿园 幼儿教育作为幼儿成长的启蒙阶段，
摘要：在幼儿教育中，对民间游戏进行运用，不仅可以丰富教学活动的内容与形式，还可以有效提高幼儿的活动兴趣。基于此，本文首先针对儿童民间游戏对幼儿教育的价值意义进行分析，然后探讨了将民间游戏融入幼儿教育的具体措施，希望可以给幼儿教育工作者提供一些参考帮助。 关键词：幼儿教育；民间游戏；价值意义；具体措
摘要：作为我国幼儿素质教育实施的先驱者，陶行知先生是我国著名的教育学家。其倡导的幼儿教育理念当前仍然被人们沿用，具有深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展发挥着正确的导向性作用，也为我国幼儿教育改革提供了更多可行性理论基础。本文主要探讨了陶行知幼儿教育思想与其现实意义。 关键词：幼儿教育;陶行知
【摘要】近年来，教育教学改革深入实施，教学年龄下移成为了一种普遍的现象，幼儿园作为孩子接触的第一个与教学有关的机构，对于夯实学生的基础，启迪他们的智慧，塑造他们的思维都有积极的意义。与一般的教学不同，幼儿教育针对的群体年纪较小，孩子们又处于最爱玩闹的时期，对幼儿教师而言也是不小的挑战。本文就对幼儿教
摘要：陶行知是我国最伟大的教育家，他将自身毕生的心血都投入到了对人民的教育事业之中，并且在长期的教育研究中，建立起了其特有的生活教育理论，为我国的教育事业的发展奠定了新的里程碑。我通过对陶行知教育思想进行研究，体会到了陶行知的幼儿教育思想，他的幼儿教育思想对于中国的幼儿教育具有重大的意义。 关键词
摘要：当前，由于非理性竞争意识、教师综合素质、公共幼儿教育资源紧缺等因素的影响，导致幼儿教育小学化倾向严重。本文结合幼儿教育小学化成因，探索素质教育背景下幼儿教育改革的基本方向。 关键词：幼儿教育;快乐教学;小学化倾向 中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）0
摘要：随着社会的发展，幼儿的教育逐渐受到社会各界的关注。在社会大环境的影响之下，家长普遍都有一种望子成龙、望女成凤的心理，幼儿教育“小学化”成为时下的一种社会现象。在本文中，作为一名教育工作者，与自己的实际工作结合起来，对幼儿教育“小学化”进行了辩证的分析。 关键词：幼儿教育；“小学化”；辩证分析
摘要：伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势，信息时代的来临，科学技术也获得了日新月异的发展与进步，在整个教育界当中，也在持续性的推进教育信息化发展。将信息技术有效的渗透到当前的幼儿教育当中，能够有效的提升幼儿教育的教学效率与教学质量，本文重点阐述了在当前的幼儿教育当中如何将信息技术与幼儿教育进行有效
摘要：近年来我国教育的全面改革，幼儿教育改革的脚步也逐渐增强，对其教育质量的提升起到了极大的帮助。但很多教育工作者并没有全面理解教育改革的意图，因此幼儿教育也受到了一定程度的影响。接下来笔者就将针对现代幼儿教育的方法展开相应研究和分析，希望对广大幼师工作者提供更大的帮助，起到有价值的参考意义。 关
[摘要：随着社会的不断发展，我国在社会变革上发生了很大的变化，使我国社会进入到了一个全新的发展阶段，也就是我们所说的社会转型期。我国的社会转型与全球化转型趋势所一致的，社会转型所带来的不仅仅是教育的发展，由其是在幼儿教育上，使其在保证自身独立发展的同时，还能够使其不断的自我反省与自我变革。本文从教育
摘要：一直以来，农村与城市教育一直有不可忽视的差距;幼儿教育作为九年制义务教育和高等教育的重要基础，一直被关注和重视，尤其是在贫富差距越来愈大的今天，缩小农村与城市幼儿教育的差距，间接改善农村经济水平。本文直戳农村幼儿教育痛点，根据农村幼儿教育现状，分析其发展弱势的原因，提出相对应的策略，旨意提升改
摘要：随着社会的进步，人们对幼儿的教育也越来越重视，学前的教育在上世纪二三十年代就已经存在，发展至今，其教育模式在不断发生变化，与之前相比虽已进步不少，但由于小学入学年龄的不统一、幼儿教育小学化的制度不稳定、幼师的教育水平较低等因素的存在，幼儿教育小学化问题出现，教育模式仍存在着许多不足。我们应在实
摘要：生活即教育作为陶行知生活教育理论的核心，强调的是“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。文章从陶行知生活即教育原理概述和生活即教育理念对幼儿教育的启示两方面进行论述。 关键词：幼儿教育；生活即教育；学习方式；教育理念 中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008
摘要：本文详细的分析了幼儿教育生活化对于幼儿发展所具有的重要意义，并努力探索与创新能够促进幼儿身心健康发展的生活化教育模式，以期能够为幼儿教育实践提供借鉴意义，最终提高幼儿教育的质量与效率。 关键词：幼儿；教育；生活化；发展；重要性；对策 一、幼儿教育生活化的重要性 作为幼儿教育的教师，在教学
摘要：幼儿教育是人一生中的教育启蒙阶段，对人的成长与发展有重要意义。随着新课程改革的持续深入推进，融合幼儿教育与信息技术有助于丰富幼儿教育教学内容和形式，帮助幼儿健康成长。所以通过简单分析幼儿教育与信息技术融合的重要性，探究两者融合的策略，为幼儿的全面发展提供助力。 关键词：幼儿教育;信息技术;融
摘要：现如今，随着我国社会的飞速发展，国民的生活水平要求也越来越高，幼儿教育发展的基本情况包括幼儿园数、在园幼儿数逐年扩增，毛入园率提前达标，幼儿园教师数量稳步增长。新型人口政策背景下，幼儿教育发展面临的挑战集中在幼儿园规模建设、农村幼儿教育发展以及幼儿教师培养任务艰巨等方面。幼儿教育发展的应对策略