一、《国际私法》课程的特点 《国际私法》是一门以调整涉外民商事关系的法律规范体系为内容或研究对象的独立学科,它是开放教育法学专业的必修课程。较之法学专业其它课程,其特点体现在以下几点。 1 内容丰富、体系完整 国际私法涉及具有国际性质的私法领域的全部区域,包括实体性规范,程序性规范,还包括它所
摘要:国家对法律的推崇和对高水平专业法律人才的大力培养,为国家的法律建设提供了人才保障,使社会生活日益法制化和规范化,但不可忽视的是,法律人员利用专业知识,钻法律漏洞损害社会利益造成不良影响的现象依然存在,而关于法律人的职业道德教育的重要性也随之凸显。 关键词:职业道德;品格;素质;制度 随着中
【摘要】在专业转型背景下地方高校法学专业课程应对接法学专业转型进行结构调整和优化。文章分析了地方高校法学专业课程设置存在的弊端。针对这些弊端,提出对法学专业课程进行重构的建议:法學专业课程应融入地方、行业元素,构建协同育人培养机制;加大实践课程比重,强化学生法律实务技能培养;强化分类培养理念,构建分
摘要高等师范院校法学专业的发展,必须尽快设置法律实践课程,以适应我国法学教育改革和发展的需要。本文指出要想在今后的竞争中立于不败之地,就必须不断理清法学专业的办学思路,在法学课程设置中加大对法律实践课程的开设比例,从而培养更多拥有司法实务技能和刑事侦查方面的法律人才。 关键词高等师范院校法学专业实
摘要:现代远程高等教育与普通高校高等教育在设置目的,培养目标,教育教学方式,教育技术各方面都不相同。多年来,我们却一直用完全不同的教学方式、教育技术试图采用几乎完全相同的课程、课本、教学大纲、教学要求达到培养完全不同的两种人才的目的。结果是贯穿于现代远程法学专业教学过程中的教与学矛盾,使教师和学员都
摘要:法学应用型人才的培养是黄河科技学院建设应用科技大学的必然要求,也是符合我校法学专业学生特点和法学毕业生就业趋势的客观选择。法学应用型人才的培养首先需要明确培养方向和目标,针对不同的方向侧重培养不同的能力。法学应用型人才所需要具备的能力主要包括诉讼业务能力、非诉讼业务能力和企业法务能力,这些能力
摘要我国大学生的就业形势越来越紧迫,法学专业就业难现象越来越明显。本文基于法学教育的发展历程和现状,对法学专业的就业现状和存在的一些问题进行了总结归纳,最后简要阐述了法学专业的发展趋势,希望为法学专业人才培养和就业提供参考。 关键词法学教育法学专业就业就业前途发展趋势 作者简介:刘继军,廊坊东方
摘要:高校通识教育与专业教育的纷争由来已久,从二者的关系路径来看,经过了“融合-分立-整合”的过程。在科技日益发展的今天,通识教育不能完全排斥专业教育的发展,同样,专业教育也需要以通识教育理念为依托。在法学专业的教学改革中,探索一种通识与专业教育相互融合、相互渗透的教学模式,处理好通才与专才的关系,
摘?要:当前独立学院法学专业走出困境的出路之一在于优化课程建设,从确立应用型人才的课程建设目的着眼,强化应用性、实践性的课程体系,制定并落实科学管理、经费投入、师资队伍建设等相关制度保障等三个方面进行改革探索。 关键词:独立学院;法学专业;课程建设;应用型人才;改革 据报道,法学专业近几年来持续
[摘要]随着依法治国的基本方略和“以审判为中心”的诉讼制度改革方向的确立,司法实践中对科学证据的司法鉴定工作也提出了更高的要求。为了更好地满足今后司法实践工作的需要,法学专业人才培养过程应加强司法鉴定基本理论和相关知识的构架,以司法鉴定社会服务储备实践经验,辅以案例教学和模拟法庭的教学方法促进教学效
摘要:在非法学专业法律课程教学中运用教学案例辅助教学能够有效提高课堂教学实效。在教学案例的运用过程中,如果能够根据不同教学目的和学习环节将教学案例分为导入式案例、插入式案例、检验式案例、实践式案例和启发式案例,井分类运用,可以更好地实现教学目标,达到事半功倍的教学效果。 关键词:法律课程;教学案例
摘要:法学专业案例教学是法律专业人才培养中的重要环节,对培养和提高学生的法律思维能力、实务操作能力尤为重要。华南师范大学法学院通过更新教育教学理念,改进教学手段,丰富教学形式,拓展教学空间,强化能力训练,改变评价学生的考核方式,探索了一种法学专业应用型人才培养的新型实践教学模式。 关键词:法学专业
摘要本文以高职院校“经济法”网络课程建设的实践为例,阐述了经济法网络课程建设的具体内容,包括网络课程的设计原则与方法、教学设计的基本内容,协作学习情境、评价与反馈等方面,同时对经济法网络课程的应用进行了经验总结。 关键词网络课程教学设计协作学习情境 中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1
摘要:以“学生学习”为中心的教学方式就是要以培养学生的兴趣为主,让学生在兴趣的驱使下自主获取知识。本文立足于法学专业基础课和通识教育课的课程定位,注重法学经典案例的剖析,强调以“例”为出发点,以“案”为重心,培养学生的法律思维方式;在通识教育课上,探索以尊重学生人格、人性和激发学生自主性、创新性为内
摘的要:本文从非法学专业学生法律课的特点入手,分析了目前在非法学专业法律教学中较为普遍的问题。同时分析了案例教学的优势和长处,它是克服法律教学瓶颈的有效方法之一。并根据笔者的教学经验,就如何合理运用案例教学的方法做了有益探讨,以期抛砖引玉之效。 关键词:法律案例教学非法学专业运用 目前,很多
摘要:随着改革开放的不断深入以及经济社会的飞速发展,我国法学教育遇到了千载难逢的发展机遇。自法学专业成立以来,法学教育便是以系统的理论教学为主。这种传统的法学教育方式最大弊端就是未能锻炼学生的实际操作能力,因此各大高校开始开展法学专业的实践教学工作。但由于我国法学专业实践教学起步较晚等各种主客观的原
摘要:法学本科专业学生法律职业能力较低,就业现状令人担忧。卫生法学专业本科教学过程中传统上较多采用案例教学法,它存在着使用频率不高、学生参与度不够、案例来源混乱、教学机制不成熟等问题。很多学者建议借鉴美国的判例教学法。但该教学方法也存在一定不足。我们需要克服这些不足,从明确卫生法学本科教育培养目标、
[摘要]当前许多高校对实践教学不重视,导致法学专业的学生不具备理论联系实际的能力,无法满足社会对法学人才的要求。本文分析了当前我国法学专业实践教学中存在的问题,提出加强我国法学专业实践教学的几点建议。 [关键词]法学专业;实践教学;建议 前言 目前,我国大多数文科性和综合性大学都设置了法学专业
摘要:法学专业教育总的培养目标是以律师的职业要求为基础,这样培养的法律人才将具有较好的适应性,而律师职业是一门操作性极强的职业,这就要求培养学生的方式要发生侧重点的转移。目前世界上法学教育是三种方式并存,其中案例教学法是一种紧跟律师业务知识的方法。案例分为普通的案例和疑难案件,其中旨在“触发思考、创
摘要:我国高校法学专业本科生毕业考核主要采取撰写毕业论文的方式,学生的论文存在无问题意识、无创新观点、资料堆砌和抄袭情况严重等问题,究其原因,这与法学专业本科生毕业考核方式过于单一,学生选择空间有限有很大的关系。改善的途径是设定多元化的考核方式,通过调研报告、专题研究、案例分析、法律文书写作等“独立
小学思想品德教学工作总结本学期,我继续承担三(4)班和三(5)班《思想品德》课的教学,一学期来,按照课程特点,在学期初制定了教学计划,并对学生进行了一系
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