浅谈开放式教育心得随着社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能，在经
肖俭伟，熊茜（江西开放大学人文社会科学学部，江西南昌330046）高职教育蓬勃发展是普及高等教育、促
摘要：幼儿教育的方法有很多，因人、因时、因事而有各自具体的教育方式，我们要灵活多样地去采纳最适合的办法，来达到我们所预期的教育效果。 关键词：开放式；幼儿教育 一、寓教育于游戏中 喜欢游戏是幼儿与生俱来的天性，幼儿在游戏的同时可以认识学习新事物，在和其他小朋友的互动中练习语言表达能力，在一起玩
摘要：近年来，高职思想政治理论课教学进行了积极探索和革新，呈现出讲求针对性、实效性、富有创新的新景象与新气息，但这种教学方法的局部优化并未带来高职思想政治理论课教学的整体优化，并未给高职思想政治理论课教学带来根本性的改善。本文针对高职思想政治理论课教学存在的问题，遵循高职思政的教学特点，构建一种能使
摘要：高校思想政治理论课开放式课堂坚持课堂教学和教师培训同向同行、同构共建，力求把思想政治工作做到学生的心坎上。课上邀请国家教学名师、教学能手进行示范性授课，充分发挥优质师资的引领示范作用;课下搭建交流互动平台，组织听课师生共同评课、交流研讨，增强课堂主体的交互性。开放式课堂既围绕教师教学实践，又聚
摘要：本文指出，思品课要冲破“封闭式、灌输式”教学的怪圈和课堂的约束，参与社会实践，打破课程局限，各科相互渗透；要确立教育教学的中心主题，围绕这个主题，开展系列教育活动，通过课内活动和社会实践，使教学实现思想性、知识性、趣味性的统一，达到预定的教育效果。 关键词：思品课开放式教学实践探究 思
[摘要]理想信念、价值理念、道德观念属于意识形态范畴，三者之间共同构成思想上团结统一的综合体，是社会主义意识形态建设的着眼点，是我国大学教育适应政治制度的需要。因此，深刻分析理想信念、价值理念和道德观念与大学教育的历史向度、关系维度和运行应度，建构“开放式”的教育模式，符合和满足新时代高校人才培养的
摘要：民族自治地方政府重大事项决策需要由“封闭式决策”转向“开放式决策”，这既是保障广大少数民族地区群众的知情权、参与权、表达权、监督权的需要，更是民族自治地方政府实现决策民主化、科学化和法治化的必由之路。要在民族自治地方成功推行开放式决策，一方面要借鉴发达地区成功的决策经验，另一方面要结合本民族地
摘要：当下基层政党建设如何开展，已经成为中共执政的核心命题。中国的社会变迁为中国共产党的政党建设提供了基础的社会背景，而要实现执政党的党建使命，就要转变传统基层党建的封闭式模式，把群众路线的精神融合到党建的结构中，建立政党与社会的协商民主机制，以开放式党建的新形态重构政党的执政能力与合法性。上海市闵
[摘要]开放式街区的建设与传统的街巷制在交通组织模式以及管理体制上存在极大差异，研究与济南市社会经济发展水平相适宜、与居民出行特性相耦合的街区交通组织模式以及管理体制成为建设“开放式街区”的一项重要工作。本文从人本视角，通过分析交通与土地利用的关系，利用交通规划基本理论，研究开放式街区内部交通与外部
摘要：本文在分析制约城市消防救援的成因的基础上，论述建设开放式小区对消防工作的深远意义，最后在五个方面提出建设开放式小区的意见与建议。 关键词：开放式小区；消防工作；影响；意义；建议 “创新、协调、绿色、开放、共享”是2015年习近平总书记在中央城市工作会议上提出的城市发展理念，而重要举措之一就
[摘要]开放式教学模式作为课堂教学的一种全新模式，为“犯罪学”课程的教学注入了生机和活力。要把学生从成长、成熟、成就的渐进过程作为设计开放式教学目标的出发点，在课程教学实践中运用多维互动、案例教学、翻转课堂等手段实现有效教学。 [关键词]教学活动理论课教学创新精神典型案例 [作者简介]王志红（1
［摘要］教学内容枯燥，学生没有兴趣，是高校理论课教学中常见的问题。“开放式”教学模式具有教学主体的非单一性、教学方式的非单一性、教学效果的有效性等特征，在具体应用时应充分体现教学设计思路、教学活动组织、教学实施手段、教学考核的开放性，从而实现师生平等对话，挖掘和发挥师生的潜能。 ［关键词］理论课“
摘要：在城镇化发展日益完善的背景下，开放式小区已成为城市建设的下一个主导方向。传统封闭式小区的安保模式已不能满足现代开放式小区公共安全的需要，防卫性景观的研究迫在眉睫。纵观世界各国经验通过对国际先进经验的研究，认为住区景观设计在保证小区公共安全方面具有重要作用，在小区景观设计中应考虑防卫性景观的运用
ConflictandCoordinationbetweenOpeningManagementofCadrePersonnelArchiveandCadreInformationSecurityMechanism GuoMing；QiYuanyuan；TangLiang （沧州医学高等专科学
[摘要]传统案例教学存在教学主体实践经验不足、案例库缺失、教学方法单一等问题。基于对本科阶段税收筹划课程教学改革实践的探索，设置逐层递进的案例教学目标，分类开发适应不同教学阶段需求的开放式案例集，设计竞争性案例学习环节，可以调动学生自主学习的热情，整体改进课程教学效果。 [关键词]税收筹划；案例教
摘要：指出了近年来越来越多的封闭小区出现在城市中，给城市交通、公共资源共享等方面带来了许多问题，推行开放式社区迫在眉睫。在推行开放式社区的讨论中，其土地管理问题首当其冲。通过梳理涉及开放式社区土地管理的各个方面，分析了在新建开放式社区和打开封闭式社区过程中可能会产生的影响，并由此提出了应对建议。
[摘要]针对新常态下国际经贸领域的新变化对国际经贸人才产生的新需求，提出要培养开放式复合型国际经贸人才，据此构建了其知识、能力和素质体系，并提出我国高校应该通过提高认识、优化人才培养方案、完善课程体系和强化实践教学体系四个方面对国际经贸人才培养模式进行改革。 [关键词]新常态；知识、能力和素质构成
【摘要】《证券投资学》是经济类院校的专业课程之一，随着金融的快速发展，证券投资的内容边界、研究方法等也在快速扩张，所以需要将开放式的教学方式融入本课程的教学改革之中。本文通过对《证券投资学》课程开放式教学改革的原则和教学体系的探析，希望通过课程改革后开放的教学体系来帮助学生提高学习成效。 【关键词
摘要：实验教学是课堂理论教学的外延，是培养学生实际动手分析能力和创新开拓意识的重要途径。南京审计大学金融学院通过构建多层次、开放式的金融证券教学体系，大力推进实验技能传授、创新意识培养和素质教育全面协调发展，旨在为我国证券行业输送具有创新意识的复合型高级人才，为建设多层次资本市场服务。 关键词：金
一、教育券及幼儿教育券的涵义 1955年，芝加哥货币经济学派代表人物弗里德曼(Friedman)发表了《政府在教育中的作用》一文，在文章中，弗里德曼首次提出了教育券理论。他认为应该改变目前对公立学校的直接补助的教育投入方式，由政府向学生家庭直接发放教育券。也就是说，政府把本该投入到教育中的资金
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
摘要：幼儿教育为义务教育奠定了基础，具有启蒙意义，对幼儿今后的学习和发展具有很大影响，因此提升幼儿教育质量应该成为现阶段幼儿教育工作者的重要教学任务。因此本研究将集中分析我国幼儿教育发展面临的问题、成因以及相应的解决对策，仅供参考。 关键词：幼儿教育；问题；成因；对策 引言： 幼儿教育改革在一
摘要：瑞吉欧的幼儿教育体系，对世界各国幼儿教育都产生了深远的影响，时至今日，其教育理念中的诸多因素如注重教育环境对幼儿成长的影响，强调家长参与对教育的影响和教师要找到自己的教育角色等都具有较强的现实意义。我国幼儿教育发展可借鉴和吸收瑞吉欧幼儿教育的教育理念与实践经验，创造适合儿童发展的幼儿环境；结合
一、前言 幼儿阶段对于人的成长和发展具有重要的影响，幼儿教育对于促进幼儿的健康成长具有重要的帮助。近年来，随着国家在幼儿教育方面投入了大量的资源，我国关于幼儿教育的认识和研究不断深入发展。但是目前我国的学前教育还不在义务教育的范围内，在教学资源的分配方面还存在着比较大的差异，导致幼儿教育出现了非均
纵观我国幼儿教育发展现状，当前普遍存在幼儿教育“小学化”倾向。幼儿教育“小学化”，在教育内容上表现为过度关注智育，忽视其他各育;在教育方式上表现为以知识灌输为主，忽视幼儿自主能力的培养;在教育评价上表现为只关注终结性评价，忽视形成性评价。基于此，文章针对幼儿教育“小学化”问题提出两点解决对策：一是按
摘要：在幼儿教育当中更加注重对幼儿的学习思维及学习习惯的培养。而在当前的幼儿教育当中，由于受到幼儿教育师资及幼儿教育理念以及幼儿家长教育观念等多方面的影响。导致当前的幼儿教育变得功利化，更加注重对幼儿的全面教育，即知识碎片化，相应的幼儿教育也缺乏规范化。在此将以本人多年的从教经验，探讨在幼儿教育中实
摘要：人们对幼儿园教育越来越重视，而这种重视并未完全转化为幼儿教育的质量，而是逐渐发展成为幼儿园教育乃至幼儿成长的另一种负担，即幼儿教育小学化。应对幼儿教育小学化的发展，需要对幼儿园教育做出进一步的规范，引导幼儿教育的发展方向。 关键词：幼儿教育；小学化；幼儿园 幼儿教育作为幼儿成长的启蒙阶段，
摘要：在幼儿教育中，对民间游戏进行运用，不仅可以丰富教学活动的内容与形式，还可以有效提高幼儿的活动兴趣。基于此，本文首先针对儿童民间游戏对幼儿教育的价值意义进行分析，然后探讨了将民间游戏融入幼儿教育的具体措施，希望可以给幼儿教育工作者提供一些参考帮助。 关键词：幼儿教育；民间游戏；价值意义；具体措
摘要：作为我国幼儿素质教育实施的先驱者，陶行知先生是我国著名的教育学家。其倡导的幼儿教育理念当前仍然被人们沿用，具有深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展发挥着正确的导向性作用，也为我国幼儿教育改革提供了更多可行性理论基础。本文主要探讨了陶行知幼儿教育思想与其现实意义。 关键词：幼儿教育;陶行知
【摘要】近年来，教育教学改革深入实施，教学年龄下移成为了一种普遍的现象，幼儿园作为孩子接触的第一个与教学有关的机构，对于夯实学生的基础，启迪他们的智慧，塑造他们的思维都有积极的意义。与一般的教学不同，幼儿教育针对的群体年纪较小，孩子们又处于最爱玩闹的时期，对幼儿教师而言也是不小的挑战。本文就对幼儿教
摘要：陶行知是我国最伟大的教育家，他将自身毕生的心血都投入到了对人民的教育事业之中，并且在长期的教育研究中，建立起了其特有的生活教育理论，为我国的教育事业的发展奠定了新的里程碑。我通过对陶行知教育思想进行研究，体会到了陶行知的幼儿教育思想，他的幼儿教育思想对于中国的幼儿教育具有重大的意义。 关键词
摘要：当前，由于非理性竞争意识、教师综合素质、公共幼儿教育资源紧缺等因素的影响，导致幼儿教育小学化倾向严重。本文结合幼儿教育小学化成因，探索素质教育背景下幼儿教育改革的基本方向。 关键词：幼儿教育;快乐教学;小学化倾向 中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）0
摘要：随着社会的发展，幼儿的教育逐渐受到社会各界的关注。在社会大环境的影响之下，家长普遍都有一种望子成龙、望女成凤的心理，幼儿教育“小学化”成为时下的一种社会现象。在本文中，作为一名教育工作者，与自己的实际工作结合起来，对幼儿教育“小学化”进行了辩证的分析。 关键词：幼儿教育；“小学化”；辩证分析
摘要：伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势，信息时代的来临，科学技术也获得了日新月异的发展与进步，在整个教育界当中，也在持续性的推进教育信息化发展。将信息技术有效的渗透到当前的幼儿教育当中，能够有效的提升幼儿教育的教学效率与教学质量，本文重点阐述了在当前的幼儿教育当中如何将信息技术与幼儿教育进行有效
摘要：近年来我国教育的全面改革，幼儿教育改革的脚步也逐渐增强，对其教育质量的提升起到了极大的帮助。但很多教育工作者并没有全面理解教育改革的意图，因此幼儿教育也受到了一定程度的影响。接下来笔者就将针对现代幼儿教育的方法展开相应研究和分析，希望对广大幼师工作者提供更大的帮助，起到有价值的参考意义。 关
[摘要：随着社会的不断发展，我国在社会变革上发生了很大的变化，使我国社会进入到了一个全新的发展阶段，也就是我们所说的社会转型期。我国的社会转型与全球化转型趋势所一致的，社会转型所带来的不仅仅是教育的发展，由其是在幼儿教育上，使其在保证自身独立发展的同时，还能够使其不断的自我反省与自我变革。本文从教育
摘要：一直以来，农村与城市教育一直有不可忽视的差距;幼儿教育作为九年制义务教育和高等教育的重要基础，一直被关注和重视，尤其是在贫富差距越来愈大的今天，缩小农村与城市幼儿教育的差距，间接改善农村经济水平。本文直戳农村幼儿教育痛点，根据农村幼儿教育现状，分析其发展弱势的原因，提出相对应的策略，旨意提升改
摘要：随着社会的进步，人们对幼儿的教育也越来越重视，学前的教育在上世纪二三十年代就已经存在，发展至今，其教育模式在不断发生变化，与之前相比虽已进步不少，但由于小学入学年龄的不统一、幼儿教育小学化的制度不稳定、幼师的教育水平较低等因素的存在，幼儿教育小学化问题出现，教育模式仍存在着许多不足。我们应在实
摘要：生活即教育作为陶行知生活教育理论的核心，强调的是“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。文章从陶行知生活即教育原理概述和生活即教育理念对幼儿教育的启示两方面进行论述。 关键词：幼儿教育；生活即教育；学习方式；教育理念 中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008
摘要：本文详细的分析了幼儿教育生活化对于幼儿发展所具有的重要意义，并努力探索与创新能够促进幼儿身心健康发展的生活化教育模式，以期能够为幼儿教育实践提供借鉴意义，最终提高幼儿教育的质量与效率。 关键词：幼儿；教育；生活化；发展；重要性；对策 一、幼儿教育生活化的重要性 作为幼儿教育的教师，在教学
摘要：幼儿教育是人一生中的教育启蒙阶段，对人的成长与发展有重要意义。随着新课程改革的持续深入推进，融合幼儿教育与信息技术有助于丰富幼儿教育教学内容和形式，帮助幼儿健康成长。所以通过简单分析幼儿教育与信息技术融合的重要性，探究两者融合的策略，为幼儿的全面发展提供助力。 关键词：幼儿教育;信息技术;融
摘要：现如今，随着我国社会的飞速发展，国民的生活水平要求也越来越高，幼儿教育发展的基本情况包括幼儿园数、在园幼儿数逐年扩增，毛入园率提前达标，幼儿园教师数量稳步增长。新型人口政策背景下，幼儿教育发展面临的挑战集中在幼儿园规模建设、农村幼儿教育发展以及幼儿教师培养任务艰巨等方面。幼儿教育发展的应对策略