郑静（广东职业技术学院，广东佛山528000）美学，是研究人与审美对象之间关系的学科，审美活动是人对
⊙荣立宇(天津师范大学外国语学院，天津300387)以中国的改革开放为转折，国内的民族典籍翻译研究事
浅谈读作qiǎntán，释义为浅显地谈论对事物进行简短的谈论，出自《诗词格律浅谈》，《联创社浅谈案例之研究生张晓君》，以下是为大家整理的关于浅谈藏族舞蹈中的颤膝,供大家参考选择。浅谈藏族舞蹈中的颤
1 人民中间。2 指民众方面。与官方相对，以下是为大家整理的关于藏族民间舞蹈形成的文化地理因素及审美特征分析3篇,供大家参考选择。藏族民间舞蹈形成的文化地理因素及审美特征分析3篇第一篇:藏族民间舞蹈形
摘要：藏族民间故事是藏族人民在藏民族传统文化的基础上经过不断加工而形成的，具有浓烈地方特色和生活气息，能满足不同年龄、性别和不同性格的儿童的要求，深受儿童喜爱。藏族民间故事承载了藏民族传统文化，对儿童的发展有着重要的价值。许多藏族民间故事由于种种原因从它的载体到它所表达的人文精神正濒临失传与流散的情
[摘要]西北藏族地区远程教育工程及相关项目的实施，为当地基础教育的跨越式发展提供了良好的支撑，搭建了很好的平台。文章综合采用问卷调查等方法，分析了西北藏族地区农村中小学远程教育资源建设及应用现状，指出了资源建设及应用中存在的主要问题，并对西北藏族地区农村中小学远程教育资源建设及应用方面提出了建设性思
［摘要］藏族农牧民是人权享有的主体，除了反映藏族人权状况的宏观研究外，还应选择对藏族农牧民人权享有的微观进行实证研究，以补充宏观研究之不足。由于微观研究的对象是以村落为代表的藏族小规模社会，所以适用于人类学和民族法学的理论与方法，以此证明藏族农牧民人权享有的真实性特征。 ［关键词］藏族农牧民；人权
摘要：艰苦奋斗，厉行节约，反对铺张浪费，是中华民族的优良传统。中职学生，尤其是藏族中职生受当前社会思潮的影响，勤劳俭朴、艰苦奋斗的意识淡薄。节俭是一种美德，是与国家、民族的命运紧密相连的。我们要教育学生。以革命先烈为榜样，从一件件小事做起，珍惜劳动成果，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风；倡导积
白马藏族的民间故事具有娱乐性、神圣性、世俗性、功利性、集体创作性、层次多样性、口头传承性等多重特点，究其原因，除了因为故事文本丰富多彩、故事情节曲折婉转，民间故事本身所具有的社会功能、政治功能和文化功能与故事的讲述活动相互衬托、相互辉映，使该族群民间故事所具备的个性特征更加凸现出来。本文通过对白马藏
赵晓驰在《西藏研究》2014年第2期上发表文章，认为在中国2000多万聋人中，藏族聋人有45000多，据此可以推测我国少数民族地区聋人的数量不在少数。我国一向重视少数民族语言文字工作，但其中的手语工作尚未得到相应的关注。《常用藏族手语词典》是我国第一部也是目前唯一一部少数民族手语词典，以此可以管窥藏
《黄南藏族自治州民族团结进步条例》已经黄南藏族自治州第十四届人民代表大会第七次会议于2016年3月3日通过，青海省第十二届人民代表大会常务委员会第二十五次会议于2016年3月25日批准，现予公布，自2016年5月1日起施行。 黄南藏族自治州人民代表大会 常务委员会 2016年4月28日 第一
【摘要】奥拉是甘肃N县半农半牧区藏族传统村落社会内生的、轮流当值的一个功能性组织。其在藏族传统村落中参与宗教及世俗事务的各项管理，从而形成了一个在国家权力保障下的村落内部“双轨制”管理模式：世俗事务的管理模式村长—奥拉—群众；宗教事务的管理模式阿奈—奥拉—村民。为此，奥拉便成为藏族传统村落里村长与阿
我带着拯救人类健康的义务来到这个世界上，衣食住行都受惠于老百姓的汗水。不管别人怎样评价我今天的行为，我都将矢志不渝地把一生中最宝贵的时光奉献给祖国的中藏医学结合的临床实践，并把能为病患者解除痛苦当成我这一生最大的安慰和幸福。 ——齐母·洛桑旦增 雪莲花，学名雪兔子，又名雪莲、雪荷花等，生长在
2008年8月，曲水县被确定为西藏自治区集体林权制度改革试点县以来，紧紧围绕中央、自治区、拉萨市的总体部署，以“生态得保护、农民得实惠”为目标，将南木乡作为林改试点乡，积极探索，扎实推进，试点乡共完成勘界确权面积4979 2亩，占确权任务的100%。 一、把林改政策讲透彻，打动农牧民的心
[摘要]社会治理模式和行使参与权具有相互包含关系，创新社会治理模式在一定意义上就是保障人民行使参与权。随着藏区经济的繁荣和互联网等现代通讯技术在藏区的普及，民族政策和民族区域自治制度的实施面临着更多的新情况和新问题，也要在社会治理模式上有所创新。随着藏区的不断发展，藏族群众的公民意识、参与权意识大大
摘要：学术界关于藏区治理的研究不断深入，成果颇丰。总的说来，学者们从多元视角出发，运用多维学科方法进行研究，将主要焦点集中于对藏族地区的社会与文化的研究。对康藏地区治理的研究，学者们则侧重于从史学角度解读历代王朝或中央政府的治理政策，即羁縻统治与土司制度等相关制度的建构与实施。对康藏地区社会治理的研
摘要藏区传统纠纷解决机制是整个藏文化的重要组成部分，是藏族传统伦理习惯等形成发展的典型的藏族本土性宗教伦理习惯相互作用的法文化，博爱的伦理判断、约定俗成的风俗习惯、全民信仰藏传佛教与青藏高原的社会态度等有机结合的生活方式的总和，体现了藏文化的博大精深和藏族传统法律制度的精髓与核心，是中华法系的重要組
[摘要]在社会主义法治建设进程中，西藏自治区藏族民商事习惯法在节约国家司法资源的同时，也解决了大量国家制定法难以解决的纠纷，克服了制定法的局限。我国正处在社会转型期，法治社会是国家最终目标，但也应正视当下存在的问题并解决问题，应重视国家法与西藏自治区藏族民商事习惯法的互动，在肯定藏族民商事习惯法对国
摘要：藏族作为我国一个具有悠久历史和灿烂文化的民族，其创造的藏族习惯法曾在历史上发挥了重要作用。但是藏族法律文化跟其他文化一样，既有精华也有糟粕。新生的民主制度在藏区的建立，国家的现代法取代过去的习惯法，这是历史的必然。藏族习惯法已经不适应现代藏区经济社会的发展，尤其习惯法的回潮，藏族习惯法自身的缺
摘要藏族传统法律文化是西藏本土民族所独有的、根植于长期的封建农奴社会而形成，具有自身独创性和鲜明的时代特点。从整体上看，藏族传统法律文化与当代社会主义法律文化无疑具有原则性的区别，但就其具体组成部分看，藏族传统法律文化仍然蕴藏着诸多可资借鉴的合理方面，扬弃结合是对待传统法律文化的基本态度。当今，西藏
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育
孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍（一）完善教育布局结构，重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐，李溪言，王艳芝（1 河北师范大学学前教育系，河北石家庄050024；2 河北师范大学教育学院
丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶，柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶，柴艳艳（黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情
设计者：北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄：3～6岁龙，是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的存
李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起