摘要:中国社会制度由新民主主义向社会主义转变,既有历史必然性,也有现实特殊性。从总结_历史经验的角度讲,主要问题是“急于过渡”和“过渡过急”;这种情况的出现,有其直接的现实原因、深层次的思想认识根源以及领导体制等问题。根据新的实践和发展对中国社会制度由新民主主义向社会主义转变问题作进一步思考,有利于
摘要:毛泽东的新民主主义理论一直是我国思想界研究的热点。有人编造“新民主主义社会理论”,把它说成是毛泽东的。部分学人将其当作学术上的新发现和理论上的新观点加以宣传,欺骗了读者,毒化了学风。“新民主主义社会理论”与毛泽东创造的新民主主义理论即新民主主义革命理论是性质根本不同和对立的两种思想体系。目前思
摘要:毛泽东同志首创的新民主主义理论包括新民主主义革命理论和新民主主义社会理论两大部分,毛泽东同志及其他领导人的著作以及中共七大党章、《共同纲领》等党和国家文献中都有关于新民主主义社会的论述。由此可以看出,新民主主义社会理论一直是一个概念明确、体系完整的理论, 关键词:新民主主义社会;新民主主义制
摘要:“新民主主艾社会论”是被学术界普遍认同的观点,但它却是后人杜撰出来的所谓理论。新民主主义理论包含一个相对独立的“新民主主义社会”,所谓“新民主主义社会论”并没有形成一个可以和“新民主主义革命论”并提的成熟的理论体系,“新民主主义社会论”论的是新民主主义革命的性质、步骤和前途,是“新民主主义革命
一、同一个“新民主主义”,潜在的倾向性分歧 新民主主义是中国革命胜利的旗帜。作为中国共产党的革命建国思想,“新民主主义”在1940年经毛泽东提出,刘少奇等也有论述,到1945年党的七大前后具备了比较完整的理论形态。其核心主张是:“共产党反对国民党的‘一党专政’,但并不要建立共产党的‘一党专政”
[摘要]新中国建立前后,刘少奇深入总结华北接管城市工作的经验和教训,及时把天津调研中获得的感性认识升华为理性认识,同时吸纳党内高层关于城乡关系的各种理论观点,对如何实现党的工作重心从乡村到城市的转变,如何变近代以来的城乡对立为城乡互助、变消费的城市为生产的城市,如何促进新民主主义城乡协调发展,如何利
[摘要]从1948年9月至新中国成立前,刘少奇对资本主义经济的必要性、新民主主义社会的建立标准及其社会主要矛盾、国营经济与资本主义经济的和平竞争以及建立消费合作社等问题进行了深入思考,提出了一系列新观点。这些观点一方面丰富和完善了党的新民主主义社会论,一方面历经实践考验更显理论价值。分析这些创见对于
[关键词]中国人民大学;新民主主义论;中国革命史 [摘要]在建国初期全国高校“新民主主义论”和“中国革命史”等政治理论课的开设过程中,中国人民大学以其特殊的理论基地地位和影响,在课程的规划设计、组织培训、教材编写和教学示范等各个方面,都曾发挥过不可替代的重要作用。对这一历史作用的揭示,与对建国初
〔摘要〕在新民主主义革命胜利以后,要经过相当长时期的新民主主义建设,在物质条件、精神条件完全成熟以后,实现从新民主主义向社会主义的过渡,这是毛泽东和中共中央建国前后的最初设想。但随着国民经济恢复任务的完成,毛泽东及中共中央对社会主义过渡问题有了新思考和新认识,提出了“过渡时期总路线”思想。可见,在从
摘要:毛泽东的新民主主义社会理论的嬗变,既有理论本身的原因,又和当时客观历史条件和主观认识发生变化等因素有关。 关键词:毛泽东;新民主主义社会;嬗变 中图分类号:A8 文献标识码:A 文章编号:1004-0544(2007)06-0024-03 以毛泽东为代表的中国共产党人。坚持马克思
【摘要】毛泽东提出的新民主主义社会理论,是毛泽东思想发展的又一重大理论成果,成为新中国建设新民主主义国家的指针。过渡时期“总路线”的提出则是该理论的合理发展。社会主义初级阶段理论的提出和阐述,既是对我国在新民主主义社会建设和“三大改造”中存在问题的重大反思,也是对我国社会主义所处历史位置的科学判断。
[摘要]刘少奇在党的过渡时期总路线提出之前,以恢复经济和发展生产为中心,从新民主主义政治、经济和文化等方面较为全面地对建设新民主主义和谐社会作了富有创见的战略构想,丰富和发展了毛泽东创立的新民主主义社会论,是时马克思主义过渡理论的创新。这一战略构想具有科学性、全面性、系统性、实践性和创新性等理论特征
摘要:七大以后,刘少奇对新民主主义的经济问题进行了初步理论探索,形成了关于新民主主义社会经济建设的一系列理论。建国以后,结合新民主主义经济建设的实际,刘少奇继续其探索,获得了关于对新民主主义社会经济问题认识的新的理论成果。其探索成果,丰富了马克思主义的“过渡”理论,发展了中国共产党的新民主主义社会理
中图分类号:F061文献标识码:A 内容摘要:在民主革命时期和建国初期,如何认识和对待中国私人资本主义经济是新民主主义理论中非常重要的一个课题。毛泽东对新民主主义国家制度下私人资本主义的历史命运进行了深入思考,提出了“新民主主义的资本主义”思想。本文分析了这一思想从提出到嬗变复杂的历史命运,阐述了
毛泽东在民主革命时期对革命最突出的贡献,首先是于1927年大革命失败以后,他大胆地打破了“左”倾机会主义的城市中心论,成功地进军井冈山,把党的工作重点由城市转向农村,在农村保存、恢复和发展革命力量,并通过工农武装割据的实践,为来日实现以农村包围城市、武装夺取政权另辟了新的途径。然后,进入抗日战争时期
[摘要]本文试从理论构想与实践发展两个方面阐释毛泽东的新民主主义社会观,从中找出它对中国历史发展的深远影响。具体阐释了新民主主义社会观的形成过程、具体内容和历史评价,以及它随着实践发展所产生的嬗变,包括嬗变内容、嬗变原因和历史影响。 [关键词]毛泽东新民主主义社会观 作者简介:宋晓敏(197
新中国成立后,经过三年的努力,恢复了国民经济,巩固了人民民主政权。在此基础上,党和国家及时提出了过渡时期总路线。即从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。党在这个时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对
摘要:新民主主义经济理论是中国共产党集体智慧的结晶,而作为我党前期重要领导人之一的张闻天,对新民主主义经济形态的构建有着个人独到的创见,这一创见是他将列宁的新经济政策与中国实际相结合的结果,这对列宁新经济政策在中国的准确传播,新民主主义经济的发展,马克思主义中国化的路径建设以及现阶的经济形态完善都有
摘要:如何认识和确定中国革命在胜利之后我国社会的主要矛盾,是关系新中国如何发展的至关重要的问题。刘少奇是我们党内较早提出并论述新民主主义社会主要矛盾的领导人。但是,他对这一问题的探索,却经历了一个曲折的过程。刘少奇是一位善于思考和总结经验的中国领导人之一。他从中国的国情出发,在吸收毛泽东新民主主义社
2009年是中华人民共和国建国60周年,共和国整整走过一个甲子的历史了。60年前,我是一个25岁的毛头小伙子,60年后,我垂垂老矣。古语云:“鉴往知来”,也就是说,为了更好地前行,必须清醒地回首。作为陪伴共和国走过60年风雨的老人,一个说大不大、说小不小的老干部,近一段时间,我陷入深深的思索。 2
施工资料承包合同经甲乙双方友好协商,一致同意以下各项条款内容:一、双方名称、场所、联系电话:二、标的:1、甲方愿意将工程所有施工技术资料发包
《李时珍》综合资料教学要求:1、理解课文内容,学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度,增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学
高一年级的理科物理重点公式力(常见的力、力矩、力的合成与分解)1)常见的力1 重力G=mg方向竖直向下g=9 8m s2≈10m s2作用点在重心适用于地球
项目申请报告的准备资料1、项目申报单位概况:包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。2、项目主体征地拆迁和移民安置规划方案3、项目主体资源利用方案4
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勤政廉政宣传教育资料(2022年)下面是小编为大家整理的《勤政廉政宣传教育资料(2022年)》文章,仅供大家参考,请勿照搬抄袭。希望能够帮助到您写出更好的文章!
摘要:随着社会经济的迅速发展,我国幼儿园教育教学发生了显著的变化。幼儿园教育的发展既有利于增加幼儿受教育的机会,还能拓宽幼儿教育的方式方法,从而使家长对幼儿园教育做到放心、踏实。教育方式的多样化需求促进了教育管理体制的改革,对幼儿教育具有重要作用,得到了社会、学校和家长的一致肯定。 关键词:创新;
【摘要】幼儿教育一直是我国教育中的重点内容,幼儿是祖国的未来,是家族的希望,因此幼儿教育是一个人一生中最为关键的。当前很多教育学家及幼儿教师也在积极努力地探索幼儿教育的教学方式,那么如何引导幼儿教育满足当前的教育改革需求呢?笔者作为一位经验丰富的幼儿教师,将结合自身的教学经验,谈一谈如何结合幼儿园的
摘要:幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段,此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。重视幼儿教育中幼儿教育与生活的融合,从生活中加强幼儿的教育,在教育中完善幼儿的生活习惯,对于幼儿的身心健康发展具有积极的意义。 关键词:幼儿教育;生活;融合 一、幼儿教育在生活实际中
摘要:虽然国内各种类型的托儿所与幼儿园数量较多,是幼儿教育的主力军,但是由于市场经济侧重效益的提升,幼儿教育质量与教育资源分配不均,已经变成制约幼儿教育发展的关键问题。因此为推动幼儿教育健康稳定发展,如何发挥政府在幼儿教育中的作用,加大政策扶持是值得探讨的问题。本文主要分析政府在幼儿教育发展中的作用
党的十九大报告中提出了“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。幼儿教育发展不平衡、不充分,充分反映在我国在幼儿教育市场方面供求关系的巨大变化,人们育儿行为和观念的巨大变化。本研究旨在采用需求取向视角对未来幼儿教育市场的发展做
摘要:在幼儿教育中,小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。主要原因就是政府方面、幼儿园方面、社会方面以及家长方面等不能合理看待幼儿教育,将小学内容强加到幼儿教育当中,十分不利于幼儿的健康成长。为此,需要通过不断完善幼儿教育政策,加大幼儿教育督导力度等创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的
【关键词】农村;幼儿教育;发展;建议 【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463(2018)01—0024—01 近些年来,随着人们对教育事业重视程度的加大,幼儿教育也逐渐成为人们关注的核心问题。幼儿教育是“基础教育的基础”,从小对孩子进行良好习惯的培养能为其今后的
摘要:幼儿教育居于我国学前教育事业的基础性地位,伴随社会的进步,幼儿教育也日益受到社会各界的关注。纵观我国目前的幼儿教育发展,仍存在一系列的问题,严重制约了受教者接受良好的教育资源,不利于我国教育事业的可持续发展。本文就幼儿教育领域展开研究,以期能够切实推动幼儿教育向现代化建设方法迈进。 关键词:
摘要:幼儿教育是培养孩子良好习惯,锻炼其自理能力和社交能力,塑造孩子健康心理的关键时期,过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点,还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响,因此,杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤,是我国教育事业现代化和
摘要:在现代全球化浪潮下我国与世界联系越来越紧密,学习国外先进幼儿教育理论并将其与我国幼儿教育现状相结合,探索出一套具有中国特色的幼儿教育理论体系,为中国幼儿教育的发展添砖加瓦。 关键词:幼儿教育;蒙台梭利;瑞吉欧;借鉴 幼儿教育是儿童身心发展的关键时期,关乎着儿童时期甚至一生的发展,因为幼儿教
[摘要]良好的幼儿教育是促进儿童健康发展的前提和基础,加强幼儿早期教育的研究已经越来越受到社会各界人士的重视,相关领域的专家学者从不同的方面展开对幼儿早期教育的研究,并取得了一定的科研成果。在充分借鉴相关研究成果的基础上,分析幼儿早期教育中所存在的问题以及问题形成的原因,从不同的方面提出提升幼儿早期
摘要:随着我国市场经济的迅猛发展,人们的生活方式以及思想观念也发生了翻天覆地的变化,更加重视幼儿教育的发展。本文通过分析当前幼儿教育过程中存在的不足之处,讨论幼儿教育的主要任务和方法,并结合幼儿教育的实际情况,采取积极有效的措施来推动幼儿教育事业的健康发展,为幼儿创造出更加健康快乐的成长环境[1]。
摘要:随着时代的不断发展,幼儿教育的外部环境和内在环境也在不断变化,幼儿教育作为基础教育的一部分是尤为重要的,是幼儿接受良好教育和美好品德的第一步,不但能够有效提高我国的国民素质,还能为经济发展带来强有力的基础支撑。本文就我国幼儿教育发展过程中遇到的问题和对策做了以下研究。 关键词:幼儿教育;问题
【摘要】儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育,利于其发展;儿童文学可以作用幼儿教师,帮助其形象把握儿童心理,更新教育观念,合理选择教育方式;儿童文学也可作用幼儿,帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判断意识。 【关键词】儿童文学幼儿教育素材价值观 【中图分类号】G6
摘要:幼儿教育是我国教育部门相对重视的教育之一,这是对孩子教育的关键。但如今许多学校的幼儿教师并非专业的幼儿教师,他们学历较低、教育素质也参差不齐,这严重影响了幼儿教育教学事业方面的发展。同时,幼儿教育内容单一、教学资源短缺等已成为重要问题。本文从多个方面介绍了在幼儿教育过程中需要注意的相关事项。
【摘要】幼儿教育教学是基础启蒙教育的起步和关键。幼儿教育不仅要传授知识和提升能力,还要注重幼儿的身心发展,培养幼儿的道德素养,全面提升幼儿的综合实力。但是就目前的幼儿教育现状来看,仍然有很多不尽如人意的地方。这值得引起我们幼儿园的高度重视。下面本文就对现行幼儿教育教学的弊端进行分析,并提出一些个人的
摘要:本文主要针对幼儿教育信任危机问题的突出表现进行了简要说明,并提出了具体的解决措施。 关键词:幼儿教育;信任危机;表现方式;解决措施 中图分类号:G612文献标识码:B文章编号:1002-7661(2017)05-109-01 我国教育发展的基础是幼儿教育,幼儿教育教学工作进行的好坏与否,
摘要:传统应试教育模式下,幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在,并将长期存在。在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育,轻视幼儿德、体、美、劳教育。在教学方法上,一味的采用灌输式教学模式,注重知识传授,轻视幼儿自主学习。在对幼儿评价过程中,过分重视结果评价,忽视过程评价。幼儿教育小学化倾向,违背了国家教育