中图分类号：D630文献标识码：A 内容摘要：和谐行政是社会和谐的前提和保证。我国正处社会转型时期，经济的发展、地方自主权限的扩大、新的社会、经济、政治环境使得中央政府与地方政府之间存在一些不和谐因素。本文从中央政府与地方政府关系的角度出发，分析中央政府与地方政府行政中不和谐因素的表现、中央政府与
[摘要]按照公共行政理论的发展轨迹对关于协调的理论进行梳理得出：协调是公共行政理论的永恒主题，围绕这个主题对世界各国中央政府部际协调的实践进行分析，提炼出两种基本的协调方法：等级化协调方法和程序化协调方法，这些方法通过加强中央政府内部横向协调和机构整合力度。克服了政府日益加剧的碎片化和空心化趋势，从
1931年11月7日，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金叶坪召开，宣告成立中华苏维埃共和国临时中央政府，并定都瑞金。这是中国共产党领导下第一个劳苦大众当家作主的政权，是中华人民共和国的伟大预演，在中共党史和中国革命史上占有重要地位。中华苏维埃共和国临时中央政府从1931年11月成立，至1934年
摘要：建国以前，中央政府基本上没有能力去管控、影响西南民族地区社会的正常运行，乡村社会人民的日常生活和生存状态主要是受强势土司及其权力结构的影响。寨老以中央政府作为后盾，在日常生活中向地方社会灌输统治阶级的意识形态，以地方化了的儒家伦理道德的新面目即民族地区习惯法影响大众，左右大众的社会行为，由此达
摘要：我国中央政府与地方政府之间由于利益的差别与冲突，当地方政府在面对中央政策时为了维护本地区的利益通过“虚假行政”、“上有政策，下有对策”等方式歪曲中央政策，使中央政策落空。为了有效实现中央政府的宏观调控，必须要转变中央与地方之间的这种关系，实现两者之间的合作。这对于我国高效行政，转变政府职能，建
笔者曾借《中国西藏》杂志发表过对这个问题的评论多篇,今日又评,故取名“复评”。既然要重复评论,自是有其由头,近日见到第十四世达赖喇嘛丹增嘉措于2001年10月24日在法国斯特拉斯堡欧洲议会上关于“西藏问题”的演讲一篇,一个自称是对宗教“具有修持经验”,“一生对佛法研习修持”的“普通比丘”,竟然可以在
民族自治地方政府与中央政府、上级地方政府的关系从静态来讲笔者曾概括为财政关系、法律关系、行政关系、政党关系、民族关系和人际关系等六方面。政府的管理过程实际上就是把上述的静态关系转化为动态的运行机制，政府管理的职能和目标才能实现。在民族自治地方政府构建与中央政府、上级地方政府协调运行机制的过程中，三者
摘要：元朝以降，藏区纳入中央政府的正式管辖之下，其地方法制不可避免地会受到中央政府的影响，作为藏族长期以来法律表达与实践的赔命价习惯法也不例外。历代中央政府基于自己的法律理念或实现民族地区统治秩序的需要，对藏区赔命价习惯法或禁绝，或放任，或在承认民族特殊性与维护国家司法主权之间适当地认可和规制。比较
1931年11月7日，十月革命胜利14周年这天，中华苏维埃第一次全国代表大会在赣南瑞金隆重开幕。大会宣告正式成立中华苏维埃共和国，时称“赤色中国”；中华苏维埃共和国临时中央政府所在地瑞金县，即为“赤色首都”。同时，划定瑞金为中央政府直属县，进行直接管辖。 任免县苏主席、审核财政预算 中央政府对瑞
摘要：清末中央政府及民初中央政府对土默特地区的刑事法律治理呈现出不同的法治理念。对清末、民初两个中央政府在动乱变革的历史时期和复杂的社会形势下如何运用刑事手段治理该地区进行研究有着重大的理论价值。本文拟从刑事司法机构设置、刑事法律适用及司法审判等几个方面探讨清末及民初中央政府对土默特地区刑事法律治理
内容摘要：当前地方政府性债务困境表现为债务规模持续性扩大，债务风险总体可控与局部风险凸显并存，地方政府高额负债的动因依然存在。从宏观经济管理视角看，这是地方政府与其在市场经济中功能定位的相背离，是地方政府在宏观经济管理中职责缺位和主要依靠投资方式寻求经济增长所造成的。故此，中央政府应当优化宏观经济管
从更广阔的视野上审视机制改革，我们会发现，这些都源于中央政府的执政理念发生了变化，一切都发生在和谐社
在香港回归祖国十五周年之际，中央政府制定一系列政策措施，加强内地与香港合作，进一步支持香港经济社会发
摘 要：英国实行地方分权型的单一制国家结构形式，中央政府与地方政府有着较为明确的职权划分，不仅可以实
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中
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学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适
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今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育
孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
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丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的
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黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情
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李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起