幼儿园管理的以人为本理念以人为本在企业管理中的注意事项以人为本的管理需要良好的外部环境和企业内部成员间的相互磨练、培养和一个长期稳定认同过程，在执行的过程中
煤矿矿长述职报告自20XX年8月份来到XXXX煤业公司担任安监科长以来，我在矿党政的正确领导和大力支持下，始终以“安全生产”为己任，从安全基础工作入手，整章
文字_程泽睿2020年7月，上海音乐出版社普通高中《音乐》教材通过国家教育部审定；2021年9月正式
冯定香医学模式是人们对于健康和疾病的基本观点，是人们研究医学问题时所遵循的原则和出发点，影响着某一时
●江苏苏州市觅渡中学校朱升芹林崇德教授在《中国学生发展核心素养研究报告》中指出：核心素养是所有学生应
张文梅（甘肃省天祝县抓喜秀龙镇炭窑沟小学）传统的课堂教学以教师为主体，学生被动地跟随教师的教学节奏，
百年通常指很多年，表示时间之长，也可以指一生或去世等含义，以下是为大家整理的关于百年下的党史疫情下的以人为本,供大家参考选择。百年下的党史疫情下的以人为本第1篇:百年下的党史疫情下的以人为本以
【摘要】本文以photoshop课程的教育现状为切入点，结合笔者在photoshop这门课程中的具体教学实践，本着“以人为本”的思想，探讨如何通过对教学内容的设计，改进、不同教学方法的使用以及采取积极合理的教学评价措施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而改进我们的教学设计，提高学生的专业素养的。 【
摘要：教学中的以人为本就是把教学对象定位在学生身上，教育的终极目标是发展学生的综合素质。思想品德课是显示以人为本的主要课程，所以我们教师要抓住学科优势，淡化学科体系，尽力在每一堂课堂上涉及人文性，将以人为本的基本要求体现出来，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观助力。 关键词：初中思想品德；以人
所谓“以人为本”，就是要把教育教学的出发点和最终归宿落实在学生综合素质的发展上。当前，随着我国教育由应试教育向素质教育转轨步伐的进一步加快，人们越来越关注人文素质在素质教育中的地位和作用。 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“积极改进中小学思想品德、思想政
摘要：以人为本，是科学发展观的本质核心和根本目的。其着眼点在于调动人的积极性，激发人的创造力，促进人的全面发展。在高职院校教育教学过程中，坚持以人为本教育理念，积极探索学风建设的科学方法和有效途径，是一个极具现实意义的课题。 关键词：中医药高职高专学校；学风建设；以人为本 一、坚持以人为本，
摘 要：高校进行思想政治理论课堂教学改革，务必贯彻“以人为本”的教学理念，把“以人为本”作为原则方法来开展教学设计，按照教材内容来划分知识板块，选择、组合方法，注重教学策略，灵活运用，还要寻找有力、合理的教学改革路径，方能取得教学改革的新突破。 关键词：“以人为本”；课堂教学；创新思考 一、“以
摘要：发展教育，贵在始终坚持以人为本，让教育为学生的终身可持续发展而服务，将“以人为本”“育人为本”作为教育的追求与探索目标。“以人为本”已成为当代素质教育的核心理念，学生成为课堂教学的主体，但如何在“以人为本”的指导下打造高效课堂，则成为广大教育工作者必须正视并解决的问题。结合自身多年教研工作经验
摘要：统一战线是中国革命、建设和改革成功的重要法宝，也是中国共产党执政兴国的重要法宝。改革开放30年来，中国社会发生了巨大变化，改革开放取得了伟大成就，统战工作也功不可没。回顾30年的统战工作，始终遵循以人为本的理念引导，把握以人为本的本质要求，是做好统战工作的主旋律和根本经验。以人为本是统战工作的
【摘要】以人为本在马克思主义中国化中具有三个基本维度，即关注中国人民历史命运、实现中国最广大人民的根本利益、促进中国人民的解放和全面发展，它们分别是马克思主义中国化的逻辑起点、核心价值和历史主题。中国共产党始终追求以人为本的最高价值追求，深刻分析以人为本在中国马克思主义的三个维度具有重要意义。 【
摘要：不能将“以人为本”简单地指认为“人本主义”，因为它不是建构在抽象的人性论基础上的。应该用历史辩证法的方法来审视“以人为本”，一方面它的提出具有历史的必然性和合理性，另一方面又高扬了人的主体性，在当代具有其深厚的伦理价值。 关键词：以人为本；人本主义；历史辩证法；伦理意蕴 中图分类号：B82
2009年,是中华人民共和国建国60周年,从建国以后第三年(1952年)秋季,毛泽东提出党在过渡时期的总路线算起,经过30年的实践,1982年9月,邓小平在中共十二大开幕词中向全党指出:“无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有
【摘要】中共十六大以后，中央提出了一系列新的理论观点：科学发展观，以人为本，和谐社会。其中，核心是“以人为本”。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 【关键词】以人为本和谐社会科学发展观 最近研读林蕴晖先生的《从消灭私有制到以人为本》，对林老先生的见解独到深
摘要：以人为本是马克思主义的终极价值追求。在当代中国，树立科学发展观和实现中华民族复兴的“中国梦”，其根本要义都是以人为本。以人为本也必然是当代中国政治发展的核心理念，是中国特色社会主义发展的必然要求。在当今中国的政治发展中，我们对以人为本政治理念的认识存在一些简单化的理解，贯彻以人为本还面临着制度
摘要：政治体制改革是一项极为复杂的系统工程，现代公民意识是一种以权利与义务为统一体的意识观念结构体系，它彰显着“以人为本”的价值诉求，以人的解放与自由为其伦理精神，是人的主体性在每个特定历史时空中的折射与反映，它在政治观念形态中的集中体现与根本要求就是“以人为本”的政治观，而这种政治观也正是在以往改
《李时珍》综合资料教学要求：1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学
高一年级的理科物理重点公式力(常见的力、力矩、力的合成与分解)1)常见的力1 重力G=mg方向竖直向下g=9 8m s2≈10m s2作用点在重心适用于地球
项目申请报告的准备资料1、项目申报单位概况：包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。2、项目主体征地拆迁和移民安置规划方案3、项目主体资源利用方案4
文章详情在庆祝三八国际妇女节112周年大会上的讲话公司XXX在庆祝三八妇女节座谈会上的讲话市社区妇联主席三八红旗手先进事迹材料市妇联2022年三八妇女节活动工作方案三八妇女节演讲稿：伟大的女性两篇：三
勤政廉政宣传教育资料（2022年）下面是小编为大家整理的《勤政廉政宣传教育资料（2022年）》文章,仅供大家参考，请勿照搬抄袭。希望能够帮助到您写出更好的文章！
摘要：随着社会经济的迅速发展，我国幼儿园教育教学发生了显著的变化。幼儿园教育的发展既有利于增加幼儿受教育的机会，还能拓宽幼儿教育的方式方法，从而使家长对幼儿园教育做到放心、踏实。教育方式的多样化需求促进了教育管理体制的改革，对幼儿教育具有重要作用，得到了社会、学校和家长的一致肯定。 关键词：创新;
【摘要】幼儿教育一直是我国教育中的重点内容，幼儿是祖国的未来，是家族的希望，因此幼儿教育是一个人一生中最为关键的。当前很多教育学家及幼儿教师也在积极努力地探索幼儿教育的教学方式，那么如何引导幼儿教育满足当前的教育改革需求呢？笔者作为一位经验丰富的幼儿教师，将结合自身的教学经验，谈一谈如何结合幼儿园的
摘要：幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段，此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。重视幼儿教育中幼儿教育与生活的融合，从生活中加强幼儿的教育，在教育中完善幼儿的生活习惯，对于幼儿的身心健康发展具有积极的意义。 关键词：幼儿教育；生活；融合 一、幼儿教育在生活实际中
摘要：虽然国内各种类型的托儿所与幼儿园数量较多，是幼儿教育的主力军，但是由于市场经济侧重效益的提升，幼儿教育质量与教育资源分配不均，已经变成制约幼儿教育发展的关键问题。因此为推动幼儿教育健康稳定发展，如何发挥政府在幼儿教育中的作用，加大政策扶持是值得探讨的问题。本文主要分析政府在幼儿教育发展中的作用
党的十九大报告中提出了“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。幼儿教育发展不平衡、不充分，充分反映在我国在幼儿教育市场方面供求关系的巨大变化，人们育儿行为和观念的巨大变化。本研究旨在采用需求取向视角对未来幼儿教育市场的发展做
摘要：在幼儿教育中，小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。主要原因就是政府方面、幼儿园方面、社会方面以及家长方面等不能合理看待幼儿教育，将小学内容强加到幼儿教育当中，十分不利于幼儿的健康成长。为此，需要通过不断完善幼儿教育政策，加大幼儿教育督导力度等创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的
【关键词】农村；幼儿教育；发展；建议 【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463（2018）01—0024—01 近些年来，随着人们对教育事业重视程度的加大，幼儿教育也逐渐成为人们关注的核心问题。幼儿教育是“基础教育的基础”，从小对孩子进行良好习惯的培养能为其今后的
摘要：幼儿教育居于我国学前教育事业的基础性地位，伴随社会的进步，幼儿教育也日益受到社会各界的关注。纵观我国目前的幼儿教育发展，仍存在一系列的问题，严重制约了受教者接受良好的教育资源，不利于我国教育事业的可持续发展。本文就幼儿教育领域展开研究，以期能够切实推动幼儿教育向现代化建设方法迈进。 关键词：
摘要：幼儿教育是培养孩子良好习惯，锻炼其自理能力和社交能力，塑造孩子健康心理的关键时期，过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点，还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响，因此，杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤，是我国教育事业现代化和
摘要：在现代全球化浪潮下我国与世界联系越来越紧密，学习国外先进幼儿教育理论并将其与我国幼儿教育现状相结合，探索出一套具有中国特色的幼儿教育理论体系，为中国幼儿教育的发展添砖加瓦。 关键词：幼儿教育；蒙台梭利；瑞吉欧；借鉴 幼儿教育是儿童身心发展的关键时期，关乎着儿童时期甚至一生的发展，因为幼儿教
[摘要]良好的幼儿教育是促进儿童健康发展的前提和基础，加强幼儿早期教育的研究已经越来越受到社会各界人士的重视，相关领域的专家学者从不同的方面展开对幼儿早期教育的研究，并取得了一定的科研成果。在充分借鉴相关研究成果的基础上，分析幼儿早期教育中所存在的问题以及问题形成的原因，从不同的方面提出提升幼儿早期
摘要：随着我国市场经济的迅猛发展，人们的生活方式以及思想观念也发生了翻天覆地的变化，更加重视幼儿教育的发展。本文通过分析当前幼儿教育过程中存在的不足之处，讨论幼儿教育的主要任务和方法，并结合幼儿教育的实际情况，采取积极有效的措施来推动幼儿教育事业的健康发展，为幼儿创造出更加健康快乐的成长环境[1]。
摘要：随着时代的不断发展，幼儿教育的外部环境和内在环境也在不断变化，幼儿教育作为基础教育的一部分是尤为重要的，是幼儿接受良好教育和美好品德的第一步，不但能够有效提高我国的国民素质，还能为经济发展带来强有力的基础支撑。本文就我国幼儿教育发展过程中遇到的问题和对策做了以下研究。 关键词：幼儿教育；问题
【摘要】儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育，利于其发展；儿童文学可以作用幼儿教师，帮助其形象把握儿童心理，更新教育观念，合理选择教育方式；儿童文学也可作用幼儿，帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判断意识。 【关键词】儿童文学幼儿教育素材价值观 【中图分类号】G6
摘要：幼儿教育是我国教育部门相对重视的教育之一，这是对孩子教育的关键。但如今许多学校的幼儿教师并非专业的幼儿教师，他们学历较低、教育素质也参差不齐，这严重影响了幼儿教育教学事业方面的发展。同时，幼儿教育内容单一、教学资源短缺等已成为重要问题。本文从多个方面介绍了在幼儿教育过程中需要注意的相关事项。
【摘要】幼儿教育教学是基础启蒙教育的起步和关键。幼儿教育不仅要传授知识和提升能力，还要注重幼儿的身心发展，培养幼儿的道德素养，全面提升幼儿的综合实力。但是就目前的幼儿教育现状来看，仍然有很多不尽如人意的地方。这值得引起我们幼儿园的高度重视。下面本文就对现行幼儿教育教学的弊端进行分析，并提出一些个人的
摘要：本文主要针对幼儿教育信任危机问题的突出表现进行了简要说明，并提出了具体的解决措施。 关键词：幼儿教育；信任危机；表现方式；解决措施 中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）05-109-01 我国教育发展的基础是幼儿教育，幼儿教育教学工作进行的好坏与否，
摘要：传统应试教育模式下，幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在，并将长期存在。在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育，轻视幼儿德、体、美、劳教育。在教学方法上，一味的采用灌输式教学模式，注重知识传授，轻视幼儿自主学习。在对幼儿评价过程中，过分重视结果评价，忽视过程评价。幼儿教育小学化倾向，违背了国家教育
[摘要]随着人民收入的增加以及人民文化程度的普遍提高，对幼儿的教育越发重视。怎样才能为幼儿提供最好的教育，已成为社会关注的重点。而结合实际可知，新时期幼儿教育管理中还存在有许多问题，在一定程度上阻碍着幼儿的教育管理工作。 [关键词]新时期幼儿教育；管理问题；解决措施 [中图分类号]G717[文献