摘要：新民事诉讼法虽将诚实信用原则写入总则中，但因在法律规制上缺乏具体操作性规定，滥用诉讼权利现象仍屡禁不止，导致延滞诉讼进程情况愈演愈烈，为此，本文以广东省某基层法院的司法实践为样本，通过对该院2013年滥用民事诉讼权利现象的实证分析，以强化当事人的诉讼促进义务为着眼点，提出完善立法、能动司法、诚
【摘要】刑事诉讼与民事诉讼本为两种不同程序之诉讼，将民事诉讼附和到刑事诉讼中去，难免产生问题。附带民事诉讼在审判组织、法律适用、赔偿范围、财产保全、判决处理问题上与单纯民事诉讼相比存在较大差异。理论上已存在将附带民事诉讼剥离出刑事诉讼或限制附带民事诉讼的观点，将附带民事诉讼逐步独立并归入到民事诉讼中
摘要本文针对当前妨害公务等案件中依法执行公务的民警能否以民事主体的身份向犯罪嫌疑人提起刑事附带民事诉讼这一问题进行了全面分析，认为不宜提起刑事附带民事诉讼。 关键词妨害公务民警附带民事诉讼 作者简介：黄飞，北京市丰台区人民检察院公诉一处副处长。 司法实践中，在办理妨害公务犯罪案件时，若证据表明
摘要中国正处于经济飞速发展及社会转型的时期,社会矛盾和冲突逐渐凸显,刑事案件不断增多,对司法机关的办案效率提出了更高的要求。刑事附带民事诉讼调解在提高办案质量和效率方面功不可没,但是刑事附带民事诉讼调解制度存在的问题与不足亟待解决,以便更好地发挥调解的积极作用,保障受害人的合法权益,实现保护人权,维
摘要：民事诉讼法是我国的基本法律，作为民事诉讼处理的程序规范规则，民事诉讼法律修订草案在2011年公布，民事诉讼法律修改活动自此全面展开。民事诉讼法律修改前后，要进一步强化法律监督的作用，还要求对民事检察制度以及民事诉讼法律修改内容等作进一步的完善，提升民事检察工作潜力和活力，并不断寻找新的突破口，
摘要：在刑事附带民事诉讼调解前置问题上，由于我国刑事附带民事诉讼调解的立法不统一，导致在侦查阶段和审查阶段，无法实现双方当事人提出的附带民事诉讼调解意愿。文章主要从我国刑事附带民事诉讼调解前置问题中的执法与立法出发，对我国刑事附带民事诉讼调解前置中理论可行性与现实可行性进行了分析。 关键词：刑事附
2012年西南政法大学经济法学院本科生科研创新活动资助项目 摘要：刑事附带民事诉讼制度，是我国刑事诉讼中的一项重要制度，旨在简化诉讼程序，提高司法效率，准确及时地处理案件。然而，在司法实践中，由于立法的漏洞，尤其是各部门权力的分配问题，导致了一系列尴尬状况，不仅没有达到最初的目的，反而导致了社会的
（厦门市翔安区人民法院，福建厦门361100） 【摘要】随着证据制度的发展，现实诉讼需求使“私家侦探”渐渐的走进了人们的视野，但是发展的同时由于缺乏立法正名不可避免的伴随着人们对其存在价值的质疑。笔者认为，作为一个具有社会需求的行业，虽然缺少法律依据，但其存在的必要性其实已经不言而明。因此，文章试
摘要司法鉴定制度是我国司法制度的组成部分，也是提高司法效率、维护司法权威、促进司法公正的重要保障。虽然在2005年的《关于司法鉴定管理问题的决定》中对司法鉴定改革做出了具体的规范，但是时至今日，《决定》精神并没有得到落实，司法鉴定乱象丛生。作为诉讼中解决专业性问题的关键手段，司法鉴定意见的采信对案件
摘要本文在简要论述我国现行民事诉讼中送达的基本概念、立法沿革等方面后，总结、分析了送达制度设计方面存在的一系列问题，进而在法律规定、送达主体、具体的送达方式等相关方面提出完善的建议。 关键词民事诉讼送达方式 作者简介：张镇强、张子澜，贵州民族大学法学院。 中图分类号：D925文献标识码：ADO
摘要民事诉讼法律监督制度是维护诉讼程序和结果正义性的保障，为此本文对这项制度的意义做了深入论述，在此基础上分别对诉讼结果和诉讼过程两个环节的监督模式构建做了分析研究。 关键词民事诉讼法律监督体系 作者简介：耿晓莉，西双版纳职业技术学院，讲师。 中图分类号：D925文献标识码：A文章编号：100
摘要案例指导制度是我国司法改革中的助推剂，它是能够保证公正司法的重要措施，能够规范法官自由判决的权利，保障裁判的统一权利，保障法律能够准确且适用。案例指导的建立要和司法解释制度相结合共同促进发挥统一裁判尺度，保障法律严谨准确的功能。要建立案例指导制度就要明确指导性案件的效力，通过对案件的识别来建立案
摘要：《民事诉讼法学》作为法学专业基础课程，以往的课程实训主要贯穿在案例教学和模拟审判等活动中，结合该课程模拟审判这一实训环节，从案例选取、角色分配、法律文书写作、模拟审判、观摩庭审、庭审点评等方面加强学生的参与度，尝试多维立体式全程参与，培养学生的操作动手能力，强化这一实践实训过程对学生专业技能的
摘要：民事诉讼法本身具有很强的操作性，民事诉讼法学本科教学必须与实践密切结合，而这种结合最便捷的方式就是运用案例教学法。运用案例服务诉讼法教学不但会使课堂变得生动、具体，更重要的是，可以培养学生法律思维能力和案件分析能力，可以更好地使教学服务于学生日后的工作实践。 关键词：法律思维；案例教学法；诉
摘要：民事诉讼二审审理期间因当事人达成和解协议而撤诉，但被上诉人反悔，不履行或者不完全履行和解协议的争议，其实质乃为二审中和解协议性质认定的分歧。我国宜采德日“一行为两性质说”，承认和解协议同时具有私法行为和诉讼行为两方面的性质。最高人民法院2号指导性案例对此问题的明确，对维护裁判统一和司法权威具有
摘要民事诉讼法学理论性与实践性并重的特点决定了实践教学在教学中的重要地位。案例分析法、民事诉讼活动录像观摩、庭审现场观摩、模拟法庭是实践教学手段的主要表现形式。应当根据教学进度及讲授知识点的需要灵活、合理运用这些实践教学手段，以起到培养学生法律思维，理论与实践相结合能力的目的。 关键词实践教学案例
作者简介：王崇鑫（1986-），男，四川绵阳人，四川大学法学院宪法与行政法专业研究生，研究方向：行政法。 【摘要】民事诉讼法律关系理论是民事诉讼的基本理论之一，笔者就民事诉讼法律关系中的主体问题特别是检察机关是否是民事诉讼法律关系主体从权利义务的角度出发，在检察机关提起公益诉讼，以及检察机关以抗诉
摘要民事诉讼中的心证公开是民事诉讼从传统秘密心证向现代自由心证过渡的制度变革，其要求法官在审判过程中向当事人公开其在审判过程中所形成的对于证据采信、案件定性等方面的暂时性结论或者定论，通过这样一种公开制度，使得当事人能够更为清晰地了解诉讼的进程，避免遭到法官的突袭性裁判，有利于民事诉讼的公开、透明。
[摘要]举证责任分配制度是民事诉讼中一个重要方面。在案件中原被告双方之间无法达成一致的事件，即案件的争点，通过当事人举证来证实自己的主张，直接决定着某一诉讼方的主张或者诉讼请求成立与否。要保证整个民事诉讼过程顺利进行以及实现当事人的主张，就要将举证责任在当事人之间进行合理分配。文章通过研究举证责任分
学习强国个人心得体会工作生活中，我时刻牢记自己是一名共产党员，时刻以共产党的高标准严格要求自己。2013年度和2015年度被评为服饰公司先进工作者。在对待工
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英语期末成绩总结与反思针对本次的月考成绩，我进行了反思，存在以下的问题：1 部分学生的基础知识不够扎实，有些同学平时怕记怕背，一些单词不会拼写，固定
学习党性教育心得体会广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加
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高考学习计划一、长期目标我们要想有效的制定学习目标，与确定自我学习极限，那么对于自身的定位与了解就必不可少，无论是理想大学还是向往的专业，都需要根据自身的学
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学习自我鉴定敬爱的党组织：英国首相丘吉尔曾说“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。这句话很言简意骇地点评了现代人的人生价值取向，解答了现代人