李兰英,罗凡,张冬川,尧渝,高远,龚雪蛟*1 四川省农业科学院茶叶研究所,四川成都610066;2
王梧镇,李若晨*,吕健飞,谢奇玕,孙万春(1 武义县粮油技术推广站,浙江武义321200;2 浙江省
马立锋,霍克坤,申瑞寒,3,吴松,薛俊鹏,杨向德,岳艳军(1 中国农业科学院茶叶研究所农业农村部茶树
随着中国种植业的不断发展,茶树栽培技术完善,北方茶区种植面积不断扩大。但由于中国北方气候条件严酷,昼
摘要[目的]在尽可能降低农药施用量及投入成本情况下,调查茶园新型非水溶性农药帕力特施用浓度、施药机械、施药后叶蝉虫口减退率、防效、茶园产量产值等数据,探索茶园的最适施用浓度及方法。[方法]通过采用不同帕力特施用浓度、不同施药机械进行对比试验。[结果]在用药允许范围内施用帕力特450mL hm2时叶蝉
摘要:假眼小绿叶蝉是茶叶高产优质的主要障碍,该虫在茶区分布较广,会使茶树发芽减少,质地变脆,甚至会使叶芽枯萎,严重影响茶叶质量。本文拟用农药新品种24%帕力特在茶叶上进行应用试验,试验结果表明该药杀虫效果良好,同时可降低农药残留,保证饮用者健康,值得大力推广。 关键词:帕力特SC;假眼小绿叶蝉;茶
摘要:目的:筛选防治茶园斜纹夜蛾的有效生物药剂。方法:采用300亿PIB g斜纹夜蛾核型多角体病毒水分散粒剂、16000IU mg苏云金杆菌可湿性粉剂、100亿孢子 mL短稳杆菌悬浮剂、0 3%印楝素乳油和0 5%苦参碱水剂等5种生物农药与化学农药2%甲维盐乳油进行田间药效对比试验。结果:短稳杆菌、
摘要阐述了桃源县茶叶生产现状和有机肥资源状况以及茶园有机肥替代化肥的必要性,分析了有机肥替代化肥的有利条件;提出了到2020年,全县茶叶优势产区化肥用量减少20%以上的目标,并就建立有机肥替代化肥的组织方式和政策体系、集成推广有机肥替代化肥的生产技术模式、构建茶园有机肥替代化肥长效机制三方面提出了具
摘要:为了保护生态环境,同时提高有机茶园的生产水平,这就急需要求提高有机茶园的生产管理技术,以此减少有机茶园的生产发展障碍,提高有机茶园的生产效益与社会效益。 关键词:有机茶园;生产管理技术 有机茶园建设是思茅区社会经济、生态经济发展的重要组成部分,其符合自然环境发展的规律,能够有效提高人民的生
摘要分析了高山茶园土壤酸化的主要原因,从茶园规划、化学改良、耕作措施、施肥、种植绿肥等方面总结高山茶
土壤是茶树生长发育的基础,土壤能否持续不断地供应茶树所需的各种营养成分及提供适于茶树生存的环境条件,
[摘要]本文针对新栽茶园面积不断扩大,没有通过统一规划,农民无序栽植的情况下,提出新建标准茶园,促进
[摘要]从福安实际出发,研究和总结出以沼气综合利用为纽带的生态茶园工程模式,介绍了该模式的设计依据、
摘要以杭州市余杭区余杭仙宅茶厂径山茶生产基地为示范基地,通过2005—2010年的生产种植技术实践,
在《中国财富》里看到茶园小学的重建故事,很兴奋,去年4月,我在那里待了三天,是随甘肃NGO绿驼铃的项
摘要根据皖南的实际情况,总结了茶园春夏季管理技术,以期为生产高品质茶叶提供依据。 关键词茶园;春季
摘要分析了麻栗坡县低产茶园成因及茶园低产改造的必要性,重点探讨了麻栗坡县低产茶园改造的思路及目标,提
摘要:对恩施茶园蜘蛛资源进行了调查和鉴定,隶属于22科51种;同时明确了优势种群,列出了名录及分布情
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
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何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
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黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
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李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起