鲁晓娟，沈玉芹，付应盼，陈海英，郭迪(皖西卫生职业学院附属医院口腔科，六安37005；山东大学附属医
王洁如，劳雅诗，曾鑫海，梁惠芬，刘亚群，杨东娟，郑玉忠，张振霞（韩山师范学院生命科学与食品工程学院，
努尔满古力·肉孜，彭敏，张玲(广元市中心医院，广元628000)恶性增殖是肿瘤的基本特征，肿瘤细胞可
周钰，黎晓红，袁雪萍，段亚菊，汤舒玲，罗咏，王简类皮肤鳞状细胞癌(cutaneoussquamous
蒋烈浩，许世莹，钱晨宏，谭卓，周政，郑国湾，葛明华,王佳峰(1 浙江省人民医院(杭州医学院附属人民医
郭贻龙，陈宝，黎伟作者单位：海口市人民医院，a急诊科，b药学部，海南海口570208胆囊癌是临床常见
周笑世，常江，彭立雄，柳溪林，尉发正，徐健峰，章沙沙，，胡盼，柳增善，张国军1吉林大学动物医学学院，
周跃华，高宏，殷东风辽宁中医药大学附属医院，辽宁沈阳110032乳腺癌是严重威胁女性健康的恶性肿瘤之
杨晋，张娟，高杰，马素伟，王焱，靳昊（保定市第二中心医院口腔科，河北保定072750）舌鳞状细胞癌（
一只携带有植入肿瘤的小鼠接受了光免疫疗法治疗，结果小鼠身体右边的肿瘤用光免疫疗法治愈了。 美国国家
从有记载的历史来看，癌症已经陪伴了人类数千年之久。古希腊医生希普克轮特曾认为癌症如同其他疾病，是体液
导读：这个小小的药片在医学界所造成的轰动不亚于伟哥。它可以准确地命中癌细胞，这是不是就是我们期待已久
美国康奈尔大学研究人员通过对人和黑猩猩的基因比较研究发现，人类精子细胞在进化过程中发生的突变，帮助人
英国科学家最近发现一种可使癌细胞“永久休眠”的方法，可望用于医治癌症。 一般情况下，人体能使那些已
日本爱媛大学研究人员发现，蘑菇类食品富含的一种物质――多糖类贝塔葡聚糖有防止癌细胞转移的效果。 爱
癌细胞摆脱了衰老和死亡的束缚，这正是癌症难以治愈的原因之一。现在，以英国科学家为首的一个国际科学小组
阿根廷科学家近日发现了癌细胞对抗人体免疫系统进行增殖的一种机制，从而构想出抑制癌细胞增长的方法。
俄罗斯科学家最近在试验中发现，用于抑制细胞呼吸的抗生素――寡霉素能在低浓度的情况下导致血癌细胞的程序
摘要：为了研究槲皮素抑制膀胱癌细胞株增殖的机理，通过细胞培养、MTT法和流式细胞仪研究70、140、
在春夏之交明媚的阳光下，我想，人类朋友们一定不愿听一个癌细胞的唠叨。其实，我早就想跟你们唠唠磕。4月
施工资料承包合同经甲乙双方友好协商，一致同意以下各项条款内容：一、双方名称、场所、联系电话：二、标的：1、甲方愿意将工程所有施工技术资料发包
《李时珍》综合资料教学要求：1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学
高一年级的理科物理重点公式力(常见的力、力矩、力的合成与分解)1)常见的力1 重力G=mg方向竖直向下g=9 8m s2≈10m s2作用点在重心适用于地球
项目申请报告的准备资料1、项目申报单位概况：包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。2、项目主体征地拆迁和移民安置规划方案3、项目主体资源利用方案4
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勤政廉政宣传教育资料（2022年）下面是小编为大家整理的《勤政廉政宣传教育资料（2022年）》文章,仅供大家参考，请勿照搬抄袭。希望能够帮助到您写出更好的文章！
摘要：随着社会经济的迅速发展，我国幼儿园教育教学发生了显著的变化。幼儿园教育的发展既有利于增加幼儿受教育的机会，还能拓宽幼儿教育的方式方法，从而使家长对幼儿园教育做到放心、踏实。教育方式的多样化需求促进了教育管理体制的改革，对幼儿教育具有重要作用，得到了社会、学校和家长的一致肯定。 关键词：创新;
【摘要】幼儿教育一直是我国教育中的重点内容，幼儿是祖国的未来，是家族的希望，因此幼儿教育是一个人一生中最为关键的。当前很多教育学家及幼儿教师也在积极努力地探索幼儿教育的教学方式，那么如何引导幼儿教育满足当前的教育改革需求呢？笔者作为一位经验丰富的幼儿教师，将结合自身的教学经验，谈一谈如何结合幼儿园的
摘要：幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段，此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。重视幼儿教育中幼儿教育与生活的融合，从生活中加强幼儿的教育，在教育中完善幼儿的生活习惯，对于幼儿的身心健康发展具有积极的意义。 关键词：幼儿教育；生活；融合 一、幼儿教育在生活实际中
摘要：虽然国内各种类型的托儿所与幼儿园数量较多，是幼儿教育的主力军，但是由于市场经济侧重效益的提升，幼儿教育质量与教育资源分配不均，已经变成制约幼儿教育发展的关键问题。因此为推动幼儿教育健康稳定发展，如何发挥政府在幼儿教育中的作用，加大政策扶持是值得探讨的问题。本文主要分析政府在幼儿教育发展中的作用
党的十九大报告中提出了“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。幼儿教育发展不平衡、不充分，充分反映在我国在幼儿教育市场方面供求关系的巨大变化，人们育儿行为和观念的巨大变化。本研究旨在采用需求取向视角对未来幼儿教育市场的发展做
摘要：在幼儿教育中，小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。主要原因就是政府方面、幼儿园方面、社会方面以及家长方面等不能合理看待幼儿教育，将小学内容强加到幼儿教育当中，十分不利于幼儿的健康成长。为此，需要通过不断完善幼儿教育政策，加大幼儿教育督导力度等创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的
【关键词】农村；幼儿教育；发展；建议 【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463（2018）01—0024—01 近些年来，随着人们对教育事业重视程度的加大，幼儿教育也逐渐成为人们关注的核心问题。幼儿教育是“基础教育的基础”，从小对孩子进行良好习惯的培养能为其今后的
摘要：幼儿教育居于我国学前教育事业的基础性地位，伴随社会的进步，幼儿教育也日益受到社会各界的关注。纵观我国目前的幼儿教育发展，仍存在一系列的问题，严重制约了受教者接受良好的教育资源，不利于我国教育事业的可持续发展。本文就幼儿教育领域展开研究，以期能够切实推动幼儿教育向现代化建设方法迈进。 关键词：
摘要：幼儿教育是培养孩子良好习惯，锻炼其自理能力和社交能力，塑造孩子健康心理的关键时期，过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点，还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响，因此，杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤，是我国教育事业现代化和
摘要：在现代全球化浪潮下我国与世界联系越来越紧密，学习国外先进幼儿教育理论并将其与我国幼儿教育现状相结合，探索出一套具有中国特色的幼儿教育理论体系，为中国幼儿教育的发展添砖加瓦。 关键词：幼儿教育；蒙台梭利；瑞吉欧；借鉴 幼儿教育是儿童身心发展的关键时期，关乎着儿童时期甚至一生的发展，因为幼儿教
[摘要]良好的幼儿教育是促进儿童健康发展的前提和基础，加强幼儿早期教育的研究已经越来越受到社会各界人士的重视，相关领域的专家学者从不同的方面展开对幼儿早期教育的研究，并取得了一定的科研成果。在充分借鉴相关研究成果的基础上，分析幼儿早期教育中所存在的问题以及问题形成的原因，从不同的方面提出提升幼儿早期
摘要：随着我国市场经济的迅猛发展，人们的生活方式以及思想观念也发生了翻天覆地的变化，更加重视幼儿教育的发展。本文通过分析当前幼儿教育过程中存在的不足之处，讨论幼儿教育的主要任务和方法，并结合幼儿教育的实际情况，采取积极有效的措施来推动幼儿教育事业的健康发展，为幼儿创造出更加健康快乐的成长环境[1]。
摘要：随着时代的不断发展，幼儿教育的外部环境和内在环境也在不断变化，幼儿教育作为基础教育的一部分是尤为重要的，是幼儿接受良好教育和美好品德的第一步，不但能够有效提高我国的国民素质，还能为经济发展带来强有力的基础支撑。本文就我国幼儿教育发展过程中遇到的问题和对策做了以下研究。 关键词：幼儿教育；问题
【摘要】儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育，利于其发展；儿童文学可以作用幼儿教师，帮助其形象把握儿童心理，更新教育观念，合理选择教育方式；儿童文学也可作用幼儿，帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判断意识。 【关键词】儿童文学幼儿教育素材价值观 【中图分类号】G6
摘要：幼儿教育是我国教育部门相对重视的教育之一，这是对孩子教育的关键。但如今许多学校的幼儿教师并非专业的幼儿教师，他们学历较低、教育素质也参差不齐，这严重影响了幼儿教育教学事业方面的发展。同时，幼儿教育内容单一、教学资源短缺等已成为重要问题。本文从多个方面介绍了在幼儿教育过程中需要注意的相关事项。
【摘要】幼儿教育教学是基础启蒙教育的起步和关键。幼儿教育不仅要传授知识和提升能力，还要注重幼儿的身心发展，培养幼儿的道德素养，全面提升幼儿的综合实力。但是就目前的幼儿教育现状来看，仍然有很多不尽如人意的地方。这值得引起我们幼儿园的高度重视。下面本文就对现行幼儿教育教学的弊端进行分析，并提出一些个人的
摘要：本文主要针对幼儿教育信任危机问题的突出表现进行了简要说明，并提出了具体的解决措施。 关键词：幼儿教育；信任危机；表现方式；解决措施 中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）05-109-01 我国教育发展的基础是幼儿教育，幼儿教育教学工作进行的好坏与否，
摘要：传统应试教育模式下，幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在，并将长期存在。在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育，轻视幼儿德、体、美、劳教育。在教学方法上，一味的采用灌输式教学模式，注重知识传授，轻视幼儿自主学习。在对幼儿评价过程中，过分重视结果评价，忽视过程评价。幼儿教育小学化倾向，违背了国家教育