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黄梓根,李亚芹(湖南大学马克思主义学院,湖南长沙410082)“马克思主义就是我们共产党人的‘真经’
谢伟铭(北京社会主义学院,北京100029)“天下观”是中国传统文化的重要内容,是中国人看待国家、世
◎万美晨童宏保历次教育教学改革中,教研员作为一个特殊群体,承担基础教育教学研究、业务管理与教学秩序维
龚成,刘源高等教育现代化是我国新阶段协调推进全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的重
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胡延茹,武道房(安徽师范大学文学院,安徽芜湖241000)薛瑄(1389-1464),字德温,号敬轩
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摘要:推进国家治理能力现代化须依托于科学的理论参照,既要重视借鉴其以往相关理论的实践与发展,也要注重其本土化的治理实际。元治理既凸显了公民社会与政治权力之间互动的“多样性”,更注重国家在治理中的元作用及组织间对话,试图在国家化和自由化之间寻求社会可接受的有限理性治理策略。元治理与中国国家治理能力现代
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〔摘要〕改革开放40年来中国政治的发展体现和蕴含着鲜明的逻辑理路特征,并通过政治发展的历史背景、现实需求和实践结果得到了完全证成。这一逻辑理路是历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的复合结构,它们共同确立了中国政治发展的合法性与正当性基础。这一逻辑理路为未来中国政治持续健康发展提供的基本经验主要包括:坚持中
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小学英语教学心得体会参加完这次x小学英语教学研讨会暨x小学英语阅读教学研讨会后,感触颇深,领略了几位老师的精彩授课,他们的英语阅读教学理念先进,教学方法
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