刘海燕宋代以降我国科举制度评价的负面化研究刘海燕(华东师范大学教育学系,上海200062)科举制度作
郑学富唐代的科举制度由魏、晋的九品中正制嬗变而来。当时的科举选士不仅要看考试成绩,还要考察平时的才能
本文梳理科举制度的发展和影响,试图管窥中国历史的兴衰沉浮和社会伦理建构。 一、科举制度的发展演化 汉代选拔人才的一种方式是由地方选举人才到中央,称作乡举里选。地方推举贤良、察举孝子廉吏到中央,政府对被推举人进行重大问题策问,根据被推举人的对策分别挑选任用。 两汉时期的孝廉察举制度,对当时,乃至
摘要:科举从考试目的和内容来看,可以说是一种传统的政法考试。尽管各个朝代的科举中法律的考试分量有所不同,但总体而言,科举具有一定的政法考试性质。1901年清政府下诏改革科举后,乡会试第二场试有关各国政治艺学策五篇,其中多包含法律试题。这些试题集中于与外交相关的法律问题,要求联系当时社会实际。为新政改
有人喜欢把现在的高考和古代的科举考试相等同,高考被录取就被称为金榜题名。高考第一名也被冠以“状元”头衔。二十年前这么说还有点道理,现在的大学教育已经成为产业化发展的链条,完全不可以和古代科举考试类比。相反,公务员考试倒可以,原因如下: 科举考试是古代选拔人才,录取为仕的考试。简单说,就是通过考试在
创于隋唐,废于清末,贯穿中国人文化和生活的千年大制度,自有它的得与失,从民国史、掌故趣闻和参与者的心理状态等,遥远地望见科举的真实。 1904年的甲辰恩科并非中国最后一次会试,两年后还曾有一次特殊的会试。光绪三十二年(1906)10月,清朝廷举行了一次“考验游学毕业生”的会试,这是一次不标准的科举
摘要:科举停废是中国近现代历史上的一次转折性大事件;而肇兴于晚清上海的书业革命,引发了印刷资本主义的急剧扩张,促成了思想与商业、启蒙与生意的多元复杂互动。学制改革与印刷业的根本转型,这两个事件交逢在近代“中”“西”“新”“旧”世道迁折的时局中,两者并非引发与被引发的单一因果关系。技术与经济空间格局的
摘要科举制到封建社会后期缺陷日趋凸显,尤其在晚清,随着西方列强的侵略,越来越多的仁人志士认为科举制从选官的程序上和内容上都已不合时宜,从而展开了对科举制存废问题的大讨论。以往学界对科举制的研究资料多源于文献著述,从报刊视角研究者略显不足,所以,通过梳理分析不同时间段的报刊数量及刊载内容,力图从中呈现
[关键词]演科举制,宋朝,利弊 中图分类号G63文献标识码B{文章编号}0457-6241(2016)21-0053-05 当下历史核心素养正成为中学历史教学界热议的话题,对于中学一线教师来说,如何在日常的教学中落实核心素养显得尤为重要。以科举制为例,科举制是继世卿世禄制、察举制和九品中正制之后
【摘要】科举制在中国古代社会曾长期发挥了至关重要的作用,到了晚清时期,其弊端却日愈严重,进而发展到了难以维继的程度,因此科举制的变革势在必行。同时,由于历史条件的变化和各种因素的制约,科举制虽屡经变革,却最终没能跟上历史发展的步伐而不得不被迫终结。文章从科举制变革的角度出发,着重对其过程和动因加以具
一说到科举,很多人都会想到八股文,甚至将二者完全划上等号。作为古代中国的一种官僚选拔制度,科举自隋唐创制,到明清渐臻完备,历时千余年,其考试科目、内容和方式均几经嬗变,终成作茧自缚之态,在上世纪初轰然崩塌。唐代:科举成就的唐诗辉煌 “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”这是唐武宗会昌年间的进士赵嘏对
废科举和策论 晚清末年,改制无数,“科举”被废大概是让遗老遗少们最为糟心的一件大事,那些残留乡间懵懂憨痴的老童生,从当年颇受尊敬的人中龙凤,摇身一变成了下岗待业的收容对象。他们就像长在现代国家肌体上的脓血毒瘤,似乎人人都有份儿变身外科医生挥刀斩除。今人蔑视科举略显得有些幸灾乐祸,搭上过科举末班车的
【摘要】在大多数中国人的基因里,有着对于“考试”以及那些通过考试的得到成功的人们天生的崇拜感,那种以“考试至上”,梦想“金榜题名”的情结深深地影响了无数的中国少年,而这些情节的诞生大多与一个名词“科举”有关。科举制曾经给予了很多寒门学子“朝为田舍郎,暮登天子堂”的光辉梦想,也带给了那些落第学子“鬓毛
前不久“副处”小官王峥嵘竟能打通层层关节,让其女儿冒充湖南考生罗彩霞上了大学;湖北的郑飞连高考也没参
袁世凯在河南项城出生时,正值叔祖袁甲三破捻大捷,遂被取名“凯儿”,因辈数“世”,故名世凯。小时的袁世
我们从小就知道“知识改变命运”的道理,再加上中国的考试体制,中、高考便成了大多数人选择的成才方式。考
【摘要】科举制度是传统中国社会阶层流动的主要方式,科举废除后,乡村读书人不得不远离乡村,通过参军、经
科举制是我国古代一种重要的选官制度,开创于隋,发展于唐,完善于北宋,强化于明清。北宋科举制的完善不仅
上千年来,中国的教育被科举制度主导,教育成为获得特权的门槛。今天,随着市场逐渐发育和高等教育大众化,
为高考进重点,为进重点而支付日益高涨的灰色学费,结果是花不起钱的家庭的孩子被淘汰,最后中国最好的大学
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
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黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
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设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起