摘要：建构主义学习理论的核心是教育要以学习者为中心，注重学习者经验的积累及能力的提高。这一理论为幼儿教育中定位幼师地位和确立幼教目标提供了基本的指导思想，实践这一理论，有助于幼儿教育质量的提高。 关键词：建构主义；学习理论；幼儿教育；主体经验 20世纪90年代以来，社会建构主义学习理论在西方逐渐
摘要：本文在认识传统服装教学设计与建构主义教学设计的差异性基础上，基于职高专业技能学习本质与建构主义理论的一致性，提出了用建构知识模式来设计教学目标和教学过程的理论框架。 关键词：建构主义；职高专业课；教学改革 目前，建构主义逐渐取代行为主义而成为一种主流的学习理论，它已经被许多人借鉴性地接
摘要：建构主义教学是在现代西方教育界影响很大的一个教学方法与模式。本文介绍了建构主义教学方法的基本理论与基本模式。建构主义教学模式强调知识的建构性。指出学生才是教学活动的主体，应该发挥更加主动积极的作用。并指出西方政治文化传统的相关教学模式与特点，以及以及相关的教学定位。最后指出将建构主义教学模式应
建构主义强调“以学习者为中心”，学习是学生基于已有经验，在一定情景下对知识的同化和顺应，是主动建构知识的过程。文章从建构主义视角，探析了艺术设计专业在教育理念、教学方法、教学设计、教学组织和师生角色定位等方面的教学改革。 引言 随着社会的进步，大学迅速发展壮大，日前已经取得了丰硕的教育成果。然而
[摘要]作为一门高度生活化的学科，无论是在初中教学或是日常生活，思想品德都有着极为重要的意义。这也意味着应该对其采用有效的教学方法。本文从建构主义心理学的角度，对学习认知理论和初中生的心理发展状态进行了简要分析和介绍，并结合初中思想品德课程的教学目标，从建构主义的角度提出了几种教学方式。 [关键词
摘要：从目前我国高职礼仪教学所采用的一般方式入手，分析了礼仪教学面临的三大困境，借鉴建构主义理论设计了符合高校礼仪教学现状的教学方式，即，关键词指引法、短期目标设定法、案例题库法、情境模拟法、真实重现法、突发事件法。 关键词：建构主义；高职礼仪教学；教学方式 目前，礼仪教育已受到学校和社会的
〔摘要〕建构主义学派的主要代表人物温特在批判了主流学派基于无政府性和物质主义的研究范式后，基于整体主义和理念主义原则，实现了国际关系理论研究范式的转向。以研究范式的转向为基础，国家利益理论研究也实现了转向，建构主义认为国家利益不是由物质性因素建构，而是由观念因素建构；在国家利益的内容上，建构主义认为
【摘要】建构主义理论为我国高校的思想政治理论课实效性提供了一个思考的维度。建构主义理论的核心着眼于事物背后的观念因素，探究相互间关系的影响。因此，依托建构主义的核心理念——身份定位和角色认同，从高校内部因素间的关系出发，可以分析当前对思政课实效性的阻碍因素，并在改进沟通机制的基础上重构新的身份认同。
[摘要]建构主义国际关系理论在解释与预测国际社会中强调社会结构，在体系层面主张行为体之间的文化认同建构国家利益，进而推动国际社会的进程。新时期中国周边外交的转型坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现“亲、诚、惠、容”的理念，秉持“新义利观”，构建命运共同体与利益共同体。中国的崛起如何
摘要女权主义国际关系理论是研究妇女在国际关系的地位及其相关解放旨趣的学问，是广义上的建构主义国际关系理论的一部分，总体上属于激进建构主义的范畴；女权主义似乎应该走一条类似于主流建构主义的道路，在认识论与方法论上向主流社会科学靠拢；同时也应该避免主流建构主义研究中国化过程中的不足；女权主义与主流建构主
摘要：从本源看，国际关系与国际法之间联系紧密；在学科发展上，国际关系理论与国际法学相互依托、互相促进。在晚近的国际关系理论中，建构主义与新现实主义、新自由主义构成三足鼎立之势。建构主义理论与国际法学研究形成了有机互动。一方面，在建构主义的理论建构中，来自国际法的理论与实践给予了重要启发；另一方面，立
摘要：结构是国际关系理论中的重要概念，现实主义、制度主义与建构主义三大主流都认同结构的概念，但前两者与后者存在着对结构“是物质的还是观念的、是动态的还是静态的、是决定行为体的还是与行为体互相影响的”这三方面的不同认识，并因此建构主义发展出动态的结构模型。而模型的动态性是因为文化的作用赋予的，也就是文
[关键词]理性主义；建构主义；身份；规范；安全研究 [摘要]国际关系理性主义范式下的安全研究一直忽视文化、规范等观念性因素对国家间安全关系的影响，致使它无法合理解释丰富多样的国家政策变化及国家间安全关系。于是观念因素被逐步引入国际关系研究。强调观念的建构主义国际关系理论的兴起深刻影响了安全研究，并
摘要：国际政治领域的建构主义理论是20世纪90年代国际关系的重要理论学派之一，其主要观点认为社会世界是施动者在客观环境中建构的世界，行为体与体系结构间存在着双向建构关系。本文即运用主流建构主义理论，分析中国特色社会主义外交和国际战略形成所处的国际环境与历史背景，确定中国的身份和责任，并在此基础上勾画
【摘要】在构建国际政治新秩序的过程中，建构主义国际关系理论为人们提供了理解国际政治的新视野，“认同决定利益”的大前提为构建和平稳定的国际社会提供了理论基础，但是，由于“认同”概念本身存在的主观性与变动性，建构主义在实际运用的过程中仍然会遇到障碍。中日关系发展的曲折经历正是“认同错位”的真实写照，唯有
①［美］朱迪斯戈尔茨坦、罗伯特O 基欧汉编：《观念与外交政策》，北京大学出版社2005年版，第5-6页。 ②RobertC ，“Lieberman,Ideas,Institutions,andPoliticalOrder:ExplainingPoliticalChange”,inAmerican
摘要：在印度著名智库国防研究和分析研究所网站发布的最新研究报告，系统分析了未来20年中印领土争端的发展前景，它认为在所有的发展的前景中，印度崛起是最有可能发生的，而维持现状是不大可能发生的。本文试图从建构主义的视角走进印度，分析印度的文化，印度的治国理念和中印关系。 关键词：软实力；印度的崛起；发
[关键词]國际制度；國内政治；建构主义 [摘要]在“适当性逻辑”和“争论逻辑”下，建构主义者为探索國际制度对國内政治的影响提出了具有不同因果机制的模型。组织趋同模型强调了國际组织的传授，社会学习模型突出了被说服者的学习，而文化匹配模型则展示了行为体对外来规范的本土化。但这些建构主义模型并不能有效地
摘要：新现实主义、新自由主义和建构主义对于安全困境的产生看法基本相同。分歧在于这种困境是物质现象还是思维现象。国际政治的无政府状态，是它们理论共同的逻辑起点。新现实主义、新自由主义认为无政府状态的存在就决定了国家之间不可能实现真正的安全，也不可能真正的脱离“安全困境”，主体行为追求相对权力的最大化。
摘要建构主义学习理论为高校军事理论课教学提供了较为新颖的视角。建构主义学习理论是认知主义学习理论的进一步发展，其基本观点认为学习是认知主体在其原有知识经验的基础上对新的知识进行意义建构的过程。本文分析了目前高校军事理论课教学现状中存在的相关问题，并结合建构主义学习理论，从“学生主体与教学主体”、“新
《李时珍》综合资料教学要求：1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学
高一年级的理科物理重点公式力(常见的力、力矩、力的合成与分解)1)常见的力1 重力G=mg方向竖直向下g=9 8m s2≈10m s2作用点在重心适用于地球
项目申请报告的准备资料1、项目申报单位概况：包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。2、项目主体征地拆迁和移民安置规划方案3、项目主体资源利用方案4
文章详情在庆祝三八国际妇女节112周年大会上的讲话公司XXX在庆祝三八妇女节座谈会上的讲话市社区妇联主席三八红旗手先进事迹材料市妇联2022年三八妇女节活动工作方案三八妇女节演讲稿：伟大的女性两篇：三
勤政廉政宣传教育资料（2022年）下面是小编为大家整理的《勤政廉政宣传教育资料（2022年）》文章,仅供大家参考，请勿照搬抄袭。希望能够帮助到您写出更好的文章！
摘要：随着社会经济的迅速发展，我国幼儿园教育教学发生了显著的变化。幼儿园教育的发展既有利于增加幼儿受教育的机会，还能拓宽幼儿教育的方式方法，从而使家长对幼儿园教育做到放心、踏实。教育方式的多样化需求促进了教育管理体制的改革，对幼儿教育具有重要作用，得到了社会、学校和家长的一致肯定。 关键词：创新;
【摘要】幼儿教育一直是我国教育中的重点内容，幼儿是祖国的未来，是家族的希望，因此幼儿教育是一个人一生中最为关键的。当前很多教育学家及幼儿教师也在积极努力地探索幼儿教育的教学方式，那么如何引导幼儿教育满足当前的教育改革需求呢？笔者作为一位经验丰富的幼儿教师，将结合自身的教学经验，谈一谈如何结合幼儿园的
摘要：幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段，此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。重视幼儿教育中幼儿教育与生活的融合，从生活中加强幼儿的教育，在教育中完善幼儿的生活习惯，对于幼儿的身心健康发展具有积极的意义。 关键词：幼儿教育；生活；融合 一、幼儿教育在生活实际中
摘要：虽然国内各种类型的托儿所与幼儿园数量较多，是幼儿教育的主力军，但是由于市场经济侧重效益的提升，幼儿教育质量与教育资源分配不均，已经变成制约幼儿教育发展的关键问题。因此为推动幼儿教育健康稳定发展，如何发挥政府在幼儿教育中的作用，加大政策扶持是值得探讨的问题。本文主要分析政府在幼儿教育发展中的作用
党的十九大报告中提出了“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。幼儿教育发展不平衡、不充分，充分反映在我国在幼儿教育市场方面供求关系的巨大变化，人们育儿行为和观念的巨大变化。本研究旨在采用需求取向视角对未来幼儿教育市场的发展做
摘要：在幼儿教育中，小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。主要原因就是政府方面、幼儿园方面、社会方面以及家长方面等不能合理看待幼儿教育，将小学内容强加到幼儿教育当中，十分不利于幼儿的健康成长。为此，需要通过不断完善幼儿教育政策，加大幼儿教育督导力度等创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的
【关键词】农村；幼儿教育；发展；建议 【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463（2018）01—0024—01 近些年来，随着人们对教育事业重视程度的加大，幼儿教育也逐渐成为人们关注的核心问题。幼儿教育是“基础教育的基础”，从小对孩子进行良好习惯的培养能为其今后的
摘要：幼儿教育居于我国学前教育事业的基础性地位，伴随社会的进步，幼儿教育也日益受到社会各界的关注。纵观我国目前的幼儿教育发展，仍存在一系列的问题，严重制约了受教者接受良好的教育资源，不利于我国教育事业的可持续发展。本文就幼儿教育领域展开研究，以期能够切实推动幼儿教育向现代化建设方法迈进。 关键词：
摘要：幼儿教育是培养孩子良好习惯，锻炼其自理能力和社交能力，塑造孩子健康心理的关键时期，过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点，还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响，因此，杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤，是我国教育事业现代化和
摘要：在现代全球化浪潮下我国与世界联系越来越紧密，学习国外先进幼儿教育理论并将其与我国幼儿教育现状相结合，探索出一套具有中国特色的幼儿教育理论体系，为中国幼儿教育的发展添砖加瓦。 关键词：幼儿教育；蒙台梭利；瑞吉欧；借鉴 幼儿教育是儿童身心发展的关键时期，关乎着儿童时期甚至一生的发展，因为幼儿教
[摘要]良好的幼儿教育是促进儿童健康发展的前提和基础，加强幼儿早期教育的研究已经越来越受到社会各界人士的重视，相关领域的专家学者从不同的方面展开对幼儿早期教育的研究，并取得了一定的科研成果。在充分借鉴相关研究成果的基础上，分析幼儿早期教育中所存在的问题以及问题形成的原因，从不同的方面提出提升幼儿早期
摘要：随着我国市场经济的迅猛发展，人们的生活方式以及思想观念也发生了翻天覆地的变化，更加重视幼儿教育的发展。本文通过分析当前幼儿教育过程中存在的不足之处，讨论幼儿教育的主要任务和方法，并结合幼儿教育的实际情况，采取积极有效的措施来推动幼儿教育事业的健康发展，为幼儿创造出更加健康快乐的成长环境[1]。
摘要：随着时代的不断发展，幼儿教育的外部环境和内在环境也在不断变化，幼儿教育作为基础教育的一部分是尤为重要的，是幼儿接受良好教育和美好品德的第一步，不但能够有效提高我国的国民素质，还能为经济发展带来强有力的基础支撑。本文就我国幼儿教育发展过程中遇到的问题和对策做了以下研究。 关键词：幼儿教育；问题
【摘要】儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育，利于其发展；儿童文学可以作用幼儿教师，帮助其形象把握儿童心理，更新教育观念，合理选择教育方式；儿童文学也可作用幼儿，帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判断意识。 【关键词】儿童文学幼儿教育素材价值观 【中图分类号】G6
摘要：幼儿教育是我国教育部门相对重视的教育之一，这是对孩子教育的关键。但如今许多学校的幼儿教师并非专业的幼儿教师，他们学历较低、教育素质也参差不齐，这严重影响了幼儿教育教学事业方面的发展。同时，幼儿教育内容单一、教学资源短缺等已成为重要问题。本文从多个方面介绍了在幼儿教育过程中需要注意的相关事项。
【摘要】幼儿教育教学是基础启蒙教育的起步和关键。幼儿教育不仅要传授知识和提升能力，还要注重幼儿的身心发展，培养幼儿的道德素养，全面提升幼儿的综合实力。但是就目前的幼儿教育现状来看，仍然有很多不尽如人意的地方。这值得引起我们幼儿园的高度重视。下面本文就对现行幼儿教育教学的弊端进行分析，并提出一些个人的
摘要：本文主要针对幼儿教育信任危机问题的突出表现进行了简要说明，并提出了具体的解决措施。 关键词：幼儿教育；信任危机；表现方式；解决措施 中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）05-109-01 我国教育发展的基础是幼儿教育，幼儿教育教学工作进行的好坏与否，
摘要：传统应试教育模式下，幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在，并将长期存在。在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育，轻视幼儿德、体、美、劳教育。在教学方法上，一味的采用灌输式教学模式，注重知识传授，轻视幼儿自主学习。在对幼儿评价过程中，过分重视结果评价，忽视过程评价。幼儿教育小学化倾向，违背了国家教育
[摘要]随着人民收入的增加以及人民文化程度的普遍提高，对幼儿的教育越发重视。怎样才能为幼儿提供最好的教育，已成为社会关注的重点。而结合实际可知，新时期幼儿教育管理中还存在有许多问题，在一定程度上阻碍着幼儿的教育管理工作。 [关键词]新时期幼儿教育；管理问题；解决措施 [中图分类号]G717[文献