王登科(牡丹江大学，黑龙江牡丹江157000)大数据技术是帮助企业利用海量数据资产，实时地捕捉社会经
王拓，齐婧莹，毛洋洋（河北师范大学，河北石家庄050024）成人教育是我国教育事业的重要组成部分。纵
□陈小健基于科技进步和社会经济发展等现状，学者们提出了“建立本科层次职业教育，形成完整的现代职业教育
张茜娅，陈振鹭[1 中国地质大学(北京)，北京100083；2 河北经贸大学，石家庄050061]通
文志强，朱艳辉，陶立新，彭召意，曾志高（湖南工业大学计算机学院，湖南株洲412007）《国家中长期教
【摘要】随着近年来我国教育机制改革不断深化，中高职课程的衔接是中高职教育对接的有效形式，但这种衔接并不是中高职相同课程的累积叠加，而是要在教学实践中进行深入研究并分析，从教学方法与教学手段角度进行探讨，确定教学内容与教学目标，使中高职的教学模式与教学方法有效对应，以此促进中高职课程体系有效衔接。
摘要：科学教师素质关乎科学课程实施的成效，关系学生科学素养的水平。目前，小学科学教师总体胜任力不强，而且继续教育课程体系存在着课程设置重知识课程轻实践课程、课程实施重讲授轻活动参与的方式、课程评价重鉴别轻发展功能等问题。对此，有针对性地开设包括学科知识、学科教学知识、教学实践能力和教师专业发展等四个
摘要：本文根据《数字绘画》课程体系实际教学现状，结合项目模拟实训教学基本原理，在分析毕业生就业现状基础上，提出了项目模拟在《数字绘画》课程体系中的应用实施方案。实践表明，项目模拟教学法是一种理论与实践相结合的教学方法，其能够根据《数字绘画》课程特点要求，培养学生利用平面软件进行绘画、设计制作能力及团
【摘要】：UI设计课程是软件设计课的重要组成部分，随着我国的信息数字化的飞速发展，企业的需求和UI设计方面的人才之间存在的矛盾也越来越大。本文简要的介绍了现目前我国高职院校中UI设计课程的现状，然后就存在的问题进行了分析，最后对于如何培养适合企业的高水平的UI设计的人才提出了具体的意见和建议。 【
摘要：“问题探寻式”教学在高校思想政治理论课教学中是一种有效的教学方法，它最大的优势就是直接在课堂上把学生调动起来。但存在一个难题：如何在一个学期里能始终调动学生课堂学习的积极性？这就需要教师准确把握教材，合理设计“问题”，并有一定的应变能力。因此，课程体系的科学设计成为搞好“问题探寻式”教学的关键
摘要在分析工业设计专业课程体系现状的基础上，以人才培养为导向，研究本专业课程体系建设问题及策略。 关键词工业设计；课程体系；创新能力 中图分类号：G712文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2015）15-0098-02 工业设计是一个综合性、交叉性的边缘科学，如何在有限的课程之内
摘要：课程体系作为实现教育硕士专业学位人才规格的重要因素，承载着推动教育硕士专业学位从单纯量的扩张转向质的提升的重要使命。本文以教育硕士专业学位的应用性和培养目标为标杆，通过对全日制教育硕士实践能力构成要素的分析与归纳，提出了有助于教育硕士实践能力合理高效提升的课程体系新框架及其实施要领。 关键词
摘要：本文首先阐述了高职院校汽车营销与服务专业的课程体系构建思路，结合岗位的需要，研究在新形势下如何构建高职院校汽车营销与服务专业课程体系，并对高职院校汽车营销与服务专业课程体系的实施进行探索。 关键词：课程体系汽车营销与服务高职 得益于中国经济的快速增长，我国汽车销售行业迎来了春天。截止到20
摘要嵌入式软件工程师是3G人才市场最受欢迎的三类人才之一,我院针对职业院校学生素质、师资能力、教学设施、课程设置和教学管理等方面的特点,增设嵌入式技术专业方向,并对其人才培养模式和课程体系进行调研论证。 关键词3G;职业教育;课程设置;职业定位 中图分类号G642 3文献标识码A文章编号1673
【摘要】文章论述了在“课程思政”背景下加强高校创新创业德育教育课程体系建设的必要性，分析了我国高校创新创业德育课程体系存在的问题与挑战，探索提高高校创新创业德育质量的途径：完善相关制度建设；加快创新创业德育理论与实践研究；加强高校创新创业道德教育师资建设。 【关键词】课程思政；创新创业；创业德育教
近年来消费电子市场增速迅猛，嵌入式技术及产品得到了有力的拉动，在消费电子、信息家电、网络通信等领域得到广泛的应用。嵌入式系统技术与产品凝聚了信息技术发展的最新成果，数字化智能，成为新的经济增长点。许多高等院校和职业院校均开设计算机课程，专业的类别也由以前单一的计算机应用与维护扩展到计算机软件、计算机
摘要：素质教育视角下中等职业学校课程体系构建应遵循终身发展原则、职业人文原则、多元整合原则等五大原则；构建以人文教育为导向的、以工作岗位对职业能力培养要求为导向的、以工作过程系统化为导向的三种课程类型；采取素质教育分别与公共基础课程和专业技能课程融合的实施路径。课程体系构建是实施素质教育的有效路径。
【摘要】教师资格制度的改革与完善，是提升教师综合素质和专业化水平的重要举措，严把教师入口关，倒逼师范教育改革，顺应时代，适应现代化教育事业的发展。在此背景下，高校课程必须调整，达到课证融合。如何改变传统的课程体系而构建适合教师资格考试的课程，成为现今课程建设的重中之重。 【关键词】教师资格考试；课
【摘要】“2+1”人才培养模式下的高职旅游管理专业课程体系的构建是实现旅游人才培养的前提条件，是进行专业建设和教学改革的保障。广州城市职业学院旅游管理专业适应区域旅游、酒店和会展行业需求、企业岗位需要，以校企合作为支撑，以服务社区为宗旨，以国学文化为灵魂，以“双证制”为辅助，构建了具有人文素养与专业
摘要：现代社会，人与人之间交往增多，个人的礼仪修养显得尤显重要。如何得体地与人交往，并通过个人交往为企业创造契机，已成为各企业工作人员越来越关注的问题。作为企业文化、企业理念不可缺少“职业礼仪”，可以在企业商务活动中，通过具体的，甚至是微小的细节，为自己，进而为公司创造良好的人际环境和发展空间，实现
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育
孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍（一）完善教育布局结构，重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐，李溪言，王艳芝（1 河北师范大学学前教育系，河北石家庄050024；2 河北师范大学教育学院
丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶，柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶，柴艳艳（黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情
设计者：北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄：3～6岁龙，是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的存
李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起