姜浩河北艺术职业学院台词是戏剧表演中演员所说的话,属于艺术语言的范畴,是围绕对应情境来开展,在表演中
方式指言行所采用的方法和样式。在一定的生产力发展水平条件下,表现人类的朴素的自然科学技术和社会科学技术发展水平,以及经济、文化发展水平,新进的管理科学技术发展水平等,以下是为大家整理的关于浅谈经典英美
苏宏斌摘要:茵加登主张文学作品是一种由语音构造层、意义单元层、再现对象层和图式化侧面层构成的多层次结
摘要:公共管理学科研究较多采用政治学、经济学、社会学等学科视角和方法,鲜有运用文学视角,但并不代表没有或不能作此尝试。本文依据德怀特·沃尔多的观点,运用文学视角,从贾平凹的现实主义文学作品《带灯》出发,探讨文学作品中表现出基层干部的维稳艺术,同时揭露和反映现实中基层维稳存在的现象和问题,用以指导实践
2008年6月在青岛举行的王蒙自传研讨会上,我作了一个大会发言,从新时期思想解放的角度阐述了王蒙自传的价值及意义,当时主持会的当红的年轻评论家弦外有音地给予了一句话的点评:陈先生的发言从政治上解读了王蒙及王蒙自传。言下之意,我的发言离开了文学。之后在分组讨论时,我也用一句话予以回应:离开政治你能读懂
专题讲座2011年版课程标准指导下的初中语文现代文阅读教学我们对2011年版课标的解读,既要关注到与
摘要:法制史是关于法律制度的历史,涉及许多历史知识,兼具史学和法学双重性质,历史知识中有许多与古代文学作品密切相关,教师适当引用古代文学作品中的涉法内容讲授法制史,可以挖掘出深具法学价值的制度传承与风俗流变,帮助学生更好地识记法律制度和更深地了解法律文化。 关键词:法制史教学运用古代文学作品 引
【摘要】在初中语文教学中,文学作品阅读占据着非常突出的地位。文学作品具有多义性特点,不同的读者对于同一文学作品有着不一样的理解与认识,这使得文学作品多元解读成为初中语文教学的必要内容。多元解读不但是当前初中语文教学的重点内容,同时也是语文课改的必然要求,研究初中语文文学作品多元解读意义非常重大。
文学作品的阅读教学是相对于应用文体作品而言的,它主要包括诗歌、散文、小说、戏剧文学。这类文学作品的教学,主要是使学生学习一些基本的文学常识,培养他们阅读感知、探究、理解、鉴赏文学作品的能力,陶冶情操,进行审美教育,同时也发展其形象思维能力,提高运用语言的能力,从而提高学生的语文素养。 文学作品的阅
引言:“接受美学”(ReceptiveAesthetic)是由德国康茨坦斯大学文艺学教授尧斯(HansRobertJauss)在1967年提出的。接受美学认为,任何文学文本都不是一个独立的,独自存在的,而仅仅是一部未完成的半成品,本身并不能产生独立意义的开放式图式结构。因此它意义的实现,或说之所以是
【摘要】文学作品作为一种特殊的形象化的社会意识形态,是一种多层次、多侧面的复杂结构,它不仅具有感性形式,而且具有理性内涵;不仅具有审美特征,还渗透着政治、伦理、法律、宗教、哲学、文化等多重内涵。从这点上可看出,文学作品它具有多义性,具有丰富多彩的意蕴内涵。在解读文学作品的过程中具有无比的探索性,我们
摘要不同的文化传统孕育了不同的文化理念及审美趣味,中西方文化之间存在的明显差异在一定程度上影响着读者对西方文学作品的正确认知与理解。美国作家欧·亨利运用文字深刻地讽喻腐败的社会及其文化,彰显出其文学作品独特的文学魅力。跨文化视角下熟悉和掌握欧·亨利及其文学作品的风格,有利于清除中西文化交际过程中的障
摘要:文学作品,作为要传递给读者美学意象和艺术享受的文本,需要借助模糊的手段。这使得译者在翻译实践中要考虑语境和文化间的“异域差异”以求最大化的信息传递。作者从宏观的角度分析了文学传递过程中要考虑的主要因素:读者期待、美学视野。分析论证了文学模糊现象翻译的策略。 关键词:模糊翻译再现策略 引
摘要:近年来社会中频发一些婚姻道德问题,这首先引起了敏感的文学作者们的关注,于是关于婚姻情感问题的文章、小说不断涌现,并引起了社会的广泛关注,这就逐渐促使了新婚姻法的出台。新婚姻法的颁布引发了社会的广泛关注,同时也把婚姻道德问题重新推到了风口浪尖。随着社会经济的不断发展,人们的婚姻道德观念也在不断的
摘要:中国古代文学作品为我们研究古代社会的方方面面提供了重要的史学价值。本文以中国古代的文学作品和审案案例为载体,研究我国古代的司法文化的若干特点,并对其自身的司法文化特点和法律原则做了一些论述。 关键词:文学作品司法文化法理人情 中国古代的小说、戏剧和评书流传甚广。虽然都是文学作品,但是从法治
“六十一个阶级兄弟”是有人故意投毒;以自由恋爱闻名的“小二黑”是因“乱搞男女关系”而死;当年救助“草
摘要:本文就佐藤春夫的《田园的忧郁》和郁达夫的《沉沦》进行了比较。比较从两篇作品的相同点和不同点两方
[摘要]有关监狱题材的影视文学作品以其封闭的特殊环境、激烈的矛盾冲突、神秘的犯罪经历一直历久不衰,在
一个时期以来,语文教育的工具性备受重视,而人文性却被忽视,直到最近几年才引起特别关注。现在新编语文教
窗,本是普通的建筑构件,但在文学作品中,却积淀着丰富的文化底蕴。 一 “窗”见证勤学苦读 宋真宗
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶,柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳(黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院,曲靖655011)(2西南大学心理学部,重庆400715)情
设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起