浅析革命传统资源对加强大学生党性教育的影响
摘要：大学生作为中国社会主义建设的接班人，对其进行党性教育有助于全面提高大学生的综合素质，推动和谐校园的建设。而革命传统资源承载了中国革命历史进程的内涵，体现了中华民族的伟大精神，是一笔宝贵的精神财富，也是学校开展党性教育的重要题材和内容。基于此，本文对革命传统资源加强大学生党性教育进行研究。
关键词：革命传统资源 大学生 党性教育
长期以来，受资金、观念等方面的制约，高校对大学生的党性教育一直是重理论而轻实践，从而导致党性教育的效果不理想。加之大学生还处在一个不成熟的时期，好奇心重，活跃性强，具有实践性的党性教育反而更符合当代大学生的心理。因此，具有强烈实践性的革命传统资源是开展党性教育的重要载体，是教育引导大学生加强党性修养的丰富素材。本文将结合赣南革命资源来阐述革命传统资源对大学生党性教育的影响。
一、 研究现状
对当代大学生党性教育的研究，国内学者的普遍认为首先要对学生进行马克思主义理论教育，然后针对大学生的特点和实际，深入进行党性教育。最后，发挥党员的群众表率作用，教师要成为学生的楷模。例如《在大学生中进行党性教育的几点思考》（钟仲，边疆经济与文化，2010，11.）。
而国内关于革命传统资源对加强大学生党性的实践研究方面还很少，主要是个案研究，而且主要集中在加强大学生的思想政治和德育教育方面。大多学者认为要把革命传统资源引进校园，把它作于教育教学的一个重要形式。例如《开发红色教育资源创新大学生德育教育模式_基于大巴山红色资源的思考》（陈岗，社科纵横，2011，11.）。
二、赣南革命传统资源现状
赣南是全国著名的革命老区，是原中央苏区的重要组成部分。在这片红土地上曾孕育出中国历史上第一个红色政权。赣南红色革命资源种类多样，按其性质可以分为物质方面和精神方面。物质方面包括革命遗迹遗物等历史遗存和博物馆、纪念馆等纪念场所。据不完全统计，赣南共有遗址旧居近500余个点，其中列为全国重点文物保护单位的有4处53余个点，列为省级文物保护单位的有33处，列为市级文物保护单位的有40余处，县级文物保护单位有200余处，同时还有为数众多的尚待保护与开发的革命遗址。[1] 就其精神方面而言，赣南不仅有以开拓创新、艰苦奋斗、前仆后继、浴血奋战、勇于奉献、坚定信念为核心内涵的苏区精神和苏区干部所践行的“调查研究，实事求是；艰苦奋斗，廉洁奉公；关心群众，执政为民；模范带头，争创一流”的好作风，而且拥有一大批优秀的文艺作品。例如红色歌谣“十送红军”、革命诗词《清平乐？？会昌》以及影视作品《闪闪的红星》等。
赣南红色革命资源内容丰富，精品多，品味高，分布广泛，而且形式多样。赣南是毛泽东思想的重要发祥地，中华人民共和国的摇篮，还是中央红军长征的出发地和南方红军三年游击战争的中心区域。这些特质使得赣南成为大学生党性教育的重要场地。
三、赣南革命传统资源对加强大学生党性教育的意义
（一）革命传统资源传承了党的革命信念和革命精神，树立了党性教育的正确方向
中国共产党在革命奋斗过程中所形成的革命信念和革命精神，是我们党思想精神的重要源泉，也是我们国家理想信念的重要组成部分。当年，以毛泽东为首的共产党人战略转移至赣南地区时，即使屡次遭受国民党反动派的围剿，但仍然坚信共产主义的旗帜不会倒。[2]他们坚定意志，在瑞金创立了中央革命根据地，建立了中央苏维埃共和国临时中央政府。面对敌人的围剿，他们没有屈服；面对艰苦的斗争和生活环境，他们没有动摇。正是抱着必胜的信念和顽强的革命精神，才使中国革命转危为安，并取得最后的胜利。赣南老区所传承的这份信念和精神，为加强大学生的党性教育，坚定大学生的理想信念起了重要作用，也为高校的党性教育树立了实施方向。
（二）革命传统资源彰显了党的革命奋斗历程，丰富了党性教育的教学内容
赣南革命传统资源是20世纪30年代，党领导人民进行革命斗争中形成和发展起来的，记载了中国革命的历史进程，再现了革命先辈的光辉足迹，体现了中华民族的伟大精神，内容丰富，分布广泛，是一笔宝贵的教学资源。赣南革命传统资源不同形态的不同表现形式，为学校开展大学生党性教育提供了丰富的教学内容。无论是光辉的革命历史和业绩，抑或惨烈的失败和教训，都是党建设和发展国家活生生的教材，也是开展党性教育的鲜活案例。而那些经典的历史故事和优秀的文化精神则为丰富大学生党员党性教育的实际内容提供了客观条件。
（三）革命传统资源集丰富的历史底蕴和观光游览于一身，创新了党性教育的教学方式
在大学生中开展党性教育必须从大学生党员思想实际出发，紧跟时代发展步伐，在不断丰富教育内容的同时，积极创新形式，才能确保教育工作取得实效。[3]因革命传统资源多样的表现形态，这就为创新党性教育的教学形式提供了条件。赣南革命资源拥有丰富的历史遗迹及图片资料，同时健在老红军战士和曾与红军一起战斗的当地百姓的亲身经历等资源都是开展大学生党员党性教育的良好实践场所。集丰富的历史底蕴和观光游览于一身的革命传统资源，不仅可以让大学生在实际的观光游览中受到直观的“形象感染”，还可以使大学生内心形成一种恒久的“理性折服”。大学生亲身经历革命传统资源加上深入了解内涵精髓，能够有效地创新大学生党性教育形式，增强大学生党性教育的实际效果。
四、当前高校运用革命传统资源开展大学生党性教育过程中存在的弊端
（一）对于传统资源开展党性教育的重要性缺乏认识
大学生党员作为我们党的新鲜血液，加强其党性教育，提高其党性修养也逐渐成为各高校教育工作的重点。赣南革命传统教育资源承载着我党艰苦卓绝的斗争史， 体现了中华民族的卓越精神和党的优良传统，是一笔宝贵的精神财富，因此，革命传统教育资源在开展大学生党性教育、加强党性修养方面具有不可替代的重要作用。赣南地区丰厚的红色资源已为高校开展大学生党性教育提供了有利的条件，然而，许多高校却忽视了革命传统教育，把理论教育等同于革命传统教育，认为开设了政治理论课程就是加强了革命传统教育，将重视停留在书本上，虽制定了实践计划，但实施的却很少。