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中山大学新华学院
行政管理学系
第三届大学学业生涯规划大赛
策划书
举办单位：行政管理学系学生会
目 录
一、大赛简介 —————————————————— 3
二、大赛各阶段内容 ——————————————— 3
三、活动日程 —————————————————— 7
四、奖项设置 —————————————————— 9
五、参赛须知 —————————————————— 9
六、注意事项 —————————————————— 10
七、大赛跟踪反馈工作 —————————————— 11
八、前期宣传方案 ———————————————— 11
九、经费预算 —————————————————— 12
附件一：大赛宣介会方案 —————————————— 14
附件二：大赛决赛方案———————————————— 17
附件三：大学学业生涯规划格式模板 ———————— 19
附件四：行政管理学系第三届大学学业生涯规划登记表 — 24
附件五：学业规划大赛评分表 ———————————— 29
一、大赛简介
（一）大赛背景
大学生学业规划,是实现个人学业生涯及职业生涯的重要举措。它是指大学生对与其目标相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲，它是大学生通过对自身特点（性格特点、能力特点）和社会未来需要的正确认识和深入分析，确立自己的事业（职业）目标，进而确定学业发展方向，然后结合自己的实际情况（经济条件、生活现状、家庭情况等等）制定学业发展计划。
本学年，我系迎来了10级的新生，他们对大学生活充满期待与向往，并希望能在大学里充实自我，实现自我。然而，客观环境的变化带来的心理变动，人际关系的不协调带来的烦恼，以及自我定位不正确而带来的困惑，再加上对本专业发展方向的不明确以及就业压力等问题，使不少新生对自己的大学生涯感到十分迷茫。除此之外，08、 09级学生也即将面临大学英语四级考试和如何进一步提升就业能力的问题；而作为我系第二届的07级学生，虽经过三年的磨练，但对就业、考研、考证等关乎自身未来发展的问题依然感到无比彷徨。
由此可见，大多数学生对于自己在大学期间学什么、怎么学、什么时候学等问题通常是处于迷茫和无助状态。
为了鼓励广大学生勇于剖析自己，促使其尽快确立恰当的大学学业目标和职业理想，帮助其解决“学什么、怎么学、什么时候学”等一系列的实际问题，并围绕目标与理想自觉发奋学习，合理高效地利用时间，增强自身综合素质，成功度过大学美好的时光，我系学生会将面向我系学生举办第二届大学生学业生涯规划大赛，致力于促进我系同学成长成才，为我系学生走好融入社会第一步打好基础。
（二）大赛主题
规划学业生涯，我的未来不是梦
（三）大赛目的本活动旨在通过大赛的形式，传播规划理念，帮助我系学生培养自我规划意识，树立目标，指导学生进行学业生涯设计，合理规划未来，明确努力方向，并促进系风乃至学校的学风建设。
（四）大赛主办单位：中山大学新华学院行政管理学系学生会
大赛承办单位：中山大学新华学院行政管理学系10级班委
（五）大赛时间：2011年3月31日—2011年5月5日
（六）参赛对象：行政管理学系10级学生
二、大赛各阶段内容
阶段一：大赛前期宣传
对本次大赛进行全方位的宣传，包括：
1.设点张贴宣传海报、发宣传单，在系内广泛宣传本次活动；
2.派发通知书到班级，希望各同学了解此次活动的意义。
阶段二：大赛的宣介会(3月31日）
1.观看视频（题目：大学生，你学业规划了吗？）；
2.介绍大赛的大概内容、形式、流程和相关注意事项；
3.邀请苏海燕老师讲话（大学生进行大学生涯规划的意义和重要性，旨在激发大家参与的热情，唤起大家对学业规划的关注和重视）；
4.在场的10级同学对本次大赛进行现场咨询苏海燕老师
5.主持人致谢，大会结束。
阶段三：初赛评选
初赛主要分为几个小阶段：
1.学业生涯规划设计指导阶段：4月1日至 4月2 日
系学生会将组织指导学生到指定职业评测网站/mbti/dati88.asp进行开展职业测评，已助于了解自身职业定位，明确学业努力方向。
2. 填写《中山大学新华学院行政管理学系大学生学业生涯规划登记表》和撰写学业生涯规划书阶段：4月 1日至 4月 10日
4 月1日至10 日，每位学生按照《登记表》的要求逐项认真填写该表，并结合所掌握的学业规划知识初步撰写学业生涯规划设计作品。
3.学生学业生涯规划书和登记表提交阶段：4月9日至4月10 日。
《规划书》和《登记表》由班委负责收集、整理、审核及统计，最后在4月11日统一交到系学生会学术部。
4.学生学业生涯规划作品初选阶段：4 月11 日至4 月24 日。
由相关专业老师负责对学生学业生涯规划作品的进行评选，选出入围决赛的作品10份并在全院公示入围名单。
阶段五：决赛及大赛闭幕式
1.入围决赛的学生在4月25日至5月2日期间，将个人的学业规划内容做成PPT或其他形式，在5月3日上交决赛个人展示作品。
2.决赛要求入围者现场展示个人学业规划，形式有PPT演讲、MV展示、电子杂志等（选手亦可自行发挥创意进行展示），展示时间为每人5 分钟。
3.大赛评选委员会对参赛者个人学业生涯规划展示进行现场提问，并对选手作品进行评分。
4.选出获奖作品并进行颁奖。
5.闭幕式：邀请系主任讲话；主持人致谢；大赛结束。
三、活动日程
（一）各阶段活动安排
大赛阶段
主要内容
日程安排
前期宣传
通过海报、横幅、网站等对大赛进行宣传。希望各班学生了解开展此项活动的意义。
3月30日
大赛宣介会
宣传大学生职业生涯规划大赛的意义、目的及作用。介绍大赛的规则和流程。此次宣介会要求我系10级学生全部参加，其他学生自由选择参加。
3月31日
作品提交
1、设计指导：组织指导学生到我院就业指导网进行理论学习，开展职业测评。
2、作品撰写：结合所掌握的学业规划知识初步撰写学业业生涯规划设计作品。
3、作品提交：在规定时间内向指定电子邮箱提交电子版参赛作品，并将一份A4版书面参赛作品送到大赛指定作品征集地点。
4月1日-4月10日
初次评选
组建评委团初步评选6 名左右的参赛学生进入决赛。
4月11日-4月24日
决赛并且颁奖
及大赛闭幕式
1、个人学业生涯规划展示，每人限5分钟演讲，评委现场提问并评审。
2、评出一、二、三等奖，进行颁奖仪式。
2、系主任发言，主持人致谢，大赛结束。
5月5日
（二）人员安排员安排如下：
1．统筹部门：系学生会学术部
2．具体分工：由10级班委自行分工
四、奖项设置
个人奖励：一等奖1 名（荣誉证书）；
二等奖2 名（荣誉证书）；
三等奖3 名（荣誉证书）；
优秀奖4名（荣誉证书）。
（优秀奖的名额以决赛人数而定）
五、参赛须知
1.参赛说明：班委应鼓励学生全员参与，并围绕自己的兴趣、爱好、天赋及教育背景等实际情况，进行科学、合理和符合自身发展的学业生涯规划，在规划中各学年要有所侧重，即一年级可侧重学习规划；二年级和三年级侧重就业能力规划、职场发展规划。
2.作品要求：
（1）参赛学生可从策划书后面提供的学业生涯规划设计书“模板”，
自行设计撰写作品，提倡原创。
（2）作品基本内容应包括：自我认知、职业认知、目标设定、规划实施、评估反馈等部分。
（3）个人学业规划初赛作品选用Word文档进行制作，个人学业规划决赛作品可用PPT、MV、电子杂志等形式展示。
3.参赛作品提交方式（需同时提交书面文档和电子文档）：
? （1）书面文档：各年级学生参与此次活动需向所在年级学习委员或主要负责人提交参赛作品一份（A4打印稿，黑白、彩色均可），由各班级汇总后统一报送系学生会学术部。
（2）?电子稿件：各参赛者的规划书和登记表等内容以Word文档的形式，由班委收齐全部参赛者的电子文档并 发送到409799133@
（注：稿件须注明作者姓名、年级、所在专业和联系方式，请自留底稿）
六、注意事项
? 1.所有参赛作品书面材料会附有反馈信息（主要是初赛评分老师给的指导意见）并与书面材料一齐返还，但电子文档不退稿，请自行保留底稿。
? 2.参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
? 3.获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励外，一切责任由参赛者自行负责。
4.根据我系具体情况以及比赛进行情况，为使比赛朝着更好的方向发展，主办方可能会在活动进行过程中对活动流程做适当更改，具体情况请留意相关通知！
5.大赛主办方拥有本届大赛活动的最终解释权。
七、大赛跟踪反馈工作
1.存档。《登记表》填写结束后，交由系学生学术部存档，每学期结束、下一学期开始两周内，学生进行个人自评，自评结果填入《登记表》。
2.反馈。辅导员或各级导师应针对性地与每一位学生谈一次话，根据学生的不同情况，提出符合学生实际发展的指导性意见。
八、前期宣传方案
宣传形式及说明
宣传形式
数量
宣传地点
通知
各系年级
手绘海报
1张
生活园宣传栏
电脑桌面宣传
教学区各教室
网络宣传
将本次活动的有关文件上传至我系网页
备注：可根据实际情况另提供其他宣传形式
九、经费预算
费用明细
单价
数量
总价
报名表
0.1元/份
50
5元
登记表
0.3元/份
50
15元
评分表（三份）
0.3元/三份
50
15元
证书
4.5元/份
6
27元
奖品
200元
水（整个大赛活动期间）
20元/箱
1
20元
会场布置（彩带、气球、卡纸、双面胶、透明胶等）
50元
总价：332元
注：本次活动之最终解释权归行政管理学系学生会所有。
中山大学新华学院行政管理学系学生会
二〇一一年三月七日
附件一：大赛宣介会方案
一、大会主题：
二、大会目的通过我系第三届大学生学业生涯规划大赛宣介会，号召同学们积极参与学业规划，传播和普及学业规划理念，激发学生学习热情，唤起同学们对学业规划的关注和重视，同时对本次大赛相关事项进行说明。
三、大会时间：2011年3月31日 晚 7：30—9：30
四、大会地点：
五、与会人员：级导师、辅导员、苏海燕老师、我系10级全体学生、系团总支和系学生会成员等。
六、大会流程
（一）大会开始 7：00
1.支持人：致欢迎词、大赛的主题，介绍嘉宾以及当晚的宣介会流程。
2.观看视频：5分钟
（二）介绍大赛流程
1.主持人：介绍大赛的大概内容、形式和时间等。
2.简要介绍大赛的大概流程。
3.准确清楚地说明大赛的参与方式。
4.介绍大赛所设置的评奖的大致事项。
（三）学业规划指导环节
1.由苏海燕老师为在场10级同学进行学业规划的指导与演讲，让同学们了解学业规划的必要性等；
2.现场进行咨询，解答疑问。
（四）大会结束
主持人：宣布大会的结束，对大赛相关内容如有疑惑或不清楚的可以到咨询台（由我系学术部成员组成，在大会的第二排）咨询。
附件二：大赛决赛方案
一、大会主题：规划学业生涯，我的未来不是梦
二、大会目的本活动旨在通过大赛的形式，传播规划理念，帮助我系学生培养自我规划意识，树立目标，指导学生进行学业生涯设计，合理规划未来，明确努力方向，并促进系风乃至学校的学风建设。
三、大会时间：2011年5月5日 晚 7：30—9：30
四、大会地点：
五、与会人员：系主任、林秋贵老师、苏海燕老师、级导师、辅导员、我系10级全体学生、其他系学生、系团总支和系学生会成员等。
六、大会流程
（一）大会开始 7：00
1. 观看MV（选手介绍）
2. 支持人：致欢迎词、大赛的主题（规划学业生涯，我的未来不是梦），介绍嘉宾等。
（二）介绍大赛流程
1.简要介绍大赛的大概流程。
由选手进行学业规划展示，现场评委根据选手展示情况提出相关问题并进行评分，最后由工作人员将选手所得的现场分数加上规划书所得的分数进行统计，以评出相应奖项。
2.介绍大赛所设置的评奖的大致事项。
入围决赛共有10个同学，最终评定奖项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,4名优秀奖。
（三）比赛阶段
1.选手上台演讲，介绍自己的参赛作品。
2.选手演讲完毕后，在场老师对选手进行提问。
3.评审老师进行计分。
（四）中场休息及分数统计
1.工作人员收集评分表，进行分数统计（规划书分数+现场展示分数）
（五）宣布结果及颁奖
1.主持人宣布获奖情况
2．邀请老师、嘉宾颁奖
（三等奖谢菲、二等奖唐海生、一等奖辅导员）
（六）大赛结束
1.闭幕式，邀请林秋贵老师进行点评、讲话。
2.大会结束，主持人致闭幕辞。
3.嘉宾、老师、选手合影留念。
附件三：大学学业生涯规划格式模板
学业生涯规划设计书格式模板
注意：本模板仅供参考，学生可根据自身情况增、减、改变其内容；切勿照抄，提倡原创发挥！
封面
自己设计封面样式或者参照以下模板。
要求含系部名称、专业年级、参赛作品名称、参赛者姓名及学号等字样。
行政管理学系
第二届大学生学业生涯规划大赛
个人学业生涯规划书
系 别
专 业
年 级
姓 名
学 号
年 月 日
一 寸照 片
一 寸
照 片
参赛人资料：
姓名：xxx
性别：x
民族：xx
政治面貌：xxxx
出生日期：xxxx年xx月xx日
籍贯：xxxxxx
系:xxxxxx
专业：xxxxxx
年级：xx
学号：xxxxxxxxx
宿舍：x区xx栋xxx寝室
宿舍电话： xxxxxxx
手机: xxxxxxxxxxx 短号：xxxxxxx
QQ：xxxxxxxxxxx
E-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx
目录
一、·········································xx
二、·········································xx
三、·········································xx
四、·········································xx
五、·········································xx
结束语······································xx
正文
（切勿照抄，提倡原创发挥！）
引言
一、自我分析
“认识你自己”，这句数千年前圣哲留给我们的话语依旧在指引着我们。一个人只有认识了自己，真正了解心中的渴望，才能成就自己的梦想。因此我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
学业兴趣——喜欢学什么；
我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。我的具体情况是……
个人特质——适合学什么；
我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是……
学业、职业价值观——最看重什么；
我的人才素质测评报告结果显示前三项是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具体情况是……
自我分析小结：
二、职业发展取向分析
由于职业发展取向于自身学习取向息息相关，职业方向的确定对学业的规划有着重大的影响。参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等
社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等
职业环境分析
行业分析
（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）
职业分析
（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）
职业分析小结：
三、学业定位
综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人的学业发展方向
结论：
职业目标
将来从事（xx行业的）xx职业
职业发展策略
举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）
职业发展路径
举例：走专家路线（管理路线等）
具体路径
举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx
学习目标
职业发展方向所需的学习目标
其他学习
兴趣、爱好的学习等
四、计划实施
计划实施一览表
计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容
（参考）
策略和措施
（参考）
备注
短期计划
（自选，如大一阶段）
20xx年～20xx年
如大一阶段要学习
…达到怎样的效果，参加···社团，学会什么技能
如：一，专业学习达到什么效果，是否要拿奖学金等，二，如何适应大学的学习生活
如专业学习、
社团的人际交流、服务等技巧的学习计划等
如大一以适应大学生活为主，，或为了实现xx目标，我要…
大学生职业规划的重点
中期计划
（自选，如大二至大三阶段）
20xx年～20xx年
如大二至大三期间时要学会什么职业技能，是否考证
…
如
第一年要
第二年要…或在xx方面要达到…
如考证、其他感兴趣课程的学习等
省略
大学生职业规划的重点
长期计划
（自选，如大学四年级或毕业后）
20xx年～20xx 年
如毕业时要达到
…
如毕业前各种职业技能的学习
省略
省略
方向性规划
详细执行计划如下：
本人现正就读大学（研究生）x年级，我对自己在大学期间的职业规划是。。。。。。
五、评估调整
学业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容：
学业目标评估（是否达到设想效果，假如一直……，那么我将……）
实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……
其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）
2、评估的时间：
一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则
结束语
附件四：行政管理学系第二届大学学业生涯规划登记表
行政管理学系
大学生学业生涯规划
登 记 表
专 业
年 级
姓 名
学 号
年 月 日填
行政管理学系学生会制
中山大学新华学院行政管理学系大学生学业生涯设计登记表
姓 名
性 别
出生年月
政治
面貌
班 级
籍 贯
个
人
简
历
自我剖析（性格、爱好、特长、缺点等）
自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）
本人签名：
年 月 日
学年度具体目标
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
项 目
时 间
个 人 自 评（第一学期）
个 人 自 评（第二学期）
学年目标对照自评及调整
第一学年末
本人签名：
年 月 日
本人签名：
年 月 日
第二学年末
本人签名：
年 月 日
本人签名：
年 月 日
第三学年末
本人签名：
年 月 日
本人签名：
年 月 日
个 人 自 评（总结）
第四学年（毕业）
附件五：学业规划大赛评分表
表1：学业规划大赛评分标准（满分为100分）
评分项目
评分标准
分值
选手得分情况
一、设计书的完整性
（30分）
1、有自我分析
5
2、有环境分析
5
3、有目标设定
5
4、有短期、中期、长期计划
5
5、有具体实施方案
5
6、有目标及策略校正调整环节
5
二、设计书的科学性、可实施性（50分）
1、能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析
10
2、能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标
10
3、能根据职业目标和学业目标制定短、中、长期计划。
10
4、具体实施方案切实可行，具有可操作性。
20
二、设计书的文笔及视角
（20分）
1、条理清楚，文笔畅达。
10
2、视角新颖，见解独特，具有创造性。
10
合计
100
表2 ：学业生涯规划设计大赛个人展示评分表（100分）
评分标准
分值
选手得分
一、普通话标准，吐词清晰，节奏分明
10
二、仪表大方，举止得当。
10
三、结构合理，内容完整。
30
四、陈辞条理清晰，有逻辑性。
20
五、精神饱满，有说服力和感召力。
10
六、现场答辩表现
20
合计
100
表3：学业生涯规划设计大赛总评分表
序号
姓名
规划书得分（80%）
个人展示得分（20%）
总分（100%）
名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10