伴随着教育体制的改革和素质教育的大力推进,高中语文教学逐渐适应了新课标的要求,在教学效率和教学质量上较过去都有了很大的提高。但是在实际教学过程中依然存在一定的问题。怎样才能够提高高中语文教学的效率和质量,怎样才能够改变教师占主体地位、学生学不能自主的现状呢?我依据多年的教学经验,总结出以下几点教学策略。
一、提高高中语文教学效率的途径
1.运用现代先进的多媒体技术创设意境。现代科技的日新月异为当代教育的深入发展提供了全新的手段。多媒体技术在教育领域的运用为教育事业的发展提供了充足、有效的动力。在高中语文教学中,恰当地运用多媒体技术,借助多媒体的音、图、动画等元素将语文教学内容利用视觉刺激来吸引学生的广泛兴趣,创设真实情景,让学生有身临其境的体验,感悟其中的道理含蕴,才能够有效提高语文教学效率。学生有了兴趣,就会积极主动地求知,进行知识的学习,品味语文教材内容的真谛,使教学过程不再是学生的负担。
2.扮演角色,合作学习。高中语文教材内容比较广泛,许多内容适合用角色扮演的方法进行教学,学生通过分组协作,从不同角色的身上感受时代气息,不但能激发学习语文的热情,还能在角色中学到课堂知识,以演戏的形式将语文课堂内容演示完毕。在表演过程中,同学们可以自主解决文中的难点:诵读课文解词、翻译课文,提升自主、合作、探究等能力。学生在合作学习过程中互相影响,彼此促进,能培养分析能力、表达能力、感悟能力。在交换不同的角色进行扮演时,学生能体验不同角色的特点,突出时代背景,再通过教师的恰当引导,可达到当堂课内容当堂消化,节约课外的复习时间,使语文教学效率迅速提高的效果。
3.合理运用心理学理论提高教学效率。心理学认为,人在不同的环境下,其心理会发生不同的变化。利用这一点,在教学过程中,教师要能够利用积极的心理暗示,从而提高教学效率。积极心理暗示作为“心理暗示”的一种,是指运用间接、含蓄的方式,对别人的行为和心理产生积极影响。所以,在教学过程中,教师适当地运用心理暗示,能够有效消除师生之间的心理障碍,建立良好和谐的师生心理环境,在和谐的教学氛围当中,通过语言暗示、表情暗示、行为暗示等,达到师生沟通共进的目标,达到有效提高语文教学效率的效果。
4.知识的积累是提高高中语文教学效率不可缺少的途径。著名教育家叶圣陶先生曾说:“语文教学的目标是为了让学生练成读书的本领。老师能够引导学生善于读书,则其功甚伟。”这就说明,语文教学的效率离不开知识积累,必须通过博览精文,积累多方面的知识,从空间、时间上将知识化为已有。所以,学生在语文的基础上需要加强积累,这一点特别重要。提高语文课堂教学效率的主体是学生,学生认识到自己知识的不足,主动从大量的文章中吸取精华,多练多用,才能提高自身的语文素养。
二、提高高中语文教学质量的手段
1.创新课堂教学,提高教学质量。以往的教学模式是教师教学生学,很难达到理想的教学质量。随着教学体制的改革,高中作为中国文学和汉语言教学的关键阶段,在素质教育目标的指导下,必须进行教学方式的创新,提高教学质量。教学方式的创新要从学生和教师两者入手,教师改变传统的教学手段,将现代先进的教育技术引入其中,运用多媒体技术、计算机技术进行创新整合,提高高中语文教学质量。另外,语文教育是知识教育、道德培养、能力训练及情操陶冶的综合表现。在实施语文教学实践的过程中,需要将语文教育的有关优势充分利用起来,再联系实际的教学工作,促进教学理念的及时更新与创新。
2.实施多元化的评价机制,提高教学质量。《基础教育课程改革教学评价办法(试用)》明确要求,不但要检查学生的语文基础知识,而且要考查学生实际运用语文的能力,语文考试的形式可以多样化,包括古文默写、字词释意、阅读等。评价应该贯穿于高中语文教学当中。要善于发现高中学生的亮点和优点,重视对学生进行正面引导,鼓励高中学生去克服学习中的诸多问题,让他们在学习中体验到成功的快乐和满足。与此同时,对遇到困难、情绪低落、丧失信心的学生,要给予必要的帮助。
3.引导学生自主学习,让学生积极主动学习,提高教学质量。“自主学习”是人终身学习及毕生发展的基础,是新一轮课程改革提倡的一种非常重要学习方式。老师在教学过程中,要重视对学生自主学习能力的培养。学生有了自主学习的意识及能力之后,在今后的语文学习过程中,就会充分发挥自主优势,积极主动地进行读、练、写、说、用,积极主动地进行知识的积累,方法的积聚,综合运用各种学习方法,从不同角度进行知识挖掘,从而提高语文教学质量。
三、结语
在素质教育大力推进实施的今天,高中语文教学的效率和质量直接关系到学校的办学质量,是学校办学声誉的重要体现。高中语文教学在较高的效率下才能够取得很好的教学效果。只有提高教学质量,才能够保证语文教学的目标得以实现,才能够培养出有文化、有能力、有素质、有作为的新一代教育人才。所以,在教学效率和教学质量的提升上要坚持以学生为主体的教学方针,坚持创新理念,以科学发展观为指导,全面提高学校的办学质量。