【摘要】在思想政治理论课教学中,教师主导作用主要体现在掌握教学节奏和过程以主流意识形态统帅教学,于思想碰撞中引领学生等方面;学生的主体地位体现在教学设计以学生为中心、教学活动中学生应处于主动地位、让学生充分展现自我等方面。只有将两者有机结合起来,才能达到预期的教学效果。 【关键词】思想政治理论课;
[摘要]发展型国家理论是针对东亚经济发展中的政府的作用而提出来的,它强调政府在经济发展中处主导作用,要求在经济发展的初始阶段用政府强力来推动经济发展。这种发展模式一方面可以用强制手段实现对生产要素的靶向配置,另一方面又可能造成市场逻辑扭曲,导致市场发育不完善。本文力图通过对发展型国家中政府主导作用的
【摘要】我国高等教育改革导致传统教育模式向现代教育模式转变,思想政治理论课(简称“思政课”)教学经历了从只重视教师的主导作用到只重视学生的主体作用的改变历程。本文分析什么是思政课教师的主导作用、为什么要强调思政课教师的主导作用,重点说明如何发挥思政课教师的主导作用,从这三个方面来探讨新时期思想政治理
【摘要】思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设。 【关键词】课堂教学,发挥,大学生思想政治教育,主导作用 一、充分发挥课堂教学在大学生思
【摘要】中职卫校担负着为社会培养中等卫生专业技术人才的重任,中职卫校学生专业技能、思想道德素质、职业精神将直接影响到医疗卫生事业的健康发展。充分发挥课堂教学和实训实习在中职学生思想道德教育中的主导作用,引导他们树立远大理想和奋斗目标,为社会培养医德高尚的卫生专业人才。 【关键词】教学中职卫校学生德
自1979年地方组织法赋予省级人大及其常委会立法权和1982年地方立法权入宪法以来,各省(自治区、直辖市)、较大的市、民族自治地方、经济特区的人大及其常委会,从本地改革开放和经济社会发展的实际需要出发,认真履行宪法和法律赋予的立法职权,重点开展与国家法律相配套的实施性立法,着力推进体现地方特色的自主
地方人大及其常委会主导立法,或者说在地方立法中发挥主导作用,这本来是一件十分明确的事情。无论是在改革开放初期因种种原因,地方立法任务主要由政府承担,还是现在许多地方仍主要由政府提供法规初稿、有的地方人大常委会审议通过法规议案走过场等,都不能成为怀疑地方人大及其常委会主导地方立法这一宪法原则和立法实践
摘要:新时期劳动关系中仍然存在一些不和谐的因素,政府职能定位不准确是造成这些不和谐因素的重要原因。作为履行国家职能的专门组织,政府在和谐劳动关系构建中发挥主导作用不仅必要而且可能。政府可以在政策引导、制度规范、支持工会组织建立、引导和支持劳动争议解决以及执法监督等方面发挥主导作用,以推动劳动关系和谐
在中国科学技术发展战略研究院研究员赵刚一开始,我国新能源汽车全行业自主创新的进展非常缓慢,研发并未得到实质性推进,因此国家势必要加大研发的力度,忽略了从消费者的角度考虑,政策存在一定的滞后性。 前不久,工信部出台了《节能与新能源汽车示范推广应用工程推荐车型目录》。这是《节能与新能源汽车示范推广
[摘要]工业是实体经济的主体和建设现代化经济体系的主要着力点,实现工业转型升级是经济发展的必然要求,是广西工业经济可持续发展的动力之源。基于因子分析法,科学评估广西主导工业产业发展情况,认为广西应重点选择电子信息产业、汽车产业、机械产业、医药制造产业作为广西工业的主导产业。同时,基于工业转型升级的视
新时代加强意识形态领域理论创新的主导作用 摘要:新时代构建富有说服力和感召力的坚实理论体系,是掌握意
【摘要】随着媒体竞争的日益激烈,为了迎合部分受众的猎奇心理,不少媒体乐此不疲、不惜代价地搜罗反映百姓
【摘要】近年来,很多主流媒体在社会影响力上有所减弱,本文就问题产生的原因进行简要分析概括,并对主流媒
【摘要】近年来,随着网络等新兴媒体的发展,传统主流媒体在舆论监督上发挥的作用越来越落后于新兴媒体。本
中图分类号:G623 23文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)11-0241-01
摘要:社会主义意识形态具有独特的内涵和特征。建国以来,我国社会意识形态领域逐渐形成了主导性意识形态与
如何才能在四十分钟的课堂上取得最佳的效果,是教学准备过程中最需要考虑的问题。教学过程是教师教与学生学
[摘要]新课标要求教师要凭着强烈的事业心,充分利用现代教育技术,完成从传统教师向适应新课标教师的角色
在传统的课堂教学中,教师是中心,学生是围着教师转的。而新课改明确指出,教师是学生学习的引导者、合作者
摘要:当前,在小学体育教学中,忽视教师的主导作用的现象屡见不鲜。因而,师生互动无序,“三基”落实不力
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
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《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
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何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶,柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳(黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
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设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起