侯恩科,谢晓深,冯栋,陈秋计,车晓阳,侯鹏飞(1 西安科技大学地质与环境学院,陕西西安710054;
摘要以优质稻桂小占为材料,通过田间小区试验的方法,研究了化肥、德隆有机肥、长效控释肥、不施肥空白处理对水稻产量、稻米品质和食用安全性(稻米Hg、As、Cd含量)的影响。结果表明,得隆有机肥和化肥处理的每穗实粒数、结实率显著高于长效控释肥处理,导致其产量显著高于长效控释肥处理。不同肥料种类对稻米品质性
南四湖矿区由于采煤造成了大面积的地面塌陷,严重影响了农业生产和生态环境,为了有效利用这部分土地资源,当地对塌陷地进行了复垦改造。由于改造后的复垦土壤缺乏有机质和营养元素,不适于农业生产。我们利用几种不同施肥处理对塌陷复垦土壤进行施肥熟化,研究几种施肥处理对复垦土壤栽培葡萄产量和品质的影响,为生产中科
摘要:在有色金属矿开采上,主要是以地下开采为主,且在地质条件也比较复杂,因而给企业在采矿工作中带来一定的难度。但是在实际的采矿工作进行中,由于受到多方面因素的影响,使得其还存在一定的问题,这些问题的出现,已经在不同程度上诱发地面塌陷等地质灾害。在这种形势下,相关企业必须要根据实际情况,来采取相应的技
全线停工消息才曝光了两天,争议中的大连地铁建设已经局部重新发动引擎。一周三次塌陷事故的安全阴影,看起
摘要:随着矿井综采机械化采煤速度推进,采煤造成的地表塌陷速度不言而喻。由于高压供电线路杆塔一直处于动
被债务危机死死纠缠的希腊几乎看不出可以挣脱沉疴顽疾的丝毫希望。不仅如此,由债务危机引发的经济危机和政
摘要:煤矿开采过程中,会引起两大环境问题:煤矸石的堆积占地污染和采空区地表塌陷问题,这是煤炭企业可持
摘要:2012年在广西柳州、南宁等多地村落人居位置发生地面塌陷事故,针对这些社会影响恶劣的地质事故和
【摘要】随着国民经济快速增长,各行各业都处于高速发展状态,对煤炭的需求量是逐渐增大。因此,势必给采煤
摘要:皖北煤电集团任楼煤矿本着谁污染谁治理,谁治理谁受益的思想,下定决心,大力开展采煤塌陷区坏境治理
近年来,媒体上有关于煤矿塌陷事故报道时有发生,究其原因常常是由于发生瓦斯爆炸。那么,什么是瓦斯?它为
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
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何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
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李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起