步骤:汉语词语步骤:PiotrKamler执导短片,以下是为大家整理的关于青年教师培养目标和措施:培养青年教师步骤和途径4篇,供大家参考选择。青年教师培养目标和措施:培养青年教师步骤和途径4篇【篇一】
摘要:旅游行业发展突飞猛进,对旅游服务人才的需求也与日俱增。目前各大高校非常重视对旅游服务人才的培养,在旅游管理专业每学期都开设“旅游服务礼仪”课程。教学的过程中也频繁现出很多问题:理论教学为主,课堂是教师讲授为主,课堂授课的形式单一,学生学后不知如何运用等等。所以基于应用型人才的培养目标,提出了“
【摘要】礼仪是现代社会交际活动的行为准则,也是塑造个人和组织良好形象的重要手段。近年来,礼仪教育被逐步纳入到高等职业教育的体系中来。结合高职教育的特点,论述了应用型人才培养目标下的高职学生职业礼仪教育的研究途径及意义。为学生拓宽就业道路和今后的职业发展铺就成功之道。 【关键词】应用型人才职业礼仪途
摘要:应用型本科院校俄语专业人才培养目标不能简单定论,需要对用人单位进行调查研究。作者通过对中国及俄罗斯的用人单位实地调研制定了应用型俄语人才的培养方案,从而发挥俄语教育的实用性、应用性,并通过分析探索出应用型俄语人才的培养目标。 关键词:俄语教学应用教育俄语人才教学目标 一 所谓“应用型俄语
摘要本文主要对国防生本科学历教育期间进行的思想政治理论公共课程和军政训练中的思想政治理论课程的培养目标进行分析,为国防生任职教育阶段思想政治理论教学的目标提供了更为明确的指向,对国防生任职教育阶段思想政治理论教学研究具有借鉴与参考意义。 关键词国防生思想政治理论 国防生是国家依托地方高等院校为军
摘要培养目标是教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。本文在对各高校社会工作人才培养方案进行研究的基础上,面对新时代下对社会工作提出的新要求,结合民族地区的特点,提出民族地区社会工作人才培养目标是:高职业认同、基本的理论知识素养、掌握专业技能,具备较强的实践能力及开展民族地区社会工作的相关知识。
【内容提要】少数民族新闻传播教育的提出和研究,一方面说明新闻学科的丰富和分化,另一方面也说明我国民族地区独特的人才需求。与此同时,少数民族新闻传播教育也逐渐呈现专业化和明晰化。面对少数民族地区的发展和特殊需求,少数民族教育培养人才必须立足民族地区,就少数民族新闻传播教育而言,不仅要培养具有扎实传播能
【摘要】十八大报告指出,立德树人是教育的根本任务,强调了“立德”在人才培养过程中的优先地位及“树人”的根本性。高校人才培养是人才的“定型”阶段,只有深入理解“立德树人”,才能准确定位符合社会需求的人才培养目标;只有正确认识“立德”与“树人”的关系,认识现有人才培养目标的不足,才能准确构建科学、合理的
文章编号:1672-5913(2008)05-0077-05 摘要:本文首先调研了信息管理与信息系统专业的发展现状,指出了存在的问题;其次分析了问题产生的原因及不良后果;最后根据国内外的经验,提出了符合实际的新型培养目标的构建原则和建议方案。 关键词:培养目标;课程体系;求同存异;信息管理与信息
【摘要】国防教育既是国家提高全民素质的重要工作,又是国防建设的基础工程。高校国防教育工作是我国全民国防教育的一个重要组成部分。新中国成立以来,党和国家一直十分重视高校的国防教育。随着历史的发展、社会的变迁,党和国家对高校国防教育的指导思想也在不断的变化发展。本文试图通过对国防教育指导思想与培养目标二
[摘要]在分析信息化条件下军事训练的特点规律的基础上,阐述了信息化军事训练在信息素质、军事素质、创新素质方面对新型军事人才培养的特殊要求,提出科学构建新型军事人才培养目标要按照信息化条件下军事训练的特殊要求,进行针对性设计;要按照不同岗位的特殊要求,进行差异化设计;要按照群体结构的特殊要求,进行系统
【摘要】为全面落实习主席提出强军目标要求,进一步深化军队院校教育教学改革,加快培养实战化新型军事人才,本文针对任职教育院校如何围绕“实战化”新型军事人才培养模式进行探索和研究,为深化任职教育改革丰富了内涵,提供了经验。 【关键词】能打仗;打胜仗;实战化;人才培养模式 一、军队任职教育院校探究新型
【摘要】我国特定时期政治经济文化发展的需求,公务员招考制度及司法考试制度的实施,使我国本科治安学专业培养目标的制定面临困境。本科治安学专业的培养目标必须做出调整,倾向于定位在培养应用型、复合型高级专门人才。不同的培养目标制约着课程体系设置,我国高校现有的治安学专业课程体系设置普遍存在不足,教育教学中
摘要:公安职业教育应以警务化管理为主渠道,培养具有过硬的政治思想素质、扎实的公安业务素质的复合型应用人才。为实现这一目标,应坚持全方位育人的原则,深化社会主义法治理念教育,注重实战教学,加强教师队伍建设。 关键词:公安职业教育;培养目标;确立;实现 公安学历教育与公安职业教育是公安教育两种不
摘要:近年来,随着社会的进步和科技的发展,对于职教的人才培养目标要求越来越高,因此,需要建立科学合理、符合实践的职教人才培养目标,同时,要建立职教的课程体系就要以培养多元化实用性的技术人才为目标。职教课程体系的建设要以理论为基础,实践为导向来指导职教的人才培养,这样才能满足社会对技术技能型精英人才的
摘要:“工匠精神”作为一种职业精神备受推崇,其所蕴含的职业素质、职业道德、职业责任都是当今社会所急需的。文章以“工匠精神”为背景,探讨当前职业教育活动开展的策略,为职业教育活动实施的有效性、针对性提供参考。 关键词:工匠精神;培养目标;职业;教育活动;教学策略 中图分类号:G712文献标志码:A
摘要:在整个职业教育体系中,职业教育的培养目标起到首要的指导作用,它不仅是职业教育实践的出发点,更是检验职业教育质量水平高低的理论标准。随着经济的发展,产品多样化和个性化发展,给许多企业带来了机遇和挑战,而企业中基础性人才的缺乏,已经成为一个日益凸显的问题,职业教育为企业培养和输送技能性人才更显得突
摘要:法学本科毕业论文写作的训练目标,应从立法建议导向到司法适用导向转换。从训练学生的理论思辨能力到训练学生的法律适用方法转换。从著书立说到案例研判转换。本文基于该认识,详细设计了论文写作的具体训练目标、训练流程和评价标准。 关键词:法学本科;毕业论文;训练模式 中图分类号:G642 0文献标志
摘要:经济法课程教学是高校财经类专业培养“懂经济、通法律、会管理”复合型人才的重要一环,目前要从明确具体目标、编写合适教材、妥当安排教学内容、善用案例教学法等方面进行体系化改革。 关键词:经济法课程教学;财经类专业;体系化改革 中图分类号:G642 0文献标志码:A文章编号:1674-9324(
[摘要]将实践教学融入理论课程,有助于法学专业课程在有限的课时、资源的限度内提升学生的应用能力,从而实现应用型职业法律人才的培养目标。在理论课程中融入实践教学,需要以“培养法律思维方式”和“提高法律应用能力”为教学目标,并结合所在院校专业目标对课程的要求,将“应用型人才”与“应用能力”具体化。实践教
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶,柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳(黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院,曲靖655011)(2西南大学心理学部,重庆400715)情
设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起