邬铭敏合理、有效进行写作材料的选择，是创作优秀作文的前提。选材能力能反映学生多角度体察事物、挖掘材料
【摘要】课本上所呈现的语文综合性学习，大多是方向性的提示，而非具体的可操作的活动方案。教师可以从与生活对接、与教材融合、与学科整合、与实践结合等四方面着手，激发学生学习热情，实现知识衔接，提升學生的语言表达能力，为切实提高学生的语言素养打好坚实的基础。 【关键词】语文核心素养；生活实践；综合性学习
【摘要】现在的学生大多都是独身子女,几乎没任何互相谦让、互相协助、取长补短的精神,也不善于恰当的表达自己的不同观点和向别人提出请求,在人际交往的技能方面表现得很弱。因此努力提高学生的交往技能就成为我们学校的办学宗旨。合作学习可以很好的锻炼交往技能。但是如果放手让学生去合作,而不采取有效的措施加以引导
【摘要】教师在教学中要追求高效能高质量教学，必须认真研究教学内容应该以怎么样的教法进行呈现，以帮助学生理解知识的逻辑生成与联系。本文基于日常教学实践，对初中思想品德课堂作一些有益的探讨与尝试。 【关键词】思想品德课；教学情境；问题价值；师生探究；知识生成 思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导
一、研修背景 1 乌苏市白杨沟镇中心学校。 2 初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展和学生成长需要，应加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性。在学生逐步扩展生活经验的基
一堂优质、高效的法治教育课，有效的知识架构、素材选用、情境探究、行为导引不可或缺。笔者以人教版九年级《思想品德》第六课第三框“依法参与政治生活”为例，探讨如何打造有实效、接地气的法治课堂。 一、教学课例 【教学目标】 1 理解我国公民享有的政治权利，懂得我国公民应履行的政治义务。 2 通过典
思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。 一、深化教学情境內容，服务课程 情境教学，指在教学过程中，为了达到既定的目标，根据教材内容和学生特点，有目的地创设或引入一个相关问题的情
对一个教师来说，上一节课容易，围绕一个主题上好一节课就难了，而要让教师明白这节课为什么要这样上就更困
【摘要】课堂是唤醒学生质疑意识和鼓励学生自主学习的重要阵地，教师要强化学生主体，努力营造和谐氛围，教
【教材内容】 PartALet’slearnandLet’sdo 【教材分析】 本课时主要是通
摘要：语文综合性学习是课程改革的着力点。许多教师对综合性学习的教学比较迷茫，尤其是农村小学。为此，以
一、教学目标 (一)认知目标 1 理解利润表的概念、结构、编制依据; 2 掌握利润表的编制方法
摘要:“课例研讨”是校本教研的形式之一,它以一个个实际的课堂教学为例,通过合作、互动、反思等过程进行
摘要：以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式。本文粗略地介绍了课例的涵义及价
摘要：新课程改革倡导多元的方式评价学生，但用纸笔测验仍是目前最常见的评价学生的手段。本文分析了试卷讲
摘要：应用题对不少小学生是一个难点，考试败就败在不会解决应用题上，所以许多老师不愿意选择应用题作为公
摘要:“学做小主人”是上海科教版一年级第一学期品德与社会学科第三单元第二课的教学内容,教师通过对教材
摘要:校本教研根植于教师和学生的日常教学活动,服务于教师和学生的日常教学活动。建立自我发展、自我提升
一 这是一节学生小组合作自主学习的课。 1 教学内容 学生自主学习地理必修Ⅰ第二章第一节《
语文课程改革于2006年在我校展开，在新的课程标准下我们将面对“教教材”与“用教材教”这一对问题。我
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育
孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍（一）完善教育布局结构，重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐，李溪言，王艳芝（1 河北师范大学学前教育系，河北石家庄050024；2 河北师范大学教育学院
丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶，柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶，柴艳艳（黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情
设计者：北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄：3～6岁龙，是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的存
李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起