当前位置：>>>2020-12-01尊敬的老师，亲爱的同学们，中午好！在这万紫千红的五月，我们相聚了。这是相隔四十后的相聚。四十年前，我们走出校门前的那顿午餐，记忆已经模糊，没有特别的印象，没有酒，简
摘要：改革开放40年来，党内民主选举取得了巨大成就，但也面临诸多现实问题。在新时代的党内选举实践中，积极建构并完善“多维一体”的有效机制并使之发挥正向功能，是增强党内选举成效、全面推进党的建设伟大工程进而实现国家治理现代化的内在要求。 关键词：中国共产党;选举制度;党内民主选举 中图分类号：D2
摘要：改革开放四十年来，随着科学技术的不断发展，学生主体意识的逐渐提高和高校思想政治理论课改革，高校思想政治理论课教学方法发生了演变。本文以此为线索，梳理了改革开放四十年来高校思想政治理论课教学方法的演变历程，总结出经验，更好的推进了高校思想政治理论课教学方法的建设。 关键词：改革开放四十年；高校
[摘要]改革开放四十年来，中国人民在中国共产党的领导下逐步找到一条适合中国国情的社会主义政治发展道路。纵观改革开放四十年，中国政治发展的历程可分为四个阶段：初步探索、维护稳定、稳步前进和进入新时代。中国政治发展的巨大成就包括七个方面：政治理论丰富，政治稳定，政治制度逐步健全，政治参与有序扩大，党的执
[摘要]华夷观念是近代中国思想史研究中的一个重要课题。20世纪七八十年代，近代“华夷观”研究兴起；九十年代，该研究进一步拓展，开始走向兴盛；21世纪以来，它处于繁荣时期。四十年来，学术界对近代“华夷观”的研究取得了很大的成就，也存在不足，从中我们可以得到很多启示。 [关键词]近代；华夷观；研究；深
内容提要改革开放40年来，中国边疆史地研究领域，无论是在学科构筑、学术前沿方面，还是在一些新的研究范式和重大理论问题上，均取得了长足发展。本文对中国边疆学学科构筑、马克思主义国家与边疆理论、“从边疆观中国”研究范式、中国历史疆域理论、朝贡制度等五个重大问题做了专题式的学术梳理与评述，进而提出，尽管4
摘要：中土两国有着悠久的交往史，尤其是1971年实现关系正常化以后，双边关系进入了一个新阶段。尽管自建交以来，两国关系因受各种因素的影响，发展并不十分顺利，但总体上取得了较大进步。进入21世纪后，两国都步入崛起阶段，双方开始从战略的高度审视相互关系的走势。本文通过回顾中土关系的历史，梳理双边关系中存
【摘要】本文综述了改革开放四十年来学术界关于中国共产党的纪律建设的研究成果。从研究文献阐述了党的纪律建设的重要意义、党的纪律建设的主要内涵。重点梳理了党的纪律建设的实现路径：强化纪律意识，树立纪律权威；严肃纪律执行，发挥纪律约束作用；落实“两个责任”，完善纪检体制；修订完善党规党纪是一项系统性、长期
新中国成立之初，由于党和国家民族工作的迫切需要，经国务院总理周恩来批示，于1953年1月15日民族出版社正式成立。起初，民族出版社召集各路民族文化精英于北京，翻译出版重要政治图书，为民族出版工作奠定了基础。改革开放后，随着社会生产力的解放和发展，民族出版社的藏文图书，从形式到内容，从数量到质量都取得
摘要：采用文献计量学方法，从文献增长及主题变迁、作者、发文机构及地区分布、来源期刊、基金五方面统计，对改革开放以来（1978—2018）我国编辑出版教育研究文献进行计量分析，分析现有研究的缺憾短板，展望未来研究的取向。 关键词：编辑出版学；教育研究；文献计量；理路 历经四十载，我国编辑出版学教育
华侨华人是中华民族大家庭的重要成员，扮演着中国走向世界、世界了解中国的独特角色。华侨华人既秉承中华文化，也积极吸纳西方文明，这种中西合璧、交融通达的双螺旋文化基因结构，是沟通中国与世界的最佳桥梁，同时也是推动“一带一路”建设，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要力量。今年正值改革开放40周年，在这一
在全国的大局中，青海在维护国家统一、促进民族团结和社会稳定方面，发挥着不可替代的重要作用。从改革开放40年发展历程来看，历届青海省委省政府在党中央的坚强领导下，高度重视民族工作，针对多民族聚居、多宗教并存，藏区面积占到全省总面积96 4%，少数民族人口比率在全国排第三位，民族自治地方面积占到全省总面
【摘要】：改革開放四十年来，农村基层协商民主经历了萌芽、摸索及发展三个阶段，并探索出了加强基层党组织建设、多形式实践农村基层协商民主和制度化保障农村基层协商民主的有益经验。今后，结合经验总结和现实问题，农村基层协商民主朝着大众化、法治化、程序化方向努力发展，不断完善基层协商民主制度、优化基层社会治理
摘要：改革开放新的历史时期，中国新型政党制度在中国共产党解放思想、实事求是的思想路线中浴火重生，在深入推进中国特色社会主义、实现现代化的进程中锻造重塑，在理论创新、制度建设和实践拓展中焕发蓬勃生机，展示了中国特色社会主义民主政治的独特优势，成为推进人类政治文明的中国路径和中国贡献。 关键词：改革开
摘要：20世纪四十年代，以民盟和其他民主党派为代表的中间力量发起了一场以民主、自由为价值取向的和平建国运动，这可以看成是自由主义自19世纪末传入中国后，经过半个世纪积累的结果之一。尽管这场和平建国运动到最后无痰而终，但仍然可以显示出在20世纪四十年代，自由主义在当时的中国社会有着较大影响力，以及当时
40年改革大潮激荡八方，40年春华秋实谱写华章。40年前党的十一届三中全会的胜利召开，开启了我国改革开放的新纪元，中华民族英雄儿女书写了国家和民族宏大壮观的发展史诗。人民军队一代代官兵牢记使命、肩负重托、勇于改革、锐意创新，用青春铸就忠诚，用拼搏成就梦想，用青春接力奋斗，创造了一个又一个新的辉煌。特
2018年4月10日，习近平总书记在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上发表主旨演讲时指出：“改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。”这些改变，体现在国家治理理念上，就是摒弃了延续几千年的人治传统，走出了一条中国特色社会主义法治道路。作为新中国早期培养的一名法律人，我有幸
摘要：法律史学诞生于清末，在历史的风云中屡经兴废。20世纪70—80年代之际，法律史学成为法学振兴的排头兵;继而沉潜史料、深耕细作，为中国法学与法治铺路。2002年以后，法律史学转入探微求真、反思重建的阶段，以重新认识中国古代法和中华法系、寻找中国法思想的自我为目标。法史学具有法学、史学两种进路，不
时光荏苒，转眼间，中国的改革开放已走过了40年的旅程。40年间风雨激荡的变革，不仅转换了一个国家的历史走向，也改变了生存在这片土地上的亿万人民的命运。而牵引这一沧桑巨变最强劲的精神线索，正是法治的梦想和追求。 1978年12月十一届三中全会吹响的改革开放号角，以及健全民主、加强法制的里程碑式决策，
1978年12月，十一届三中全会召开，中国进入改革开放时期，一场深刻改变中国的变革拉开序幕。40年来，中国法治取得显著进步，然而有关中国法治的争论和分歧也层出不穷，特别是近些年，法治共识的缺乏，已成为“当代中国法治进程中最值得关注的问题之一”。[1]在改革开放40周年之际，“中国法治向何处去”，依然
施工资料承包合同经甲乙双方友好协商，一致同意以下各项条款内容：一、双方名称、场所、联系电话：二、标的：1、甲方愿意将工程所有施工技术资料发包
《李时珍》综合资料教学要求：1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学
高一年级的理科物理重点公式力(常见的力、力矩、力的合成与分解)1)常见的力1 重力G=mg方向竖直向下g=9 8m s2≈10m s2作用点在重心适用于地球
项目申请报告的准备资料1、项目申报单位概况：包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。2、项目主体征地拆迁和移民安置规划方案3、项目主体资源利用方案4
文章详情在庆祝三八国际妇女节112周年大会上的讲话公司XXX在庆祝三八妇女节座谈会上的讲话市社区妇联主席三八红旗手先进事迹材料市妇联2022年三八妇女节活动工作方案三八妇女节演讲稿：伟大的女性两篇：三
勤政廉政宣传教育资料（2022年）下面是小编为大家整理的《勤政廉政宣传教育资料（2022年）》文章,仅供大家参考，请勿照搬抄袭。希望能够帮助到您写出更好的文章！
摘要：随着社会经济的迅速发展，我国幼儿园教育教学发生了显著的变化。幼儿园教育的发展既有利于增加幼儿受教育的机会，还能拓宽幼儿教育的方式方法，从而使家长对幼儿园教育做到放心、踏实。教育方式的多样化需求促进了教育管理体制的改革，对幼儿教育具有重要作用，得到了社会、学校和家长的一致肯定。 关键词：创新;
【摘要】幼儿教育一直是我国教育中的重点内容，幼儿是祖国的未来，是家族的希望，因此幼儿教育是一个人一生中最为关键的。当前很多教育学家及幼儿教师也在积极努力地探索幼儿教育的教学方式，那么如何引导幼儿教育满足当前的教育改革需求呢？笔者作为一位经验丰富的幼儿教师，将结合自身的教学经验，谈一谈如何结合幼儿园的
摘要：幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段，此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。重视幼儿教育中幼儿教育与生活的融合，从生活中加强幼儿的教育，在教育中完善幼儿的生活习惯，对于幼儿的身心健康发展具有积极的意义。 关键词：幼儿教育；生活；融合 一、幼儿教育在生活实际中
摘要：虽然国内各种类型的托儿所与幼儿园数量较多，是幼儿教育的主力军，但是由于市场经济侧重效益的提升，幼儿教育质量与教育资源分配不均，已经变成制约幼儿教育发展的关键问题。因此为推动幼儿教育健康稳定发展，如何发挥政府在幼儿教育中的作用，加大政策扶持是值得探讨的问题。本文主要分析政府在幼儿教育发展中的作用
党的十九大报告中提出了“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。幼儿教育发展不平衡、不充分，充分反映在我国在幼儿教育市场方面供求关系的巨大变化，人们育儿行为和观念的巨大变化。本研究旨在采用需求取向视角对未来幼儿教育市场的发展做
摘要：在幼儿教育中，小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。主要原因就是政府方面、幼儿园方面、社会方面以及家长方面等不能合理看待幼儿教育，将小学内容强加到幼儿教育当中，十分不利于幼儿的健康成长。为此，需要通过不断完善幼儿教育政策，加大幼儿教育督导力度等创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的
【关键词】农村；幼儿教育；发展；建议 【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463（2018）01—0024—01 近些年来，随着人们对教育事业重视程度的加大，幼儿教育也逐渐成为人们关注的核心问题。幼儿教育是“基础教育的基础”，从小对孩子进行良好习惯的培养能为其今后的
摘要：幼儿教育居于我国学前教育事业的基础性地位，伴随社会的进步，幼儿教育也日益受到社会各界的关注。纵观我国目前的幼儿教育发展，仍存在一系列的问题，严重制约了受教者接受良好的教育资源，不利于我国教育事业的可持续发展。本文就幼儿教育领域展开研究，以期能够切实推动幼儿教育向现代化建设方法迈进。 关键词：
摘要：幼儿教育是培养孩子良好习惯，锻炼其自理能力和社交能力，塑造孩子健康心理的关键时期，过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点，还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响，因此，杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤，是我国教育事业现代化和
摘要：在现代全球化浪潮下我国与世界联系越来越紧密，学习国外先进幼儿教育理论并将其与我国幼儿教育现状相结合，探索出一套具有中国特色的幼儿教育理论体系，为中国幼儿教育的发展添砖加瓦。 关键词：幼儿教育；蒙台梭利；瑞吉欧；借鉴 幼儿教育是儿童身心发展的关键时期，关乎着儿童时期甚至一生的发展，因为幼儿教
[摘要]良好的幼儿教育是促进儿童健康发展的前提和基础，加强幼儿早期教育的研究已经越来越受到社会各界人士的重视，相关领域的专家学者从不同的方面展开对幼儿早期教育的研究，并取得了一定的科研成果。在充分借鉴相关研究成果的基础上，分析幼儿早期教育中所存在的问题以及问题形成的原因，从不同的方面提出提升幼儿早期
摘要：随着我国市场经济的迅猛发展，人们的生活方式以及思想观念也发生了翻天覆地的变化，更加重视幼儿教育的发展。本文通过分析当前幼儿教育过程中存在的不足之处，讨论幼儿教育的主要任务和方法，并结合幼儿教育的实际情况，采取积极有效的措施来推动幼儿教育事业的健康发展，为幼儿创造出更加健康快乐的成长环境[1]。
摘要：随着时代的不断发展，幼儿教育的外部环境和内在环境也在不断变化，幼儿教育作为基础教育的一部分是尤为重要的，是幼儿接受良好教育和美好品德的第一步，不但能够有效提高我国的国民素质，还能为经济发展带来强有力的基础支撑。本文就我国幼儿教育发展过程中遇到的问题和对策做了以下研究。 关键词：幼儿教育；问题
【摘要】儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育，利于其发展；儿童文学可以作用幼儿教师，帮助其形象把握儿童心理，更新教育观念，合理选择教育方式；儿童文学也可作用幼儿，帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判断意识。 【关键词】儿童文学幼儿教育素材价值观 【中图分类号】G6
摘要：幼儿教育是我国教育部门相对重视的教育之一，这是对孩子教育的关键。但如今许多学校的幼儿教师并非专业的幼儿教师，他们学历较低、教育素质也参差不齐，这严重影响了幼儿教育教学事业方面的发展。同时，幼儿教育内容单一、教学资源短缺等已成为重要问题。本文从多个方面介绍了在幼儿教育过程中需要注意的相关事项。
【摘要】幼儿教育教学是基础启蒙教育的起步和关键。幼儿教育不仅要传授知识和提升能力，还要注重幼儿的身心发展，培养幼儿的道德素养，全面提升幼儿的综合实力。但是就目前的幼儿教育现状来看，仍然有很多不尽如人意的地方。这值得引起我们幼儿园的高度重视。下面本文就对现行幼儿教育教学的弊端进行分析，并提出一些个人的
摘要：本文主要针对幼儿教育信任危机问题的突出表现进行了简要说明，并提出了具体的解决措施。 关键词：幼儿教育；信任危机；表现方式；解决措施 中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）05-109-01 我国教育发展的基础是幼儿教育，幼儿教育教学工作进行的好坏与否，
摘要：传统应试教育模式下，幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在，并将长期存在。在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育，轻视幼儿德、体、美、劳教育。在教学方法上，一味的采用灌输式教学模式，注重知识传授，轻视幼儿自主学习。在对幼儿评价过程中，过分重视结果评价，忽视过程评价。幼儿教育小学化倾向，违背了国家教育