摘要本文先引入判例及判例法概念，结合我国古代的判例法及英国和美国的判例法制度，阐述了判例法的特点：遵循先例、适用性强、便于社会公众监督、法官职业化以及不可避免的缺陷等；再根据我国现行法律的不足，提出我国借鉴判例法的意义，即有利于增加法律适用性、有利于完善司法解释、有利于司法改革、有利于保障人民的权益
摘要：司法统一是司法正义最基本的诉求。2005年最高人民法院发布的《人民法院第二个五年改革纲要(2004-2008)》提出建立和完善我国的案例指导制度，以统一法律适用标准。但从我国案例指导的实践进程来看，其对统一法律适用标准的作用极为有限。鉴于我国制定法与大陆法系各国制定法的差距以及我国审级制度在统
摘要：美国判例教学法为美国培养大批杰出法律职业人才。我国卫生法专业案例教学法存在该教学方法地位不高、案例教学流于形式、教学案例的来源较为混乱、教学机制不成熟等问题。我国应借鉴美国判例教学法的成功经验，应从以下四方面着手建设我国的案例教学法：在教材安排上，应组织编排高质量的案例教材，加强师资力量，合理
摘要：法学本科专业学生法律职业能力较低，就业现状令人担忧。卫生法学专业本科教学过程中传统上较多采用案例教学法，它存在着使用频率不高、学生参与度不够、案例来源混乱、教学机制不成熟等问题。很多学者建议借鉴美国的判例教学法。但该教学方法也存在一定不足。我们需要克服这些不足，从明确卫生法学本科教育培养目标、
摘要：“法律面前人人平等”决定了在具体案件的审理中，应当做到同案同判。西方国家建立了严格的判例制度，以最大限度限制法官自由裁量权的滥用。将西方判例制度引入我国具有必要性和可行性，法官应重视运用案例指导案件的审理和裁判。 关键词：判例制度；东移；可能性；必要性 中图分类号：DF82 文献标识码：
[摘要]我国部分学者看到最高人民法院确立的“案例”指导制度对法院审判工作有一定作用，误认为在我国可以建立英美法系民事法律渊源意义上的判例法制度。文章首先分析了判例与判例法的确立、成因、功能，然后从立法与司法分立原則的限制、我国法律传统的影响和法律移植过程中的曲解等方面阐述了判例法制度与“案例”指导制
摘要：近年来，法学实验教学异军突起，回应了传统理论教学不能适应法学专业学生的需求和社会对法学专业学生要求的现实诉求。法院判例分析法奠定了实验教学的重要条件。文章以哈尔滨理工大学为例，从法院判例分析法面临的契机与挑战出发，阐述了法院判例分析法运用于法学教学的现实意义，分析了判例分析法的教学可控性及教学
摘要：二十世纪以来，判例法与制定法出现了趋向融合的过程，并且这个过程越加明显，两者的差别不同，已不如之前那么的泾渭分明。事实上，任何一种法律制度都不可能十全十美、包罗万象能够一劳永逸地解决所有出现的社会问题。 关键词：判例；案例指导制度；成文法；法律体系 一、判例的含义 （一）判例的概念 判
摘要:我国没有正式建立司法判例制度,但有关判例制度的实践探索已经展开。在探索的过程中,存在着案例范围不清、效力不明、多元化案例指导模式弱化了指导实效以及行政性案例发展相对不足等问题。主要原因是案例与判例概念上的混同、案例指导制度缺乏整体定位以及没有充分重视行政判例的特殊价值。改进与完善之策在于实现从
摘要本文介绍了判例的概念和中国历史、近现代判例分析法的运用的情况，同时介绍了判例分析法的基本原则、思维方法、技术以及法律规则与典型判例之间的法律逻辑关系，论述了判例能够有效运行的内在机理，最后介绍了判例分析法在知识产权领域的运用注意的事项。 关键词法律思维判例分析法思维方法逻辑联系内在机理 作者
[摘 要]判例法具有弥补制定法不足、维护法律适用统一之价值。在我国，为完善法律体系、解决实践中的问题有建构判例法制度的必要。而且我国有判例法传统，目前已有大量典型案例汇编存在，判例制度也已有实践并取得了良好的成效，因而，建构判例法制度具有可行性。文章从应坚持的原则、有权创制判例法的法院、判例法的形成
摘要：自英国的皇家法院最早出现“遵循先例”的传统以来，英美法系的判例制度就以其灵活、包容、开放、具体等特点，彰显了生生不息的魅力。受法典法系影响较深的我国，改革开放以来法律制度发展虽日新月异，但由于成文法的固有缺陷（漏洞、空白、滞后）以及法官素质不高等原因，同案不同判的情况屡见不鲜，因此有必要对我国
摘要：法学专业毕业生实践能力弱是社会诟病法学教育的一个方面，解决的根本途径是加强学生的实践。在课堂教学领域，学习美国法学教育，采取“判例教学法”应是一有效措施。通过选取代表性的判例，引导、组织学生模拟律师、法官、检察官的职业实践，让学生切身体会感受法律职业所需要的思维方式和知识技能，进而形成经验积累
摘要：新中国成立之初，我国盲目照搬原苏联的法律模式，不承认行政判例的地位。在法的观念上，认为法律必须是成文形式，制定法是法的唯一来源。在思想上，认为判例主要是资产阶级的法律制度，因而犯了法律形而上学的错误。但是随着世界主要法系法律制度的不断融合、我国体制改革的不断深入和建设社会主义法制国家的推进，我
【摘要】判例编号具有强调性质、便于检索和反映时间的功能。我国最高人民法院公布的指导性案例编号的结构是：指导案例+n号。与我国相比，美国的判例制度历史悠久，较为完善，其判例编号的设置具有重要的参考价值。我国判例编号设置应在保证性质表述准确的情况下尽量简明，也应当更加注重检索功能。 【关键词】判例编号
摘要：判例在我国一直是流离于法律渊源之外的，但是，不可否认的判例具有重要作用，而且运用判例裁判案件对我国法制建设也具有重大的推动作用。因此本文重在通过对我国运用判例的必要性与可行性的论述，期望我国运用判例，以推动并完善我国的法制建设。 关键词：法律判决成文法法制建设 作者简介：王桂馥、曲乐，沈阳
摘要:判例法和成文法各有优劣。在两大法系逐渐融合的形势下,中国是否应当建立判例制度,理论界未能形成一致的观点。但从判例法的运行机制和特点看,它和成文法可以相互吸收和借鉴。建立判例制度对当今中国十分必要,中国也确实存在判例法生存的土壤。但在运用判例制度时,应坚持以制定法为主,判例法为辅,才能为我国司法
摘要自汉武帝采用董仲舒的“废黜百家，独尊儒术”的观点后，儒家思想就作为我国唯一的正统的文化思想。同时，在司法领域董仲舒为了将儒家的思想文化彻底地贯彻于社会之中，在审判制度上，还采取了“春秋决狱”审判制度。但后来的人们在学术上的研究对该制度褒贬不一，本文试从其促进对判例法发展的一个侧面来审视“春秋决狱
摘要：本文旨在打破人们认识领域长期存在的误区——“中国古代只有制定法，未闻有过判例法传统”，事实上，在中国古代法律传统里，“判例法”一直是其重要基石。文章以时间顺序来说明中国古代判例法演进历史，判例法与成文法的关系以及中国古代判例法在封建高度集中的皇权与封建传统道德的双重影响下所具有的“中国特色”。
【实用】数学的谜语1、72小时（打一字）谜底：晶2、灭火。（打一数字）谜底：一3、其中。（打一数字）谜底：二4、舌头。（打一数字）谜底：千5、+-×。（打一
数学的300字日记今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16 8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8 4元。”
八年级上册数学复习提纲转变观念在初中，特别是初中三年级，老师会进行大量的练习，学生自己也会查阅大量的信息，从而使他们的数学成绩得到显著的提高。这种学习方式是
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一年级数学上册教案教学目标1、经历整理加法表的活动，初步了解算式之间的联系，提高20以内数的加法计算正确率。2、在观察、交流等学习活动中，培养学生有序思考的
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