PBL(Problem-Basedlearning)教学法是以问题为导向的教学方法,最早在20世纪60年代加拿大麦克马斯特大学的医学教学中出现。当时为了把基础学科和实际问题有机结合,开设了能反映现实实际需求,并在教学中给学生提供提问和参与讨论机会的课程,即PBL教学法,由Barrows教授首次报道。
摘要要想培养出适应金融创新市场发展的合格法律服务人才,就应从金融创新语境下金融法律人才的需求分析入手,探索金融法律教学创新的改革,建立一个以培养学生法学通识和完整的知识结构为基础,以增强学生的金融法律应用能力为途径,以实现学生的自我管理和学习能力并提升其法律职业操守和社会情怀为最终目标,将金融法律最
摘要:21世纪,金融全球化不断深入,金融危机大规模爆发,金融创新活跃,因此国际金融法在处理国际金融问题上显得日益重要。国际金融法在21世纪的新发展体现为:规则得到不断更新拓展;逐渐摆脱“弱法”阴影;国际金融监管法的地位上升:整个国际金融法呈现层次互动的发展特点。同时国际金融法的新发展对我国金融的法制
(201306上海海事大学法学院上海) 摘要:航运金融法与航运法及金融法均无明显关联。相较而言,“船舶贸易法”应是更为恰当的名称。船舶贸易法是调整以船舶为中心的商业活动中产生的特定财产关系的法律规范的总称,涉及船舶物权、船舶建造、船舶买卖以及船舶融资等内容,同时还应包括船舶修理、船舶拆解等内容,但
[摘要]现在的金融法其实已经完全突破了传统意义上有关于商法的领域,从局部的定义而言,在金融法体系中有些法律应该归属于商法的范围,如果说将金融体系看作是一个整体的话,那么金融法应该是归属于经济法的范围里面。殊不知,在金融体系里面还存在着几个最基本的矛盾平衡点,文章就针对金融法的定位和内在的矛盾冲突协调
摘要:近年来,随着国家的发展,金融法安全价值受到广泛关注与重视,已经得到了良好的发展。尤其在金融法安全在提出之后,可以促进经济法安全价值的实现,形成新时期背景之下良好的发展模式。针对于此,下文分析金融法安全价值角度下的经济法安全价值,以供参考。 关键词:金融法安全价值;经济法;安全价值 在金融法
摘要:在最近几年里,国际贸易得到了前所未有的发展,国际金融法也在全球一体化的巨浪中日益完善与发展,同时也在很大程度上影响着各国国内金融法的立法。因此,我国一定要把握时机,增加和世界各国之间沟通的频率,继而主动推动自身金融法制的完善与发展。 关键词:国际金融法;金融法制;影响 中图分类号:D996
摘要:随着我国金融市场的繁荣发展金融法在金融市场中发挥的作用逐渐受到影响,尤其是安全性和效率性方面比较落后,为此必须要加强对于金融法存在的问题进行积极改正,从而进一步巩固我国金融体系,强化金融服务水平提高监管能力,积极促进金融法律法规体系的完善。 关键词:金融法;现状;问题;改进对策 金融法属于
摘要:随着我国社会经济的快速发展,金融领域违法犯罪问题不断增多,但是金融法由于没有能够及时更新,所以导致金融法的适用原则受到影响,为此必须要积极促进金融法的修改,促使金融法能更好的保障金融行业的稳定发展。 关键词:金融法;基本原则;价值取向 通过金融法的制定,能够保证经营消费者的合法权利,但是从
摘要:金融法作为市场经济法律体系的重要组成部分,对于金融市场的稳定和高速发展有着重要的作用。认清我国当前金融法存在的具体问题,并针对法律漏洞对其进行改善,这可以完善我国市场经济法律,进而巩固市场经济制度。本文主要分析我国金融法的现状、问题和改善措施,旨在为金融法完善提供参考。 关键词:金融法;现状
(贵州民族大学,贵州贵阳550025) 【摘要】:随着我国经济社会的发展,金融业也迅猛发展,而伴随发展的背后就是金融风险的出现,如果不能合理的控制金融风险,就可能发生经济危机,进而危及整个经济环境的发展,为此,我研读了吴志攀老师的《金融法概论》,通过对本书的學习,对金融法的具体内涵和意义有了更深层
金融业是经营金融产品的特殊行业,是联结国民经济各方面的纽带,在现代经济中处于核心地位。作为金融专业的学生,适当学习了解金融法规,既有利于加深对自身专业知识的理解,同时对今后所从事的金融行业相关工作也有一个指导借鉴作用。然而在当前的金融法教学中,存在着一系列的问题,诸如教材内容的限制、理论和实践的不同
【摘要】随着我国经济的快速发展,人民对于法律法规的制定和规范也越来越重视,因为在这个竞争激烈的市场当中要想促进我国经济市场和金融行业朝着争取的方向走,那么就需要制定相关的法律法规对其进行约束和规范,然而金融法在实施的过程中仍然会出现一些问题,文章对我国金融法律的具体实施过程和遇到的问题进行了分析并且
【摘要】国际金融法作为国际经济法律制度,尚处于发展初期。金融全球化对国际金融法产生了重大影响,为适应金融全球化的发展趋势,国际金融法必然有其新的发展与变革。随着金融全球化程度的加深,国际金融法的地位、改革方向及研究视野都会有新的发展变化。现阶段发展国际金融法只能在国际社会成员都能接受的议题上取得突破
摘要:我国现阶段的金融法教学在教学方式、教学内容上存在着一定问题,为了提高金融法的教学质量,一定要实现教学内容的完善,创新教学体系,最重要的是引进案例教学法,充分发挥学生的主体地位。基于此,文章对案例教学在金融法教学中的应用进行了详细分析,有利于教学效率的提升。 关键词:金融法教学案例教学 金融
摘要:现阶段,金融市场规则趋同化和金融活动国际化趋势日渐明显,且受全球化背景影响,传统金融法呈现明显的不适应性,为了更好地促进国际金融发展,相关单位必须明确金融法所面临的挑战与变革,采取有效措施完善金融法,以此更好地维护我国金融安全。基于上述背景,本文探讨了全球化背景下国际金融法的挑战与变革,以期能
摘要:金融法是调整金融关系的法律总称,金融法是制度化的风险管理方式,金融和法律手段对风险管理起到监控和引导作用,法律、金融和风险之间存在一定的互动关系,三者起到相辅相成的主要,缺一不可,风险管理是金融法的核心内容,本文对金融法的风险维度进行探讨,阐述金融、法律和风险三者之间的关系,为金融法的利用提供
【摘要】互联网金融是互联网和金融的有机结合,随着我国经济技术的快速发展,互联网金融在推动经济的发展过程中占据着举足轻重的作用,通过互联网这个媒介对金融这个领域重新运作、重新形成一个新的体系。金融法面对互联网金融大数据的优势和平台,既对金融带来一定的影响,又有一定的挑战,其对传统的金融市场形成了巨大的
摘要:面对房价不断上涨这个社会问题,各级政府出台了严厉的限制措施控制房价增长。本文从限贷政策出发,论述了房地产限贷政策与金融法调控以及金融市场监管的关系,并且在根本上提出相关建议,完善相关法制,保证房地产限贷政策合理合法的运行,维护房地产经济平稳发展,改善民生。 关键词:限贷政策;房地产;金融法;
摘要当前我国金融法律在风险投资的行业市场中,作为企业的资本的来源,以及对未来资本的流动情况和公司在投资方向上的运行都有很大的引导作用。目前由于我国经济市场的不断发展,未来高科技的创新产业正在不断地扩大,所以风险投资也作为企业用另一种方式对高科技产业进行投资,从而达到高科技产业起促进发展作用,最终达到
施工资料承包合同经甲乙双方友好协商,一致同意以下各项条款内容:一、双方名称、场所、联系电话:二、标的:1、甲方愿意将工程所有施工技术资料发包
《李时珍》综合资料教学要求:1、理解课文内容,学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度,增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学
高一年级的理科物理重点公式力(常见的力、力矩、力的合成与分解)1)常见的力1 重力G=mg方向竖直向下g=9 8m s2≈10m s2作用点在重心适用于地球
项目申请报告的准备资料1、项目申报单位概况:包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。2、项目主体征地拆迁和移民安置规划方案3、项目主体资源利用方案4
文章详情在庆祝三八国际妇女节112周年大会上的讲话公司XXX在庆祝三八妇女节座谈会上的讲话市社区妇联主席三八红旗手先进事迹材料市妇联2022年三八妇女节活动工作方案三八妇女节演讲稿:伟大的女性两篇:三
勤政廉政宣传教育资料(2022年)下面是小编为大家整理的《勤政廉政宣传教育资料(2022年)》文章,仅供大家参考,请勿照搬抄袭。希望能够帮助到您写出更好的文章!
摘要:随着社会经济的迅速发展,我国幼儿园教育教学发生了显著的变化。幼儿园教育的发展既有利于增加幼儿受教育的机会,还能拓宽幼儿教育的方式方法,从而使家长对幼儿园教育做到放心、踏实。教育方式的多样化需求促进了教育管理体制的改革,对幼儿教育具有重要作用,得到了社会、学校和家长的一致肯定。 关键词:创新;
【摘要】幼儿教育一直是我国教育中的重点内容,幼儿是祖国的未来,是家族的希望,因此幼儿教育是一个人一生中最为关键的。当前很多教育学家及幼儿教师也在积极努力地探索幼儿教育的教学方式,那么如何引导幼儿教育满足当前的教育改革需求呢?笔者作为一位经验丰富的幼儿教师,将结合自身的教学经验,谈一谈如何结合幼儿园的
摘要:幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段,此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。重视幼儿教育中幼儿教育与生活的融合,从生活中加强幼儿的教育,在教育中完善幼儿的生活习惯,对于幼儿的身心健康发展具有积极的意义。 关键词:幼儿教育;生活;融合 一、幼儿教育在生活实际中
摘要:虽然国内各种类型的托儿所与幼儿园数量较多,是幼儿教育的主力军,但是由于市场经济侧重效益的提升,幼儿教育质量与教育资源分配不均,已经变成制约幼儿教育发展的关键问题。因此为推动幼儿教育健康稳定发展,如何发挥政府在幼儿教育中的作用,加大政策扶持是值得探讨的问题。本文主要分析政府在幼儿教育发展中的作用
党的十九大报告中提出了“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。幼儿教育发展不平衡、不充分,充分反映在我国在幼儿教育市场方面供求关系的巨大变化,人们育儿行为和观念的巨大变化。本研究旨在采用需求取向视角对未来幼儿教育市场的发展做
摘要:在幼儿教育中,小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。主要原因就是政府方面、幼儿园方面、社会方面以及家长方面等不能合理看待幼儿教育,将小学内容强加到幼儿教育当中,十分不利于幼儿的健康成长。为此,需要通过不断完善幼儿教育政策,加大幼儿教育督导力度等创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的
【关键词】农村;幼儿教育;发展;建议 【中图分类号】G610【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463(2018)01—0024—01 近些年来,随着人们对教育事业重视程度的加大,幼儿教育也逐渐成为人们关注的核心问题。幼儿教育是“基础教育的基础”,从小对孩子进行良好习惯的培养能为其今后的
摘要:幼儿教育居于我国学前教育事业的基础性地位,伴随社会的进步,幼儿教育也日益受到社会各界的关注。纵观我国目前的幼儿教育发展,仍存在一系列的问题,严重制约了受教者接受良好的教育资源,不利于我国教育事业的可持续发展。本文就幼儿教育领域展开研究,以期能够切实推动幼儿教育向现代化建设方法迈进。 关键词:
摘要:幼儿教育是培养孩子良好习惯,锻炼其自理能力和社交能力,塑造孩子健康心理的关键时期,过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点,还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响,因此,杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤,是我国教育事业现代化和
摘要:在现代全球化浪潮下我国与世界联系越来越紧密,学习国外先进幼儿教育理论并将其与我国幼儿教育现状相结合,探索出一套具有中国特色的幼儿教育理论体系,为中国幼儿教育的发展添砖加瓦。 关键词:幼儿教育;蒙台梭利;瑞吉欧;借鉴 幼儿教育是儿童身心发展的关键时期,关乎着儿童时期甚至一生的发展,因为幼儿教
[摘要]良好的幼儿教育是促进儿童健康发展的前提和基础,加强幼儿早期教育的研究已经越来越受到社会各界人士的重视,相关领域的专家学者从不同的方面展开对幼儿早期教育的研究,并取得了一定的科研成果。在充分借鉴相关研究成果的基础上,分析幼儿早期教育中所存在的问题以及问题形成的原因,从不同的方面提出提升幼儿早期
摘要:随着我国市场经济的迅猛发展,人们的生活方式以及思想观念也发生了翻天覆地的变化,更加重视幼儿教育的发展。本文通过分析当前幼儿教育过程中存在的不足之处,讨论幼儿教育的主要任务和方法,并结合幼儿教育的实际情况,采取积极有效的措施来推动幼儿教育事业的健康发展,为幼儿创造出更加健康快乐的成长环境[1]。
摘要:随着时代的不断发展,幼儿教育的外部环境和内在环境也在不断变化,幼儿教育作为基础教育的一部分是尤为重要的,是幼儿接受良好教育和美好品德的第一步,不但能够有效提高我国的国民素质,还能为经济发展带来强有力的基础支撑。本文就我国幼儿教育发展过程中遇到的问题和对策做了以下研究。 关键词:幼儿教育;问题
【摘要】儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育,利于其发展;儿童文学可以作用幼儿教师,帮助其形象把握儿童心理,更新教育观念,合理选择教育方式;儿童文学也可作用幼儿,帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判断意识。 【关键词】儿童文学幼儿教育素材价值观 【中图分类号】G6
摘要:幼儿教育是我国教育部门相对重视的教育之一,这是对孩子教育的关键。但如今许多学校的幼儿教师并非专业的幼儿教师,他们学历较低、教育素质也参差不齐,这严重影响了幼儿教育教学事业方面的发展。同时,幼儿教育内容单一、教学资源短缺等已成为重要问题。本文从多个方面介绍了在幼儿教育过程中需要注意的相关事项。
【摘要】幼儿教育教学是基础启蒙教育的起步和关键。幼儿教育不仅要传授知识和提升能力,还要注重幼儿的身心发展,培养幼儿的道德素养,全面提升幼儿的综合实力。但是就目前的幼儿教育现状来看,仍然有很多不尽如人意的地方。这值得引起我们幼儿园的高度重视。下面本文就对现行幼儿教育教学的弊端进行分析,并提出一些个人的
摘要:本文主要针对幼儿教育信任危机问题的突出表现进行了简要说明,并提出了具体的解决措施。 关键词:幼儿教育;信任危机;表现方式;解决措施 中图分类号:G612文献标识码:B文章编号:1002-7661(2017)05-109-01 我国教育发展的基础是幼儿教育,幼儿教育教学工作进行的好坏与否,
摘要:传统应试教育模式下,幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在,并将长期存在。在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育,轻视幼儿德、体、美、劳教育。在教学方法上,一味的采用灌输式教学模式,注重知识传授,轻视幼儿自主学习。在对幼儿评价过程中,过分重视结果评价,忽视过程评价。幼儿教育小学化倾向,违背了国家教育