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利用，是一个汉语词汇，拼音是lìyòng，意思是利于发挥效用。描述人际关系时，多指贬义。“利用”一词，最早出现在《老子·道德经》：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖
【摘要】2016年12月全國高校思想政治工作会议召开，“课程思政”理念的提出，对全国高校所有的课程都
心得是汉语词汇，拼音xīndé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。出自清·朱克敬《瞑庵杂识》卷二：“凡人读书，各有心得，虽契友不能同，亦不能喻。”、清·陆以湉《冷庐杂
摘要：现代教育体制深化改革，对幼儿教育也提出了新的要求，幼儿教育阶段是幼儿认知能力培养及语言能力形成的关键阶段。由于幼儿生活环境不同，其语言特点也存在差异性。幼儿教育活动的高效开展，需要充分挖掘幼儿的语言特点，并基于此坚持因材施教，以更好的开发幼儿的语言能力。 关键词：幼儿教育；幼儿；语言特点；因
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摘要：在我国实行改革开放政策之后，我国的经济发展以及人民的生活水平都得到了极大的提升，同时，人们对于教育事业的建设也有了新的要求，逐渐开始重视针对不同时期未成年人的教育建设。在教育事业的建设过程之中，幼儿教育作為其重要的组成部分受到人们的重视，就当前的幼儿教育发展情况来看，尽管这一教育事业得到了重视
【摘要】在社会有序发展的过程中，国家对于教育事业越来越重视，尤其是对于幼儿教育方面。从幼儿教育的现状而言，虽然幼儿教育受到了人们的重点关注，但是由于没有有效掌握幼儿教育发展的重点，该教育还需要对其进一步完善。融合提高幼儿的语言教育成为幼儿园需要重点解决的问题，在幼儿语言教学过程中，教师应该有效发掘幼
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【摘要】家庭、学校、社区、社会甚至更大范围内的课程资源是取之不尽，用之不竭的。品德课程资源的合理开发与利用是一个永恒的课题，作为品德课教师，我们必须立足实际，眼里有资源，心中有教育，强化课程资源意识，提高开发运用能力，并不断地探索和创新，充分发挥课程资源的优势，因地制宜，多法并举，为教育教学服务，从
【摘要】在阅读教学的过程中，依据课堂生成的资源，发掘学生信息源生成价值，关注语文知识与能力，关注思维品质训练，关注学习方法，关注言语表达运用，培养学生语文核心素养。 【关键词】生成导学阅读教学信息源 【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）08-0247-
[摘要]校园体育文化是校园文化的重要组成部分，是社会主义先进文化的重要组成部分，校园体育文化通过其自身的本质特征和功能与思想政治教育的契合，成为高校思想政治教育工作的重要载体和有效途径，并对大学生的思想政治教育工作有着十分重要的促进作用。 [关键词]校园体育文化；思想政治教育；价值 1、引言
摘要历史作为特定的思想教育学科，古今中外可资进行思想教育的题材可谓如江河之水取之不尽，用之不竭。教师通过向学生传授几千年来进步和发展的历史知识，使学生思想受到洗礼、灵魂得到净化、行为得到规范，实现对学生深刻的爱国主义和国际主义教育。 关键词历史教学思想教育教育题材 中图分类号：G633 51文献
【摘要】本文以配乐朗诵《旗帜》的创作实践为例，从选题、取材创作、角色设计、表现主题以及传播和表演形式等方面对校园红色文化资源的发掘和宣传探讨，以充分发挥红色文化的德育功能，增强学生的历史使命感和民族责任感。 【关键词】校园红色文化资源发掘宣传《旗帜》 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编
青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着建设中国特色社会主义事业的历史重任，重视下一代健康成长，是关系国家前途和命运的战略工程，也是关系中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的未来工程。作为学校，如何在新时期下开展学校的“关工委”工作，是值得研究的一个课题。 学校“关工委”工作，是学校德育工作的一个
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