马如宇(辽宁教育学院,辽宁沈阳110031)人才链、创新链与产业链的紧密衔接是区域经济社会发展的重要
张羽飞原长弘张树满(1 西安交通大学管理学院;2 浙江工商大学工商管理学院)产学研深度融合是国家创新
闫桂勋,王超(1 国家信息中心信息与网络安全部;2 中国电子信息产业发展研究院网络安全研究所)随着信
陈嘉贤,吕政融,张日新(华南农业大学经济管理学院,广东广州510642)随着信息技术的迅猛发展,数字
[摘要]文章通过对“产学研用”合作教育模式的研究,结合现代艺术设计教育的现状,提出“产学研用”结合、“教学做”合一的艺术设计教育理念,构建了教学与科研相结合、教学与生产实践相结合、践行“学中做、做中学”的艺术设计人才培养模式。 [关键词]“产学研用”结合“教学做”合一艺术设计 [作者简介]张俊竹
产学研结合是旅游管理类专业建设发展的时代要求。在产学研大背景下,本文从微观视角出发,聚焦课堂教学,通过旅游酒店课程中的一堂具体课例,直观生动的展现和解读体验式教学模式的探索实施。 一、研究背景 产学研合作是教育部对高等院校人才培养水平评估的一项重要指标,也是实践应用性较强的旅游管理类专业建设的趋
摘要:本文在产学研大背景下,聚焦课堂教学,通过航空乘务专业课程中的一堂具体课例,直观生动的展现和解读体验式教学模式的探索实施情况。通过对同一课程相似课例的研究比较,提出体验式教学改革值得关注的两个维度。 关键词:产学研;空中乘务;航空服务;体验教学;站姿礼仪 一、研究背景 产学研合作是近年来职
摘要:美日等国政府在产学研合作中的职能实现了多方向、多层面的变迁。这种变迁对处于经济转型期的中国具有重要的借鉴意义。 关键词:产学研;政府职能;变迁;借鉴 中图分类号:G40-059 3文献标志码:A文章编号:1002-0845(2009)06-0134-03 收稿日期:2009-04-20
摘要:走产学研合作发展之路已成为现代高等教育改革和发展的重要途径;产学研官商资之结合正成为一种世界性潮流。时至今日,我国产学研结合经历了20多年的发展历史,仍有许多问题需要从理论与实践两个层面上加以探索。我们要进一步提高对产学研结合的认识,加强产学研结合制度建设,努力发挥政府在产学研结合中的作用;我
日前,根据文化和旅游部人事司部署,由全国旅游职业教育教学指导委员会承办的全国旅游职业教育校企合作示范基地建设研讨班暨2018全国旅游产教对话活动在广州举行,来自全国31個省、市、区的110所院校、企业的领导参训。文化和旅游部人事司班子成员余昌国、广东省旅游局副巡视员毛诚、霍英东集团公司副总裁霍启人、
党的十九大报告指出“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。”在新时代,以创新驱动提高办学质量和服务经济发展水平,是新时代职业教育面临的新使命。职业教育产学研改革,亟需体现新时代对职业教育的体制机制创新要求,构建产教融合、校企合作的生态共同体,服务现代化经济体系。如何优化职业教育产学研合作模
[摘要]昆山登云科技职业学院紧密围绕高等职业教育教学改革的主旋律,以“做实工学结合”“做深校企合作”“做透产教融合”为路线,充分利用海峡两岸教育和科技的优势资源,走出了具有两岸特色的产学研协同创新、共赢发展之路。 [关键词]职业教育;产学研;服务地方;转型升级 [中图分类号]G712[文献标志码
摘要:文章将产学研结合和高职院校职业教育能力作为叙述的主要内容,其中通过对产学研的详细分析和高职院校的清晰了解,我们可以不断认识到高职院校职业教育能力提升的重要性,同时也指出了产学研结合对高职院校职业教育能力提升的重大意义。相关人员希望通过文章不断提升高职院校对自身职业教育能力的重视程度,并且可以通
摘要:在职业教育当中,学校与会通过与企业合作来进行一些项项目的研究工作,进而联合进行生产活动,这就是产学研结合。在职业教育当中,由于产学研结合的教学方式起步较晚,学校的相关基础比较差,这就对产学研结合实施造成了很大的影响,本文就会计职业教育当中的产学研结合进行了分析,以供参考。 关键词:职业教育产
【摘要】目前世界各国面临同样一个困境,即理工教育脱离生产实践。产学研联合培养理工人才是解决该问题的有效途径,是当今理工教育改革的必然路径,同时也在高校理工类专业中得到了广泛应用。 【关键词】产学研联合培养产学研合作教育理工人才理工教育 我国正处于工业化中期发展阶段,制造业规模居于世界第三,理工和
摘要:高职领域产学研联盟PPP模式及其机制建设内在的关联性,彰显了其现实价值。“两个‘四个合作’”的有机衔接构成高职院校可持续发展重要支撑。该建设作为项目发起、运营、监管、退出等制度建设,要着力进行产权架构、商业模式、退出通道的设计安排。 关键词:产学研联盟;PPP;机制 中图分类号:G710文
摘要本文介绍了我国近代教育产学研办学模式的雏形;对国外产学研成功办学模式的典型经验进行综述;介绍了海南省高校的情况;分析了海南省四大高校产学研办学模式的现状。 关键词海南高校产学研现状分析 AbstractThispaperintroducestheprototyperunningmodeofm
摘要:校企产学研深度合作实现共赢,彰显应用型高校办学特色,促进高校人才培养改革和科技创新服务社会的能力,也推动企业创新发展。本文分析校企合作经验教训,以及经济新常态下校企深度合作机遇,并结合多年产学研合作实践,探讨校企深度产学研合作成功经验与教训。 Abstract:Itcanachievewin
产学研合作是推动医学应用型人才培养的新型教育模式,在对我国医学检验教育现状分析的基础上,通过校医企联合改革课程体系、构建一流的实践教学基地、校医企联合开展科研项目、引导学生参加社会实践及加强双师型教师建设等方面,提高学生的实践能力和综合素质,增强了就业竞争力,探索基于产学研合作教育下应用型检验人才培
[摘要]学科建设是高等教育领域里一项极其重要的基础性工程。民族地区地方高校学科建设由于其自身等原因,存在着一些问题与矛盾。首先从学科建设的内涵出发,进而阐述了民族地区地方高校学科建设的作用及意义,然后分析了民族地区地方高校学科建设的现状与问题,最后就产学研合作对民族地区地方高校学科建设的作用进行了三
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶,柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳(黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院,曲靖655011)(2西南大学心理学部,重庆400715)情
设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起