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九年级思想品德教学工作计划一、本学期的主要教学目标:1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的
学生思想品德自我评价1、该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强,劳动积极肯干。尊敬师长,为人诚恳,团结同学,会待人接物,会处理人际关系。积极参加劳动和体
三年级思想品德教学总结本学期,我承担三年级《品德与社会》课的教学。一学期来,按照课程特点,在学期初制定了教学计划,并对学生进行了一系列的教育,使学生各方
学生思想品德鉴定表自我鉴定自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中,争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。我相信通过四年的学
美与思想品德工作总结实施素质教育,必须把德育,智育,体育,美育等有机统一在教育活动的各个环节中,这之中的艺术是个省略号,如果能做到在适当的时机,在适当的学生群体中综合运用学科间的知识进行有机的结合,那
米翠莉(陕西省商南县城关希望小学726300)在长期根深蒂固的应试教育思想影响,以及思想品德教育短期
当前位置:>>2020-11-13思想品德工作计划范文集合八篇时间是箭,去来迅疾,我们的工作同时也在不断更新迭代中,一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的思想品
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1在政治上,我有坚定的政治方向,用心上进,热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的各项方针政策,遵纪守法,勇于批评和自我批评,树立了正确的人生观和价值观。在学习上,凭着对知识的渴望和追求
篇一总体来说,大学的四年可以用一句话来形容:忙碌是主旋律,进步是总方向,快乐是我追求,青春无悔。通过不断的努力,给自己提高的要求,遇到困难时鼓励自己坚持下去,到现在,基本实现了刚进大学时设立的目标。政
本人从事初中思想品德教学已经二十余年,对思想品德教学中的苦楚与乐趣都有深深的体会。在初中各学科的教学中,思想品德教学可以说是非常不容易的,它不像语文课那样具有曲折离奇的故事情节,不像数学课那样具有缜密的逻辑思维,不像历史课那样讲述娓娓动听的历史故事,不像地理课那样指点名山大川, 不像物理、化学、生
【摘要】初中思想品德课的课外作业设计能够对激发初中生的学习兴趣,提升学生思维能力以及转变学习方式等方面起到推波助澜的作用。本文通过呈现调查问卷、分层式作业和时政讲坛三种类型的作业,分析这三种类型作业的设计过程及意义,为初中思想品德课的课外作业有效设计提供了一些借鉴。 【关键词】课外作业设计初中思想
我们探讨思想品德学科的横向联系,是把小学的各个学科看作是一个有机整体,使它们之间紧密联系,配合协调,互相渗透,不仅有利于思想品德教学,也有利于完成培养人的目标。 一、思想品德学科与小学各个学科的横向联系 1 从学生的智力发展来看 学生的智力本身是一个整体结构。记忆力、注意力、观察力、想象力和思
摘要:随着我国教育改革的不断发展,给初中思想品课程带来全新教学理念的同时,也带来了新的挑战。目前,初中思想品德课堂教学设计存在着很多问题,对于教师的教学和学生的学习产生了严重的影响。本文通过对思品课堂教学设计上存在的问题进行深入分析,并采取相应的应对策略,以提高思想品德课程的教学效率。 关键词:思
新课改要求以学生为本,“一切为了学生”,因此在进行思想品德课教学设计时,教师要把学情放在首位,即把基本要求同特殊要求结合起来,把着眼知识同课程资源结合起来,把班级授课同差异教学结合起来,不是以教论学,而是以学论教;不是使学生为教学设计服务,而是使教学设计为学生学习服务,教学设计不应是模式化和程式化的
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