胡梦颖刘伟刘玉晨（中南大学湖南长沙410083）随着时代的发展，思想政治教育的方式、载体、环境等都在
理论灌输法是指有目的有计划向受教育者进行马克思主义理论教育，或由受教育者系统学习马克思主义理论，逐步掌握科学世界观方法论的教育方法，它包括讲授讲解法，理论学习法，宣传教育法，理论培训法，理论研讨法。它是马克思主义理论的重要组成部分，只有通过灌输的途径，才能把马克思主义思想意识观念内化为人们固有的思维
【摘要】马克思主义灌输论作为马克思主义理论的重要组成部分，不仅是完善中国特色社会主义理论体系活动的指导理论，更是对21世纪高校思想政治理论课教学发挥着巨大的作用。灌输理论在思想政治理论课教学中不断秉承着与时俱进、开拓创新的原则，在教学载体、教学形式、教学方法和高校思政课教师素质上都有着不同程度的创新
摘要：灌输理论是马克思主义的有机组成部分，是思想政治教育的基本原则。在思想政治教育面临新的挑战和课题的形势下，这一理论不但没有过时，而且凸显出更大的理论价值和实践意义。因此，新形势下，灌输理论只能加强，不能削弱，应充分发挥马克思主义灌输理论对思想政治教育的指导作用，这对当前学习“三个代表”重要思想和
摘要：灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分，是思想政治教育的基本原则。在思想政治教育面临新挑战的今天，它依然具有时代价值。以分析灌输理论的科学内涵为逻辑起点，通过梳理对灌输理论的认识，以及当代坚持灌输理论的必要性，最终落实到如何坚持灌输理论的思考和分析上，从灌输的内容、过程、方法等三个方面提出了对
摘要：列宁的灌输理论是我们党进行思想政治工作的基本指导理论。由于时代、社会、家庭等多方面的原因，我国的“90后”青年大学生出现道德认知模糊、道德情感冷漠等特征，必须以列宁灌输理论为指导，以社会主义核心价值体系为灌输重点，以思想政治理论课教学为主渠道，有针对性地加强对“90后”青年大学生的道德教育。
摘要：道德灌输是我国传统道德教育的主要模式，大学生道德灌输在新的形势下面临着诸多困境和挑战。建立无灌输道德教育是大学生道德教育的出路，无灌输道德教育理论和大学生道德思维发展的水平及特点使大学生无灌输道德教育成为可能。大学生无灌输道德教育创新的途径在于培养大学生的道德判断及道德推理能力、主体性道德人格
摘要：当今社会，随着经济全球化的不断深入，价值多元化成为必然趋势。社会环境的不断变化对道德教育提出了更高的要求，道德教育的实效性备受社会各界关注。传统的道德灌输具有不平等性、强制性、去生活性等特点，时效性持续低迷。而德育对话是平等的、民主的、注重体验的。实现道德教育从灌输到对话，要从树立以人为本的德
【摘要】中华民族传统文化博大精深，其中许多传统内容极具德育功能，历史课堂作为讲授传统文化的重要载体，也就起到发挥传统文化德育功能的重要作用。 【关键词】传统文化;德育功能;传统道德教育 历史教育对继承优秀传统文化，提高国民素质，推动社会发展具有重要意义。中学生是祖国未来的建设者和中国特色社会主义
[摘要]中华人文精神博大精深，深邃奥妙。在初中政治教学过程中应灌输人文精神，不断提升学生的人文素养。学生特别是初中生，不能仅是单纯地接受课本知识，还要走出课堂，主动参加实践活动，在实践中解读人文精神。 [关键词]人文精神初中政治培养 [中图分类号]G633 2[文献标识码]A[文章编号]1674
摘要：“以人为本”既是时代发展和中国社会发展的迫切要求，又是人的全面发展的必然要求，坚持以人为本是思
［摘要］“灌输论”的精神实质和本质内涵就是通过“灌输”的手段和方式使马克思主义的理论为广大人民群众所
摘要：教师和学生在课堂中如何生活，是课堂教学成功的关键，也是课堂教学任务能否真正完成的关键。传统的两
【摘要】全国少工委第六次全国代表大会进一步明确了“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感”这一
【摘要】统一“灌输”模式在社会主义国家的思想政治教育发展史上有着重要的地位，对社会主义国家产生持久而
摘要：灌输是思想政治教育的重要原则和方法，对促进学生思想道德素质的发展具有重要作用，我们在思想政治教
摘要:形势与政策课是高等学校开设的一门公共必修课,大班制阶梯教室上课,学生班容量大,难以有效开展师生
摘要：本文主要探讨随着历史的发展，时代主题发生了巨大的变化，科学技术发展迅猛，在这种时代条件下，灌输
如何增强思想政治理论课教学的实效性一直是一个热点。结合长期的教学实践，笔者认为，在这一问题的研究中必
摘要:初中化学教材以“活动与探究”方式，打破以往教材以知识结构为中心的内容体系。提倡科学探究，强化学
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育
孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍（一）完善教育布局结构，重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐，李溪言，王艳芝（1 河北师范大学学前教育系，河北石家庄050024；2 河北师范大学教育学院
丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶，柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶，柴艳艳（黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情
设计者：北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄：3～6岁龙，是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的存
李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起