《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿教育应以游戏为基本活动。老师应给幼儿提供自由活动的机会,将学习与游戏做到有机结合,让学生在快乐的游戏中学习知识,同时在快乐的氛围下为学生激发学习兴趣起到极好的作用。鼓励幼儿在自主游戏中表现自己的长处和获得成功的体验,重视研究自主游戏中幼儿生成性学习的特点,潜移默
摘要:传统节日美术教学是与传统文化相结合的综合探究活动,但这种教学方式既不同于一般的美术学习也有别于其他的人文学科。教师掌握一定的组织原则有助于拓展美术学习空间,开放美术课堂,让学生参与文化的传承与交流,全面提高学生的人文素养,增强民族文化情结。 关键词:传统节日;美术教学;原则;文化情结 中图
内容摘要:“主问题”设计在语文阅读教学中具有重要的价值,一方面有利于克服“满堂问”的弊病,另一方面,能激发学生的阅读兴趣,调动学生阅读的欲望,深入理解文本。在主问题教学的实践中存在未充分发挥学生的主体性、未守住语文的底线、解答问题未紧扣文本等问题,这些问题的存在影响了“主问题”教学价值的充分发挥,因
[摘要]构建思想政治理论课实践教学体系是一个长期任务。高校在构建这一体系的过程中应充分认识思想政治理论课实践教学的必要性与重要性,为实践教学提供必要的支持;不断挖掘思想政治理论课实践教学资源的丰富内涵,并加以合理地开发和利用;同时还要积极探索和建立多层次的思想政治理论课实践教学平台,尽快建立和完善思
[关键词]教学立意,近代中国,对外关系,教学分析 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241(2013)05-0037-05 构建高效的历史课堂必须要有灵魂,这种灵魂不是教学内容本身,而是体现教学者的主观认识,贯穿于历史课堂始终的历史教学价值。人教版必修一第七单元《现代中
本文案例启示:对外国犯罪人适用死刑时应严格按照刑法的规定,把握死刑适用条件,贯彻慎杀政策。另外对犯罪的外国人应扩大管制等非羁押自由刑的适用范围,注重财产刑的实际执行效果。对判处无期徒刑以上刑罚的外国犯罪人及无国籍或国籍不明的犯罪人,不宜附加适用驱逐出境。 一、切实贯彻“保留死刑,严格控制死刑”的刑
[摘要]民族高等院校是培养少数民族干部和各类少数民族专业技术人才的最高学府。民族院校的大学生有其特殊性,他们大多来自少数民族偏远地区,普遍存在学习困扰、民族信仰困扰、生活困扰和就业困扰。作为少数民族院校的辅导员,应该通过谈心来加强对少数民族学生的了解,掌握他们的思想动态,解决他们的困难,更好的为学校
由于我国是一个多民族的国家,存在着多宗教信仰的状况,因此,编辑应该在日常工作中处理好民族关系、宗教问题,以实际行动促进民族团结,维护祖国社会主义大家庭的和睦。 一、信仰伊斯兰教民族的名人列举及需注意的相关问题 有一本书提到一位古代名人——海瑞,说有一天,是海瑞母亲生日,海瑞买了二斤肉拿回
2011年新修订的《出版管理条例》第二十五条规定:任何出版物不得含有下列内容:(1)反对宪法确定的基本原则的。(2)危害国家统一、主权和领土完整的。(3)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的。(4)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者侵害民族风俗、习惯的。(5)宣扬邪教、迷信的。
省委部门专门史是记载省委相关部门的历史。为搞好部门史的编篡工作,省委党史研究室举办“中共广东省委部门专门史编撰培训班”,足见省里高度重视。在这里做个发言,除了介绍《广东统一战线史》一书的编写情况,还就编写“部门史”的问题谈谈几点粗浅认识。 一、部门史应涵盖的主要内容 第一,部门的历史沿革。部门史
摘要:为了进一步推进“三农”优质服务,国家财政继续增加对农业科技的投入,并对少数民族和边远地区设立了“东风工程”和“农家书屋”等项目,大力支持对出版事业的健康迅速发展,党和国家与读者对出版物的质量和内容的要求越来越高,同时对出版工作者的职业道德、综合素质、编辑工作中的“三审三校”制度提出了很高的要求
【摘要】本文论述了正确处理好科研管理工作四个方面的关系:正确处理“管”与“理”的关系,增强服务意识;正确处理质和量的关系,强化质量意识;正确处理成果和专利的关系,树立知识产权的保护意识;正确处理信息和策划的关系,强化导向意识。 【关键词】科研管理;四个关系 胡锦涛同志指出,军队要“适应世界军
军队院校是培养高素质新型军事人才的主阵地。在军校教育中落实科学发展观需要处理好以人为本与严格管理的关系、全面培养与专项发展的关系、长远发展与短期培养的关系,为学员的全面、持续发展提供肥沃的土壤。 科学发展观军校学员军校教育 科学发展观的核心是坚持以人为本,要求是全面、协调、可持续发展。我
摘要:预备役部队是国防后备力量建设的重点,按科学发展观要求加强预备役部队建设,势必会取得很好效果。该文从坚持以人为本、抓好中心任务以及统筹规划蓝图等方面探讨了预备役部队落实科学发展观应注重的问题。 关键词:预备役部队;科学发展观;人本理念;实战能力 1 坚持人本理念,营造和谐氛围 1
[摘要]倡导人权保护理念,培养学生的刑事法学基本理论和思维能力,立足于但不限于司法考试的要求,是指导和贯穿刑法教学过程的基本理念。其中,前者有助于学生理解刑法的本质,后者有助于巩固学生的理论基础。后者有助于提高学生的刑法实践能力。 [关键词]基本理念人权保障理论素养司法考试 中图分类号:J62
摘要:预审在起诉和审判之间起着中间桥梁的作用,在整个刑事诉讼过程中是一个相对独立的诉讼阶段。预审的主要任务是,收集犯罪证据,揭露犯罪事实,查明案情。而提升办案质量的关键在于侦查人员在预审阶段能不能充分发挥职能优势,依法全面、公正、客观地收集运用和审查判断证据。为此,需对收集证据过程中出现问题的进行对
作为单位来说,办公室的职责范围十分繁杂,工作特点是标准高,要求严,责任重大,时限性强。结合近几年在办公室各岗位的不断学习交流情况,针对办公室处理日常事务应注意的几个问题进行浅析,与同行共勉、交流。 一、收文注意事项 1 凡是邮寄、交换、外出开会带回来的并署名由本单位所收的公文,应一律交由本单位文
摘要:办公室工作是所有工作中的重中之重,其工作内容复杂,工作范围广泛,工作要求准确性高,所以办公室工作人员具有极大的责任感和义务意识,以顺利开展办公室工作,协调内部各个部门之间的工作,提升企业工作效率。下文就办公室日常工作的注意事项展开论述,以規范办公室工作内容,提升办公室工作的有效性。 关键词:
[摘要]案例教学是高师法律基础课堂教学常用的手段,只有坚持案例的准确性,强化案例的针对性,注意案例的趣味性,侧重案例的思想性,搞好案例的实效性,才能使案例教学起到应有的作用。 [关键词]案例教学准确性针对性趣味性思想性实效性 法律基础课是对大学生进行社会主义法制教育的课程,它所阐述的法学基本
一、运用案例教学法能收到良好的教学效果 1 加深学生理解所学知识。研究表明:人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%,从视觉获得的知识能记忆25%,而把听觉和视觉结合起来,能记忆的内容达65%。在以教师讲授为主的课堂中,尽管学生能够记住所学的理论知识,但这只是一种单一的、静止的、孤立的抽象认识
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
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南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
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李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院,曲靖655011)(2西南大学心理学部,重庆400715)情
设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起