陈桢,杨晓岚（1 淮北师范大学教育学院，安徽淮北235000；2 常州工学院师范学院，江苏常州213
许嘉，刘静，于戈，吕品*，杨攀原（1 广西大学计算机与电子信息学院，南宁530004；2 广西多媒体
秦悦一、区域活动在同伴交往中的价值意蕴区域活动是一个重要教学环节，也是培养孩子们交往能力的一个有效方
摘要：借助同伴互助的方式可以对幼儿同伴冲突进行顺向和逆向的引导与干预，幼儿与同伴之间形成一个“互助共同体”，使得同伴冲突有利转化。本研究考察同伴互助对同伴冲突的影响机制，从诊断冲突中进行顺势互助，“靶向”干预中进行逆向互助两个方面来探讨促进幼儿人格的培养和健康发展的策略。 关键词：幼儿教育；同伴冲
摘要随着国家经济的快速发展，我国青少年犯罪率亦随之提高，社会各界也都十分注重同伴交往与青少年犯罪之间的关系，这也是当代青少年犯罪研究最为重要的内容。诸多实践研究结果均显示，青少年和越轨同伴交往会促使青少年犯罪，这是青少年犯罪研究最具现实意义的观点。且此类促进形式可作用于不同类型、不同性别、不同年龄段
摘要对越轨同伴影响青少年犯罪的个体调节因素的研究日益受到重视。实证研究显示，多种个体心理、生物因素会调节交往越轨同伴和青少年犯罪之间的关系。未来研究需要拓展调节因素的考察范围，加强对各影响因素的综合考察，更多探索非西方文化背景下的调节因素。 关键词青少年犯罪越轨同伴调节因素个体因素 作者简介：臧
摘要：本研究意在通过同伴提名法和教师观察法来调研中职学生同伴侵害的现状，并预测其对学生产生的内化问题和外化问题，并对未来的同伴侵害干预方式提出建议。 关键词：同伴侵害关系侵害身体侵害中职学生 一、文献综述 1 同伴侵害的界定 同伴侵害指的是个体遭受到同伴的身体、言语以及人际关系等方面攻击的经
【摘要】小学阶段是学生同伴关系建立的关键时期，这一时期同伴交往方式与态度往往左右着学生品德的形成。由于社会大环境的影响，学生同伴交往“功利化”日益明显。文章从交往意识、交往方式、交往行为、交往目的这四个维度進行分析，洞察学生同伴交往背后的德育价值，并对如何提高学生同伴交往的道德意义提出相关对策，期望
摘要为改进初中化学的课堂教学，促进化学教师的专业成长，用行动研究的方法对初中化学教师同伴互助过程中的
摘要：随着基础教育改革的不断深入，教师的专业发展成为教育界人士关注的焦点。教师的专业成长应以反思实践
【摘要】青少年时期是生长发育的高峰时期，第二性征的出现引发了心理产生一系列的变化，对性产生好奇，也产
摘要：同伴互助作为教师校本研究的主要手段，已经在中小学教师的教研中发挥了重要作用，但从相关文献可以看
摘 要 欣赏可以分为单向欣赏和双向欣赏，单向欣赏是指公众对公众人物的欣赏，双向欣赏为有交往的人与人之
[摘要]“同伴反馈”，作为应用语言学的研究焦点之一，其研究的深度及广度都有了相当的发展。本文首先回顾
未来社会需要我们的下一代具有社会交往和活动的能力，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的能力，他
素质教育是体现以学生发展为本的教育，教育均衡化又是构建和谐校园的最真实体现。面对学生中交流障碍、自信
目前，由于教育投入的限制以及教育资源不均衡的原因，我国多数学校还无法实现小班化教学，甚至还出现学生数
【摘要】目的 探讨农村留守初中生亲子、同伴、师生关系与社会自我的关系，为农村留守儿童的心理健康教育提
【摘要】分析学业不良儿童的班级同伴关系的类型、特点，探讨班级同伴关系对学业不良儿童品德发展的影响及心
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育
孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍（一）完善教育布局结构，重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐，李溪言，王艳芝（1 河北师范大学学前教育系，河北石家庄050024；2 河北师范大学教育学院
丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶，柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶，柴艳艳（黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情
设计者：北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄：3～6岁龙，是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的存
李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起