王俊龙,张艳梅(1 南京农业大学公共管理学院,江苏南京210095;2 江南大学人文学院,江苏无锡2
崔旺来李瑞发鲍声望钟海玥(浙江海洋大学经济与管理学院,浙江舟山316022)海域分层使用权的性质关系
唐欣瑜(1 海南师范大学法学院,海南海口571158;2 西南政法大学法学博士后流动站,重庆4011
摘要:温州房产到期续期事件,引发了人们对《物权法》第149条中规定的住宅建设用地使用权自动续期是否有偿问题的热议。针对该问题,结合2016年12月国土资源部发布的《国土资源部办公厅关于妥善处理少数住宅建设用地使用权到期问题的复函》,考虑从相关法律法规梳理分析、理论分析、方案分析的角度进行探讨,进而归
收稿日期:2012-01-08 基金项目:国家社科基金项目“无线电频谱利用的法律调整”结项成果(证书号20110919) 作者简介:张新锋(1977-),男,河南南阳人,厦门大学法学院讲师,法学博士;郭禾(1962-),重庆人,中国人民大学法学院教授、博士生导师,法学博士。无线电频谱资源使用权的
摘要:从合同目的以及合同调整的法律关系来看,国有建设用地使用权出让合同不符合行政合同的认定标准。在签订和履行土地使用权出让合同的过程中,作为土地出让方的土地管理部门具有土地所有者和土地管理者双重身份,这也是导致合同性质发生混淆的重要原因。合同的签订目的是确立土地用益物权,规范土地出让方和受让方之间的
[摘要]宅基地使用权退出是农村土地制度改革的重要内容。直接市场化和政府主导型是宅基地使用权退出的典型模式,但这两种模式都存在妥适性困境。而社区合作型退出以农户和所在集体经济组织作为宅基地使用权退出的主体力量,合作推动宅基地使用权间接市场化,具有妥适性。社区合作型退出的具体路径分为退回机制和转化机制,
摘要:北京通州宋庄“画家村”系列农房买卖纠纷案,曾引起社会广泛关注。《物权法》中虽专章规定了宅基地使用权,页确立了农村宅基地使用权的用益物权性质。但是,法律上严格限制了农村宅基地使用权的流转,与城镇化进程是背道而驰的,也极其不现实。本文从宅基地使用权流转的合法性、必要性、政策导向性以及土地改革试点工
摘要建设用地使用权续期应以可供安全有效利用的建筑物存在为前提,续期方式上住宅建设用地使用权自动续期,非住宅建设用地使用权依申请续期,并明确申请时间和宽限期。建设用地使用权人违约的,适用惩罚性违约金,有关房屋登记管理部门有权拒绝为违约当事人办理交易、赠与、遗赠、继承、抵押登记等方式。 关键词建设用地
摘要 宅基地使用权是我国一项重要的不动产用益物权,宅基地使用权可否流转也一直是专家、学者备受关注的话题,鉴于长期以来我国的政策和农村的现实,农村宅基地使用权缺乏流动性,已出台的《物权法》在农村宅基地使用权上仍是维持现状,探索将来对农村宅基地使用权的规范其意义十分明显。由于农村宅基地使用权是中国特有的
关于农村宅基地使用权能否继承,学界一直存在不同观点,目前尚未达成一致。从司法实践来看,我国对农村宅基地使用权的继承持否定态度。我国1998年修订的《土地管理法》对一户只能申请一处宅基地的规定,仅是对农村村民申请宅基地条件的限制,并非针对农村宅基地使用权的继承,对农村宅基地使用权申请的限制并不排斥对它
摘要:农村建设用地使用权属于用益物权。国有土地建设用地使用权可以自由进行市场交易,而农村建设用地使用权则受到较为严格的法律制约。土地确权登记应定位于确认证据事实等民事法律行为的具体行政行为。农村集体建设用地的取得包括原始取得和继受取得。因农村集体建设用地使用权所获得的收益,国家可比照国有建设用地使用
摘要:从解释论的角度看,我国《物权法》第136条并没有承认所谓的“空间权”或“空间利用权”。空间建设用地使用权只是一种特殊的建设用地使用权,其设立和转让须符合《物权法》等法律的规定。从立法论的角度看,应严格限制国家设立空间建设用地使用权的行为,扩大和鼓励空间建设用地使用权的市场交易。在我国未来统一的
摘要:我国农村现行宅基地使用权转让制度存在着诸多弊端,宅基地使用权转让的内涵、是否须经集体同意、限制条件等缺乏明确的界定,一些条款存在政策规范与法律规则矛盾、行政管理和司法裁判冲突,因而造成宅基地资源巨大闲置和极大浪费、宅基地使用权转让范围过窄等问题。因此,应赋予宅基地使用权为完整的现代意义上的用益
【摘要】:《物权法》第149条规定了住宅建设用地使用权的自动续期规则,但对续期究竟是有偿还是无偿,如何收取费用等问题却语焉不詳。为保障居民基本的生存权,同时均衡土地资源分配,续期应当以有偿续期为主,综合考虑房屋居住面积,人均房屋数量与房屋使用年限等情形,让普通百姓更具安全感与幸福感。 【关键词】:
摘要:对于住宅建设用地使用权期限届满后的自动续期问题,我国《物权法》的规定不够具体明确,引起了广泛争议,亟待后续予以解决。国家所有权作为社会主义条件下一种所有权形式,是国家对国有财产的占有、使用、收益和处分的权利,本质上是全民所有权在法律上的表现。分析表明,续期问题应充分考虑废除私有制的初衷,建立土
摘要:从古至今,“安土重迁”的思想就一直伴随着中国人,“家”或者说是住宅这个概念对于中国人来说先得尤为重要。由此,对土地与房屋的占有带给了中国人不可替代的归属感。随着时代变迁,在我国,房屋所有权与土地所有权分离有违公平原则,且土地使用权法律规定不利于房地产市场发展。我国应在总结实践经验,充分尊重当事
1我国现行矿业用地使用权流转制度存在的问题 1 1矿业用地使用权和矿业权的流转关系不明确 在我国《房地产法》的规定中,“房随地走、地随房走”是最基本原则之一。《物权法》同样做出了相关规定,如建设用地使用权,其依附在相应土地上的建筑物上,并随之发生一体化流转,反之亦然。现阶段,矿业权依据《矿产资源
摘要:长期以来,我国践行的宅基地无偿使用制度缺乏合理的退出机制,“物尽其用”的原则亦未得以体现。在当前城镇化的背景下,从明晰概念出发,有必要对宅基地使用权退出的概念进行界定,厘清宅基地使用权退出及与宅基地使用权消灭、宅基地使用权征收、宅基地使用权流转的关系;明确宅基地使用权退出的主体是宅基地使用权人
摘要随着陆地资源的相继开发和衰竭,人类在发展陆地的同时,把目光投向外太空和海洋。我省海洋资源丰富,海域面积26万平方公里,舟山是浙江乃至全国唯一的海岛市,是国家重点开发区域之一。作为海洋资源大省,合理开发利用海洋海域资源不仅是对固有资源的合理利用,对于提高经济效应,增加人民收入,作用显著。研究利用好
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办园**所,村小附设园**所,
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适
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今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想大家都比较清楚。简单来说,我县学前教育
孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
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南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶,柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳(黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院,曲靖655011)(2西南大学心理学部,重庆400715)情
设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起