当前位置:>>>>2020-12-07时光悄然溜走,仔细算来,现在离去世已近两年了,不过爷爷那慈祥的面容却深深烙在了我的心头,爷爷关爱我的往事也被我珍藏在了记忆深处。从小时候上学开始,爷爷就担任起了接
《红色》由杨磊执导,徐兵、孙强编剧,张鲁一、陶虹、周一围、李天柱等主演的抗战剧。该剧以淞沪会战后沦为孤岛的上海为背景,讲述了身怀绝技却隐居做小会计的徐天,因帮共产党运送物资和保护恋人田丹而身不由己卷入
历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。其含义有三:1 记载和解释作为
今年是《奋斗》创刊56周年。当此之际,迎来《奋斗》出版发行500期,更是可喜可贺之事。在此双喜双庆之日,我又找出珍藏了56年的《奋斗》创刊号,抚今追昔,忆起了以往那段难忘的岁月—— 1958年7月,中共黑龙江省委《奋斗》与中共中央的《红旗》原定同时创刊,同时与党员干部及人民群众见面。这在当时其意义
井冈山位于江西省南部,湘赣交界的罗霄山脉中段,具有辉煌的历史,绮丽的自然风光,革命人文景观交相辉映,浑然一体,是一个集革命传统教育、风光旅游于一身的理想避暑胜地。井冈山是绿色的,更是红色的。绿色的是山林,红色的是历史。 中国革命,试问英雄出处?看1300亩井冈,“星星之火,可以燎原”! 二十世纪
昔日闻名全国的地雷战英雄于化虎、赵守福和孙玉敏,1962年成为经典抗战电影《地雷战》民兵队长“赵虎”和“玉兰姑娘”的人物原型。在抗日战争中,于化虎用地雷炸死敌人171人;赵守福则创下了用地雷毙敌183人的纪录,许世友还为他改名字;孙玉敏用地雷杀敌17人。1950年,他们三人出席“全国民兵英雄”表彰大
[摘要]“庐剧作曲人才培养”是安徽省艺术研究院2017年度国家艺术基金项目,共招收30名学员,历时三个月,包括集中授课、实地采风、创作实践、汇报演出等阶段。以戏曲泰斗时白林先生领衔,会聚国内18名知名专家教授,共开设25门课程、六次采风实践、一场毕业作品音乐会,通过精准设定培养目标,精心设计教学内容
见证:我的德宏故事 人因可爱而美丽,一个地方也因为有了可爱的人民而美丽。从老一辈民族工作者王连芳、作家张蔓菱、作曲家杨非、新闻工作者胡孚亭等在德宏经历过的刻骨铭心的故事中,凸显出的是德宏美丽的另一面,那就是生活在这块土地上的人们身上默默地散发出的善良淳厚的人性魅力。 在莲山民族代表座谈会上,山官
天津战役创造了城市攻坚战的典范,掀開了天津历史崭新的一页,而且对于北京的和平解放及全中国的解放都具有重要的历史意义。70年弹指一挥间,但参战军民的英雄业绩永载史册,光荣的革命传统薪火相传。 正确的战略决策 是天津战役胜利的重要基础 1948年秋,中国的军事、政治和经济形势向着有利于人民而不利于
摘要:滇西会战是中国人民抗日战争反攻的起点,而松山战役又是滇西会战的重要组成部分,整个战役历时90多天,中国军队付出了重大的牺牲,全歼了守备日军,为全面收复滇西奠定了基础。松山战役中国军民同仇敌忾,弘扬了爱国主义精神,体现了中国人民视死如归的英雄主义气概、坚韧不拔、百折不挠的必胜信念,是伟大抗战精神
名将以身殉国家, 愿拼热血卫吾华。 太行浩气传千古, 留得清漳吐血花。 这是72年前,朱德总司令为了悼念中国共产党在抗日战场上阵亡的最高将领——我的父亲左权,写下的悼诗。虽然我2岁时父亲就牺牲了,但71年来,父亲战友的回忆、发表的纪念文章、父亲的家书以及他在抗日战场上写的四十多篇文章,还有父
2014年11月16日,是中国共产党优秀党员,无产阶级革命家、军事家,我心目中十分敬重的老首长秦基伟100周年诞辰。 从抗日战争到抗美援朝战争的10多年间,我与秦基伟同在一支雄师劲旅中战斗和工作,他一直是我的直接首长。他指挥我们千军万马下太行,逐鹿中原,驰骋淮海,纵马长江,进军赣闽、两广和云南,解
汪道涵同志是一位经国济世、业绩彪炳的政治家,是一位学养深厚、儒雅谦和的文化人。1993年4月间,在新加坡举行的汪辜会谈,是汪老运用中华文化展示巨大亲和力的典范。这是一次破解40多年坚冰的会谈。当时汪老和辜老各自从一个边门同时走进会议室,走到长条会议桌两边,彼此相视而笑,同时举起右手紧紧地相握。于是出
3月11日晚间,一则消息传入《中国民商》内部微信群,原本热闹的讨论戛然而止,一时陷入沉寂。 原北京市顾问委员会常务委员,北京市第七届人民代表大会代表,原北京市纺织工业局党组书记、离休干部李昭同志,因病医治无效,于2017年3月11日在北京病逝,享年95岁。 消息一经确认并发出,便引发社会各界的广
追忆苦难辉煌展望美好时代党课 一、认清什么是初心和使命,筑牢理想信念之基 古人云:“欲求
秦基伟是人民解放军一名骁勇善战、智勇双全、功勋卓著的战将。在解放战争时期,他曾任太行军区司令员,在刘
朱光潜(1897-1986),安徽桐城人,我国现当代著名的美学家和文艺理论家。早年接受中国传统教育,
《追忆蔡元培》(增订本) 作者:陈平原郑勇 出版:生活・读书・新知三联书店 本书讲了从排满
三十年前的1978年5月11日,由胡福明撰写的《实践是检验真理的唯一标准》以特约评论员的名义在《光明
李韶东,台湾省台中市人,受父亲影响,年轻时即参加反日反蒋斗争,1947年参加“二・二八”起义,同年3
七年级语文《忆读书》教案教学目标:(一)整体感受,理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。(二)通过多种朗读形式,品味文中富有感染力的语句,感受作者“读书是
语文有几种修辞手法⑴借代的特点不直接说出要说的事物的本来名称,而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。⑵借代的种类①特征代本体。例如:大胡子凶神恶煞的吼
关于语文培优补差工作计划一、学生情况分析本班共有学生60人,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,
如何提高小学生语文阅读理解能力借条党支部了标语员工手册责任书先进,主义辞职悼词了演讲稿离职报告挽联请示,起诉状廉洁,欢迎词建党课外知识:教材道德签名;检测悼
语文《去年的树》教学反思《去年的树》是一篇感人至深的童话故事,用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇课文的教学设计中,我确立了三个教学目标:1、读准
语文教学课件一、教学目标1、学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。2、认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。3、学会善于观察
语文德育工作计划一、加强学生小干部队伍建设学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习
得语文者得天下作文议论文吴紫鹏我的生活中有很多文明礼貌的现象,比如有:不乱扔垃圾、帮老奶奶过马路等。记得是五一假期的时候,我和爸爸和妈妈和姐姐一起去,我的家
七年级上册语文课文目录一、重点字词1、给下列加点字注音。痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨:不要把诱误读成xiù。2、根据拼音写出相应的汉字。(huà
二年级语文教学案例《妈妈的爱》教学目的:1、让学生掌握课文里的生字。2、这首诗感情深沉、细腻,适合自读,用低声,缓慢的读,细心的领会作品表达的情感。3、通过
语文阅读教学心得体会小学绘本阅读教学心得体会为期两天的培训落下帷幕,冒着酷暑来回奔波实属不易。先梳理一下培训活动过程:王继聚校长和陈学壮主任分别就状物类散文
语文高考知识点1、古希腊:①伊索(约公元前6世纪),古希腊作家。著有寓言故事《伊索寓言》。②埃斯库罗斯(约公元前525-前456),古希腊戏剧家,悲剧《被缚
语文高考作文素材家国情怀林则徐,这个名字传遍了全国各地。他,是一个惩恶扬善、嫉恶如仇、不畏权贵的英雄人物。关于它的事迹我们最熟悉的,莫过于虎门销烟了。十九世
高三语文阅读专项训练试题有些同学语文学得并不马虎,但成绩却不理想,而有些同学语文学得并不怎么努力,成绩却很好。这让很多同学感到很困惑,究竟怎样才能学好语文呢
语文暑假作业及答案【第1-4页】一。[读书人自勉联]在实践中将书本的知识消化、吸收、提高,从生活中学习示例:读重要之书,立鸿鹄之志(参考:研卷知古今;藏书教
六年级语文上册教学计划六年级语文教学工作即将开始,为使教学工作能顺利开展,也为了及时完成教学任务,同时为今后的教学工作提供参考,拟定本教学计划。一、学情分析
教师语文国培心得体会20xx年的“国培”项目实施了,此次远程教师培训,我有幸被选聘为全镇小学语文学科的混合学习班主任。虽然只有18名学员,虽然只有短短8
语文S版小学四年级下册语文《只拣儿童多处行》教案预习作业:1 熟读课文,把文章中的生字划出来并标上音;划出文中的多音字。2 联系上下文解释词语:坐无隙地、浩
七年级上册语文《散步》教学设计一、课题《散步》莫怀戚二、课时四十分钟三、教材分析本篇课文注重学生对亲情、责任以及生命感慨的把握。此文是一篇记叙性强的散文,穿
三年级语文第二学期工作总结时间在点滴中过去,一个学期又要临近末尾。我们三年级语文教研组共有8位教师,老中青结合,搭配合理,互帮互助,共同提高,大家融洽的
语文教研组初中工作计划一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标“提升教学质量,在“立足学情,做实常规,提升质量”精神指导下,牢固确立“
部编版三年级语文下册教学计划一、学生情况分析本学期任教两个班级304306班,由于三(4)班是由我一手带班上来的,在一、二年级期间主要重视写字习惯养
语文有几种修辞手法⑴夸张的特点为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。语文有几种修辞手法篇21比喻⑴比喻的特点比喻就是“打比方”。即抓住
小学五年级语文《鸟的天堂》课件学习目标:1、学习本课3个生字,能正确读写课后练习题3的9个词语;2、、有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段;3、默读课文