摘要本文在简要论述我国现行民事诉讼中送达的基本概念、立法沿革等方面后，总结、分析了送达制度设计方面存在的一系列问题，进而在法律规定、送达主体、具体的送达方式等相关方面提出完善的建议。 关键词民事诉讼送达方式 作者简介：张镇强、张子澜，贵州民族大学法学院。 中图分类号：D925文献标识码：ADO
摘要：当前，中国公告送达数量惊人，已超过传统媒体适合承载的限度，适用公告送达滥用现象明显，实践中粗疏随意，效果较差，难以实现“送而达”。这主要与传统公告方式的固有缺陷等因素相关，公告送达亟待突围。构建送达信息一体化平台，可为法院送达提供可靠信息来源；构建新型公告送达平台，构建统一的信息网络公告系统和
摘要民事诉讼中，公告送达是在受送达人下落不明或用其他方式无法送达的情况下对受送达人采取的一种送达方式。为保护受送达人的权利，公告送达应当严格适用。但实践中公告送达的适用存在一些问题，因而有必要对公告送达进行完善。 关键词公告送达民事诉讼缺席判决 作者简介：高阳，杭州市萧山区人民法院，助理审判员。
摘要：2012年新修的《民事诉讼法》为电子送达提供了法律依据，但是由于电子送达的立法规定单一和实践当中存在的诸多问题致使电子送达在实践中使用率并不高。在“互联网+”背景下，面对只增不减的案件来源，高效、便利的现代化电子送达方式将成为基层人民法院提高办案效率、节约司法成本的有力工具。 关键词：“互联
摘要由于法律规定过于笼统化、原则化，缺乏操作细则与具体措施，导致目前法院电子送达实践存在很多问题，各地法院执行标准也不统一。为解决这些问题，本文就新民事诉讼法电子送达制度进行研究，提出几点规范与完善的对策。 关键词新民事诉讼法电子送达制度研究 作者简介：宋林岭，四川省新津县人民法院。 中图分类
摘要：域外送达能否有效运行直接影响着国际民事诉讼程序的进程乃至国际民商事诉讼当事人实体权益的实现。我国域外送达制度遵循送达主体的单一性，体现出送达的国家主权性质，这一特征在司法实践中已然明显凸现出送达迟滞、甚或送达不能而延滯国际民事诉讼进程的弊端，并因送达的主权性质和送达主体的限制而导致我国法院判决
摘要在国际民商事纠纷解决过程中，送达是民事诉讼和民事仲裁的重要环节。电子送达则是近年来随着电子技术的发展而兴起的一种送达方式，其立足于国际司法协助制度之中，具有新的内容和特色。实践中，域外电子送达的方式包括电子邮件送达、网上公告送达和国际司法协助送达。域外电子送达顺应现代办公模式的新发展，有利于提高
摘要：本文以目前我国民事诉讼中的送达制度为出发点，结合司法实践分析了现行送达制度存在的问题，在分析问题的基础上，探讨从细节上完善现有送达方式，并对电话、短信等新型送达方式以及如何减少送达工作的阻碍等进行了简要论述，以期为破解“送达难”提供广阔思路。 关键词：民事诉讼送达制度见证制度 作者简介：李
送达文书是法院审判工作中至关重要的环节，关系到案件能否正常审理，判决结果能否及时传达，当事人权利能否
三年级教案：数学分数的初步认识教学目标：1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。2、通过开展丰富的数学活动，
高三数学第一学期教学总结本人这学期担任高三年级（6）（7）班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级
初一数学重点知识点总结1、求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数，当an看作a的n次方的结果时，也可以读作a
数形结合的思想方法在数学学习中的作用有哪些高考冲刺：数形结合编稿：林景飞审稿：张扬责编：辛文升热点分析高考动向数形结合应用广泛，不仅在解答选择题、填空题中显
【实用】数学的谜语1、72小时（打一字）谜底：晶2、灭火。（打一数字）谜底：一3、其中。（打一数字）谜底：二4、舌头。（打一数字）谜底：千5、+-×。（打一
数学的300字日记今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16 8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8 4元。”
八年级上册数学复习提纲转变观念在初中，特别是初中三年级，老师会进行大量的练习，学生自己也会查阅大量的信息，从而使他们的数学成绩得到显著的提高。这种学习方式是
高三数学复习知识点总结1、独立思考。初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的(☆)数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。2
数学新教师心得体会光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一个学期就过去了。现将工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
一年级数学上册教案教学目标1、经历整理加法表的活动，初步了解算式之间的联系，提高20以内数的加法计算正确率。2、在观察、交流等学习活动中，培养学生有序思考的
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初一数学小论文我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做，因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时，有一道题改变了我的看法，做得快不一定是做得对，主要还是要做对
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