中微量元素养分在化肥减施增效中的作用探讨
摘 要：在我国农业生产中，化肥供需矛盾日益突出，为实现2020年化肥使用零增长目标，保持农作物稳产高产，应充分发挥中微量元素养分的作用。本文首先分析了中微量元素养分对于植物生长和化肥减施增效的作用，进而探讨了利用对策，以期充分发挥中微量元素养分的减肥增效作用。
关键词：中微量元素；化肥减施增效；农作物生产
中图分类号：S143.7 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20180432056
保持粮食作为的稳产、高产是我国农业生产的核心战略目标，预计到2020年和2030年时，粮食生产总量要达到6.4亿t和7.1亿t。长期以来，化肥使用是实现粮食产量持续增长的主要因素，但化肥的过量使用和盲目使用会破坏土壤环境和生态平衡，引发了严重的污染问题，威胁着农产品质量安全。针对这一问题，农业部提出了化肥使用零增长的目标，发挥中微量元素养分的作用，以在粮食保产的同时实现这一目标。
1 中微量元素养分的作用
1.1 作物生长必需的中微量元素
在作物生长过程中需要从外界摄取的营养元素高达60余种，其中21种是作物生长的必需元素。必需元素是作物生长周期不可缺少的营养元素，若缺少某种元素，会出现缺素症，只有补充该元素养分后才能使作物生长恢复正常。因此，必需元素对作物生长具有直接影响作用，其主要包括4大类：非矿质元素，具体包括C、H、O；大量元素，包括N、P、K；中量元素，包括S、Mg、Ca、Si；微量元素，包括Fe、Mn、Mo、Cu、B、Zn、Cl、Na、Co、Ni和V。其中中微量元素虽然含量较少，但对作物生长有重要影响，可以强化植物细胞膜的渗透作用，促进其根系的养分吸收，提高酶活性，加快养分运转，提高作物的抗病抗旱能力[1]。
1.2 施用中微量元素肥料是实现化肥减施增效的关键途径
我国农作物种类众多，化肥施用情况不尽相同，其中粮食、蔬菜、果树3大类作物的化肥施用总量占78.3%左右，是化肥减施增效的重点难点工作。这些农作物施用的化肥主要以氮、磷、钾3种大量元素养分为主，单位面积作物的施肥量较高，需要对其进行有效控制，将大量元素肥施用量降到合理水平。在此要求下，既要降低施肥的盲目性，进行科学施肥，要要调整化肥施用结构，改进施肥方式，通过将大量元素肥与微量元素肥配合使用，实现化肥使用零增长的目标。
2 利用中微量元素养分实现化肥减施增效的对策
2.1 深入推进精准施肥
在现阶段农业化肥施用结构调整中，应改变粗放生产和使用方式，消除农业产业中化肥施用不合理、不平衡、不可持续的施用行为，在确保粮食产量稳定增长的前提下，降低农业生产成本，提高化肥利用率。应继续深入推进精準施肥政策，将中微量元素养分肥料的施用与大量元素养分肥料的使用摆在同等重要的位置，宣传平衡施肥的重要性及平衡施肥知识。将中微量元素养分列入土壤和作物的养分分析中，积极利用中微量元素养分分析仪器，对土壤和作物所需的中微量匀速进行研究，合理制定施肥方案。
2.2 加快中微量元素替换大量元素肥料
应加快中微量元素替换大量元素肥料的战略实施步伐，鼓励传统化肥生产企业和农户增加对中微量元素养分肥料的生产和使用。通过大、中微量元素养肥的结合使用，生产复合肥料，减少大量元素肥料的施用量。应在政策上给予中微量元素替换战略支持，对生产使用中微量元素肥料的厂家和农户给予适当的补贴，促进中微量元素的使用。同时将中微量元素肥料产品使用列入肥料施用管理之列，将其列为计价养分。
2.3 扩大中微量元素原料渠道
应继续扩大中微量元素的原料获取渠道，积极利用尾矿资源、海洋资源、农业和林业副产品资源等，获取中微量元素肥料原料，降低中微量元素肥料的生产成本。具体原料获取渠道包括：化学矿选别后的尾矿资源，包括硫矿、钾盐矿、磷矿、赤铁矿、黄铜矿、铝土矿、硅铝酸盐矿等；海洋资源，包括海盐、钾盐、碘盐、镁盐和水产生物等；农林业的副产品资源，包括中药渣和酒糟等；动植物资源，包括可再生资源、秸秆、糠、渣等废弃物。通过利用这些资源可以降低中微量元素生产成本，同时达到保护环境、降低污染的目的。
2.4 加大生产研发力度
应积极研究中微量元素对于作物生命活动的影响作用、在土壤中的运转机制等，致力于消除多种中微量元素之间的拮抗作用，提高养分利用率。此外，应加大力度研发新型中微量元素养分肥料生产技术，包括保水保肥技术、水溶肥一体化技术等，积极研发复合肥料产品，提升作物对养分的吸收效率。
3 结语
中微量元素养分肥料的使用是实现化肥减施增效的关键，通过推进精准施肥和中微量元素替换战略，可以促进中微量元素肥的使用推广。通过扩大中微量元素肥原料渠道、加大生产研发力度，可以提高中微量元素肥料利用率，在保持粮食增产的同时降低肥料使用，降低农业生产成本和环境污染。
参考文献
[1]周卫.化肥减施增效的六大关键技术研究[J].种子科技，2017
（3）：89-90.