中国共产党主流意识形态宣传教育的路径指向
[摘 要]理论赢得群众是中国共产党主流意识形态宣传教育的重要价值取向。新民主主义革命时期，中国共产党主流意识形态宣传教育基于中国革命和战争发展的实际情况，采用了启蒙群众与为人民而奋斗相结合、国家和民族利益至上相结合、揭露国民党反动派宣传的虚伪性以及争取敌军弃暗投明相结合等方法，促进了中国共产党主流意识形态宣传教育的发展。
[关键词]中国共产党;新民主主义革命;主流意识形态;宣传教育;路径
[中图分类号]A811 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2015）03 — 0034 — 03
毛泽东曾说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”〔1〕“五四”运动前后，中国知识界和思想界利用组织社团、发行刊物、深入群众等宣传马克思主义意识形态，使之广为人民群众所识。新民主义革命时期，中国共产党积极推进主流意识形态宣传教育，针对各阶段中心任务采取相应的方法和方式，进行主流意识形态宣传教育，提升马克思主义意识形态的影响力和感染力，增强马克思主义意识形态统领人民群众思想、凝聚社会共识的理论价值，不断深化人民群众对中国共产党主流意识形态的认识和理解。新民主主义革命时期，中国共产党主流意识形态宣传教育的实践效果，成为大革命、土地革命、抗日战争、解放战争时期，人民群众认可和践行的思想理论形态，主要归因于中国共产党坚持采用符合人民群众利益诉求、坚持国家和民族利益至上、揭露国民党反动派虚伪宣传以及动员敌军弃暗投明等方法，以赋有中国社会、时代和民族特色的方式进行马克思主义意识形态宣传教育，在人民群众中具有广泛的影响力和认同感，为开展中国共产党主流意识形态宣传教育留下丰富的价值意蕴。
一、抗日战争前启蒙人民群众和为人民而奋斗的路径指向
马克思主义是无产阶级推翻资产阶级统治、建立社会主义和实现共产主义的理论指南。马克思主义能为世界各国无产阶级所了解和认同，源自各国无产阶级政党坚持围绕革命和建设的中心任务，解决人民群众关切的难题，故各国无产阶级所坚持和倡导的主流意识形态皆为本国人民群众的认同和践行，马克思主义意识形态彰显出凝聚社会共识的强劲威力。中国共产党建立至抗日战争爆发前，针对中国工农情况，围绕革命中心任务，采用多种形式开展党的主流意识形态宣传教育，使之具有深厚的群众基础，彰显了党的主流意识形态凝聚社会共识和汇聚社会力量的价值。
中国共产党成立后，针对当时工农大众文化程度、政治觉悟皆低等情况，成立了中国劳动组合书记部，中心任务就是组织精干力量到工人中去宣传马克思主义，提高他们的阶级意识，领导工人罢工，引导工人意识到自己身上所蕴藏的推动社会发展的巨大力量，培育工人的历史主体和社会主人思想，帮助工人树立唯物史观。早期的中国共产党人毛泽东、刘少奇等深入厂矿、码头、铁路等，了解工人的生活和思想状况，向他们灌输马克思主义基本原理，推进马克思主义意识形态发展。“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去，各国的历史都证明：工人阶级单靠自己本身的力量，只能形成工联主义的意识，即确信必须结成工会，必须同厂主斗争，必须向政府争取颁布对工人是必要的某些法律，如此等等。”〔2〕因此，围绕中心任务，紧抓人民群众关切的社会问题向他们灌输马克思主义，最容易为广大人民群众所理解和认同。1922年7月，党的第二次代表大会所发表的宣言分析了面临的国际形式以及中国半殖民地半封建社会的形式，阐述了中国革命的性质、对象以及动力，确立了最低纲领和最高纲领，为革命发展指明了方向和树立了崇高理想，为推进中国共产党主流意识形态发展明确了目标指向、即不仅向中国共产员进行马克思主义基本原理、立场和观点的教育，而且在国共合作的组织和机构中也要进行马克思主义的宣传和传播。如在黄埔军校，中国共产党就积极结合当前国际以及国内的形式和任务，独立自主地开展马克思主义教育，推进了党的主流意识形态的发展。
大革命失败后，中国共产党并没有被国民党反动派的屠戮所吓倒，1927年8月，在汉口举行的“八七会议”，确立了以土地革命和武装反抗国民党反动派为主要内容的总方针，指明了为中国革命发展主要任务的方向。1928年，在党的“六大”上，与会人员认真分析了中国革命性质和主要任务，提出了“争取群众”是中国革命发展和取得胜利的根本保证，而“争取群众”的重要方法就是让人民群众认同党所秉持的革命理论以及坚持的革命路线、方针和政策，积极投身到贯彻中国共产党坚持和制定的革命路线、方针和政策。因此，“六大”会议上指出：“现在，第一个革命浪潮已经因为历次失败而过去了，而新的浪潮还没有来到，反革命的勢力还超过工农革命实力，党的总路线是争取群众，党要用一切力量去加紧团结收集统一无产阶级的群众，使他们围绕着党的主要口号，做极巨大的组织工作，以巩固革命工会，农民协会，尽可能的领导日常经济政治斗争，以发展工农群众组织。”〔3〕为“争取群众”，中国共产党在农村开展了轰轰烈烈的土地革命，使农民成了土地的主人，在土地革命中，积极采用各种方式对一切违背马克思主义精髓、一切阻碍马克思主义发展的封建迷信思想、封建等级制度以及腐朽没落意识形态等进行了铲除，努力扫清中国共产党主流意识形态发展的障碍。如邓小平在广西壮族自治区的左右江地区，针对当时左右江地区壮、苗、瑶等少数民族群众文化程度比较低、遭受封建地主阶级剥削严重、经济发展落后以及各种宗族、地方宗族观念比较根深蒂固的社会现实，针对农村土地分配不均、很多少数民族群众民不聊生、流离失所的苦难，提出了以土地革命为突破口，“争取群众”以推进中国共产党主流意识形态宣传教育的具体方法。为了让工农劳苦大众更快地了解和掌握马克思主义，中国共产党创办农民运动讲习所，开授社会问题与社会主义、中国民族革命运动史、帝国主义、各国革命史等课程，阐述中国革命与世界各国革命发展的普遍性以及特殊性，提高了农民运动骨干的马克思主义理论水平，促进了中国共产党主流意识形态的传播。尤其是组织和引导农民运动讲习所的学员利用课余时间阅读《共产党宣言》、《工资劳动与资本》等著作，激发了学员们学习和宣传马克思列宁主义基本原理、观点和方法的热情。中国共产党紧紧围绕中心任务，以马克思列宁主义作为分析和实现中心任务的做法，为推进马克思主义主流意识形态发展提供了宝贵的经验财富。