岗位驱动式应用技术型网络工程专业人才培养方向研究
摘要：互联网产业的快速发展，导致互联网人才的紧缺，尤其是应用技术型网络工程专业人才更是供不应求。该文针对高校在传统教育模式下培养的网络工程人才普遍欠缺实践经验导致企业用人单位反映高校毕业生不能真正上岗的一系列问题，重新思考了新型网络工程人才的培养目标，应用技术型网络工程人才所要具备的科学精神，人文素养、专业基础能力、专业应用能力以及职业能力的培养，重点针对社会不同领域对于网络工程专业人才不同的需求进行了培养方向的划分，剖析了对于不同的工作岗位，应有不同的专业方向培养特色，采用岗位驱动的方式进行人才培养，以期能为社会输送更多具有实践经验的新型应用技术型网络专业人才。
关键词：应用技术型；网络工程；岗位驱动；人才培养
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）25-0133-03
众所周知，“互联网+”从2015年起全面爆发，且互联网技术每年都在更新，这也必然导致互联网人才的紧缺。随着云计算、物联网、大数据等新技术的飞速发展，过去相对独立的网络已经相互融合，形成了全新的网络空间。我国作为网络大国，已有几亿网民和庞大的网络系统，并拥有庞大的互联网产业，应用技术型网络工程专业人才是互联网行业发展的基石。而我国网络工程专业人才的培养规模和能力还远远不能适应互联网产业发展需要。
目前所面临的人才问题不仅是数量上，更是质量上的。用人单位常常反馈，招收的毕业生往往要锻炼2-3年才能真正上岗。用人单位对毕业生质量的质疑值得反思，事实上，在高校网络人才培养中，虽然每年都会为社会输送大量的网络专业人才，但目前很多高校毕业生在传统的高等教育模式下只懂得理論知识，实际动手能力往往严重缺乏。所以高校人才培养应改变传统培养模式，把重点放在实际动手能力强的应用技术型网络专业人才的培养上，以适应高速的技术发展，和产业更好地接轨。
网络工程专业既是一个交叉性很强的学科，又是一个对实践能力要求很强的学科，靠传统的培养模式是行不通的，必须探索人才培养的创新机制和模式。
1 针对社会实际需求，确定新型培养目标
培养应用技术型网络工程专业人才要以现代计算机网络技术为核心，以“建网、管网、用网”的工程能力培养为目标，对网络设计管理、网络信息安全、网络多媒体技术、商务网站设计开发等多方面进行有所侧重地学习，培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学和现代计算机网络基础理论，熟练掌握网络设计与管理、网络信息安全、网络多媒体、商务网站设计与开发等技术，具备网络工程设计与管理、网络安全设计和管理、网络多媒体系统设计与开发、商务网站设计与开发等能力，适合在各行政、企事业单位的信息技术部门、网络技术公司从事网络工程规划设计与管理维护、网络信息安全测评与运营管理、网络多媒体系统集成与设计开发、商务网站设计建设与管理等工作的高素质应用型人才。
2 结合时代背景，培养科学精神、人文素养
在新的时代背景下，互联网用户越来越多样化，加强网络文明建设，营造良好网络环境，是国家精神文明建设的重要方向，作为网络工程专业人才更应该具有基本的科学精神，人文素养。坚持党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想与科学发展观，熟悉党和国家的大政方针，注意培养正确的世界观、人生观、价值观和专业思想。具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
具有科学、务实的态度，具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄。
掌握较丰富的人文科学知识，有客观认知社会的能力，掌握必需的法律知识，能尊重道德规范和传统文化。了解本专业工作的意义、现状、基本政策和法规，具有正确的世界观、人生观、价值观和专业思想。
3 培养扎实的专业基础能力
网络工程专业要以现代计算机网络技术为核心，以“建网、管网、用网”的工程能力为总体目标，针对社会不同领域对网络专业人才的不同需求，按照网络设计与管理、网络安全技术、网络多媒体技术、商务网站设计四个方向进行专业培养，培养专业基础能力和专业应用能力。专业基础能力包括计算机科学与程序设计和计算机网络技术等基本能力。具备计算机科学与程序设计基本能力，应掌握较深厚的计算机基础理论知识，了解和掌握计算机软硬件系统的原理，掌握数据库原理、计算机程序设计技术等。培养计算机网络技术的基本应用能力，应掌握计算机网络的理论基础、网络信息安全、无线网络技术等，掌握计算机网络系统的基本规范，具备基本的网络应用与技术支持能力。
4 培养专业应用能力
专业应用能力按网络设计与管理、网络安全技术、网络多媒体技术、商务网站设计四个方向进行区分，侧重有所不同。
4.1 网络设计与管理模块
应培养学生以下两方面能力：
网络系统管理能力。应培养学生具备企业网络系统日常运营和管理维护能力，能建立企业网络管理制度，管理计算机网络设备、服务器软硬件系统，数据库应用系统等，完成企业网络信息系统的安全管理与维护等工作。
网络规划设计能力。应培养学生掌握网络工程规划设计的基本理论与方法，能够按照企业的信息化建设目标要求，完成网络需求分析、逻辑结构设计、综合布线和网络工程实施、测试等工作，具备网络系统的规划设计、安装部署等应用能力。
4.2 网络安全技术模块
应培养以下两个方面的能力：
网络设计管理能力。应培养学生掌握网络工程的理论与相关技术，具备较全面的企业网络系统设计与管理的能力；