唯物辩证法在英语教学中的分析与应用
摘要：作为英语专业研究生，通过学习自己的专业知识和马克思主义哲学发现唯物主义辩证法在英语教学中是相通的有宝贵的借鉴作用。本文中通过分析观察英语教学现状，运用唯物辩证法的特点，提出英语教学与唯物辩证法结合的应用方法。在英语教学中也非常实用，我们从唯物主义的联系观、发展观、两点理论和关键理论出发。关于英语教学中我们利用唯物主义辩证法分析了当前英语教学的现状，出现的问题，教材以及教法，学生问题等，通过唯物辩证法方法论提出了具体解决问题。
关键词：马克思主义哲学；唯物辩证法；英语教学；应用
随着改革开放的进一步深入，经济全球化的发展，社会对高层次人才的需要，英语学习变得越来越重要了。这对于英语教学来说是一种挑战也是一种机遇。从改革开放以来，英语教学已经在中国数十年但仍然存在着诸多问题。教学环节设计的不合理不透彻，教材不适应学生等问题仍然存在。通过观察可以很完美的通过唯物辩证法方法论
一、什么是唯物辩证法
1.唯物辩证法的定义
从根本上来说，它是辩证法史上三种基本形式之一。它最初是由马克思的另一个马克思提出的，如恩格斯、列宁、托洛茨基、毛泽东等。它也是马克思主义哲学的核心思想组成部分。唯物辩证法是研究自然、社会、历史和思想的哲学方法。
唯物辩证法的基本规律和不同范畴，这两个基本特征的内涵和外延是相互揭示的。矛盾（对立统一）是唯物辩证法的核心。唯物辩证法认为"一切事物的普遍关系"和"依自己的规律进行永恒的发展"是世界存在的两个基本特征，揭示了整个世界的辩证本性。
二、用唯物辩证法分析当前英语教学中存在的问题及对策
1.具体问题具体分析，从教材到教法。
唯物辩证法的方法认为具体情况分析是辩证方法论的基本原理，是辩证唯物主义的基本要求和原则。具体分析的具体意义表现在以下几个方面：①是马克思主义的重要原则和活生生的灵魂，这也是我们所有工作中必须严格遵守的基本方法。具体问题的具体分析是人们正确认识事物的基础。只有通过分析实践中的矛盾的特殊性，才能区分事物，认识特殊规律，规范发展事情.（3）具体问题分析是人们正确解决矛盾的关键。只有分析具体情况，把握事物性的特殊性，才能找到解决矛盾的正确途径。我们可以可以利用具体问题具体分析的方法论来分析验证英语教学技巧和提高英语教学质量。
2.坚持两点论，但集中精力解决主要矛盾
在英语教学中我们要坚持全面的观点，就是英语的教法与教材各个地区要统一起来，要符合当今社会主义价值观，要符合国家培养有道德有理想的社会主义接班的目标，符合21世纪社会需要的新人才的目标。所以在英语教学当中，要用全面的观点看问题，集中力量解决学生的主要问题。但是也要通过两点论用全面的眼光看问题，当今世界是一个快速发展和需要大量人才的世界，我们需要全面发展的人才，所以在学生的英语教学中我们要坚持两点论和重点论相结合，既要考虑学生的独特性又要考虑培养德智体美全面发展的新世纪所需要的人才。
3.过分强调应试笔试能力而忽略学生的语言能力
唯物辯证法认为：事物发展都存在普遍联系，看待问题不能一味片面化；事物的发展是量变基础上质的飞跃，没有量的积累就不可能有事物质的变化，也就没有事物的发展。目前我国英语教学多强调语言交际能力，尤其是听说能力的培养，而忽视语言基础知识的培养。这种趋势从根本上有悖于唯物辩证规律。当前中国的英语学习还是以应试教育为主，学生的英语学习停留在笔试英语而忽视英语口语和听力当中，所以大部分中国学生学习的哑巴英语。在英语学习中我们要加强语言能力的发展，因为语言能力不仅单纯和语言有关，并且和逻辑思维相关系，提高和增强语言能力是学好一切的关键基础，我们呢要通过培养学生良好的语言能力从而提高学生英语水平的发展，.
结论：
唯物辩证法体现了本体论、认识论和方法论的哲学思想。作为外语教师和研究者，我们需要研究和运用唯物辩证法来分析和解决问题。马克思哲学体现在社会的方方面面，在英语教学中也非常实用，我们从唯物主义的联系观、发展观、两点理论和关键理论出发。关于英语教学中我们利用唯物主义辩证法分析了当前英语教学的现状，出现的问题，教材以及教法，学生问题等，通过唯物辩证法方法论提出了具体解决问题。事实证明唯物辩证法的方法论和世界观对英语学习有很大的帮助。
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作者简介：
张俪莹（1993年—），鲁东大学外国语学院，学科教学，硕士。