在教育改革中，人们正在为加速提高教育质量，力求培养现代化人才而努力创造环境，信息技术教学也越来越受到师生的欢迎，成为教学活动中教师经常采用的教学方法，在教学活动中占有很重要的地位。但是，在一些利用信息技术进行教学的活动中，我们也看到了一些弊端，有时纯粹为了使用信息技术而进行教学，有时使用的一些信息技术教材虽然生动却不适合幼儿，也有一些在整个活动中都运用了信息技术却没有实现教学目的。这样做是否妥当？信息技术究竟对提高教学效率所起的作用怎样？这是值得进一步研究的问题。随着我园课题《教师现代化教育手段运用之研究》的深入，我越来越觉得教师正确运用现代化教育手段的重要性，如运用得当，就能弥补以往课堂教学的不足，既激发幼儿参与活动的兴趣，又促进幼儿的思维发展，从而优化课堂教学，提高教育的有效性，反之，就会只是一种形式上的摆设。那么如何让信息技术教学达到最优化呢？实践证明，我觉得在信息技术教学中要注意以下方面。
一、紧扣教学目的
任何教学方法都是为教学目的服务的，只有根据教学目的考虑教学方法，才能真正发挥其作用。如果方法不是根据教学目的来考虑的，就会失去其方向性。
如以往在开展语言故事活动中，我通常事先会把故事中涉及的内容制作成PPT动画，在教学过程先让幼儿完整欣赏，再分段欣赏，可是活动过后却感觉这样运用的意义不大，完整欣赏就好像让幼儿看动画片一样，而分段欣赏时，因为孩子们已经知道了故事中的内容，所以在欣赏时早已失去了对故事的兴趣，注意力开始涣散，而且由于孩子已知道故事结果，在问答老师的提问时答案千篇一律。长此以往，对幼儿的思维发展、口语表述并没有起到很大的促进作用。而如今我制作课件时，都会把故事中一些重要的线索和画面单独制作成一幅幅画面，然后通过发散性的问题引导幼儿思考，通过层层剥茧后，幼儿对故事有了基本的了解后，再进行完整欣赏，欣赏时还配上优美的音乐。这样在和信息技术的交互作用下，幼儿不仅思维得到了发展，语言得到了提高，而且保证实现了教学目标，使活动的效率大大提高。
二、体现年龄特点
随着幼儿年龄的增长，教学方法应有所改变。在小班，由于幼儿在体力、动作、学习能力等各个方面水平都比较低，因此内容不宜繁多，而且动画形象要大，容易让幼儿辨认，并能一下子吸引幼儿的注意力。另外，由于小班幼儿的小肌肉动作发展不够稳定。对一些操作指令难以理解，可以不安排幼儿上机操作。进入大班之后，不仅要考虑教学内容难度的加深，还要考虑到幼儿的实际情况，安排幼儿上机操作。例如：在科学活动“动物是怎样过冬的”的活动中，一开始我就用课件播放视频：动物过冬的各种方式，然后让幼儿回忆哪些动物是靠冬眠过冬的？哪些动物是换皮毛过冬的？哪些动物是储存食物过冬的？这就要求幼儿在一开始就仔细观看视频，再说出动物采用了哪些不同的过冬方式保护自己。在此基础上，我又通过幼儿的上机操作来巩固幼儿的认识，让幼儿对冬眠、储存、换皮毛的动物进行分类，并通过电脑的奖励设计评判幼儿的对错，巩固幼儿的知识。这些活动的安排，都是从幼儿的实际出发的，符合幼儿的年龄特点。
三、重视实际操作，培养幼儿能力
以前的信息技术教学一般都是以课件的播放及老师的讲解为主，有些方法只是从重知识的角度考虑的，如何改变一些老套的做法，把知识与能力，特别是创造能力、操作能力的培养统一在同一过程中，这就需要从思想到方法上进行精心设计与考虑。为了让教师更好地优化课堂，为了让幼儿更充分融入教学活动中，幼儿园引进了交互式电子白板，还加强了电子白板的培训，在培训过程中我们发现电子白板比传统的多媒体教学能更好地在课堂教学中体现强大的交互作用。因此在高老师用电子白板进行了美术活动《邮票》后，我也学着进行了一些尝试，如在美术活动《有趣的脸》中，我事先设计了找五官的小游戏：事先在课件中存放了许多五官的图片（不同表情的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛等），运用电子白板的拖拽、缩放功能，让幼儿选择五官填在人物头像中。这样，每个幼儿表现的人物形象都有着不同的表情：喜、怒、哀、乐等，很像京剧当中的变脸一样。虽然每个幼儿的绘画基础有差异，但这样的引入方式能最大限度地调动学生学习线造型人物的兴趣和积极性。
四、熟练使用电教设备，保证活动的顺利进行
在信息技术教学中，要保证活动的顺利进行，最重要的一点就是教师必须熟练使用电教设备。首先，对于多面体课件要熟悉，了解多媒体课件的使用方法，会熟练操作。其次，教师要学会制作多媒体课件，在教学活动中有时需要临时更改教学步骤，这就要求教师根据活动的需要修改课件，这同时使教师更好地按照自己的风格进行备课。尤其重要的一点是，幼儿在上机时对一些课件常会有操作上的失误或错误，教师可以利用自己的操作技能，为孩子排忧解难。因此教师在课余时间要多钻研多学习，扎实掌握一些先进的电教设备。
通过以上的探索，我认识到：教学改革的根本目的是全面提高教学质量，取得较好的教学效果。选择既符合教育原则及幼儿年龄特点，又适应实际情况的电化教学手段，必然会取得良好的效果。怎样提高教学效率是一个大难题，也是当前急需解决的问题，针对这样一个问题，我们将努力探索下去。