摘 要:为了解职校学生心理健康状况，本研究对职校的不同年级的学生心理健康状况进行调查研究，采用症状自评量表SCL-90对277名技校学生的心理卫生状况进行测试，并着重对抑郁和人际关系敏感这两个因子作了比较分析，希望通过调查研究，能得出客观的结论，为相关工作者提出相应的对策。�
关键词:技校学生；SCL-90；心理健康；抑郁；人际关系敏感
一、研究方法�
（一）研究对象�
以分层随机抽样的方式抽取江苏汽车高级技工学校不同年级学生共300人为调查对象。发放问卷300份，获得有效问卷277份，有效应答率为92.3%。其中男生265名，女生12名，平均年龄为18.44±1.14岁。其中一年级学生43人（男生43名，女生0名），二年级学生51人（男生49名，女生2名），三年级学生99人（男生92名，女生7名），四年级学生84人（男生81名，女生3名）。�
（二）研究工具�
应用症状自评量表SCL-90作为测试工具，由90个题目组成共10个因子:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他附加因子；每个项目采用五级评分（0=从无，1=轻度，2=中度，3=相当重，4=严重）。测试数据用SPSS10.0统计软件进行处理。�
二、研究结果�
心理问题的检出率，在SCL-90中，一般以因子均分≥2作为有心理问题的标准，研究报告的检出率主要就是因子均分≥2的人数比例。技校学生心理问题的人际关系敏感因子和抑郁因子的检出率见表一：�
由表一知：人际关系敏感和抑郁因子的检出率显示7.22%和2.89%的学生分别在人际关系和抑郁方面有不同程度的心理问题。�
由表二知：总体上，一年级学生在人际关系敏感和抑郁水平上相对高于二年级、三年级和四年级学生，各年级在人际和抑郁因子上均有显著差异(P