浅谈现代教育技术对幼儿教育的作用
摘要：幼儿教育是一生所受教育的起点，是启蒙教育，在经济快速发展的时代，幼儿教育所要求的教学程度也越来越高。本文通过对现代教育技术的深入了解，对现在幼儿教育存在的问题进行分析，以及在幼儿教学中巧妙地运用现代教育技术增加小孩子学习的兴趣，开拓小孩子的想象力等，可以看出现代教育技术对幼儿教学具有重要意义。
关键词：现代教育技术；幼儿教育；作用
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）04-0001-04
1.前言
在科学技术发展迅速的现今，“教育信息化”也成为了当今时代的主流，现代教育技术也进入了大家的视野。现代教育技术是指把现代信息技术手段运用在教育体系上，以达到更好的教育效果。教育从小抓起，二十一世纪是一个创造的时代，幼儿处于教育成长的过程，如果在这个时间段内忽略了幼儿的活力、创造力，那在人生的初期就落后了一步。在面临着多种问题的传统幼儿教育中，现代教育技术的应用在幼儿教育中起到了重要的推动作用。
2.在教育生活方面
2.1 以信息化的方式激起小孩子的求知欲
在传统的教育教学方式中多采用的是“填鸭式”教学方式，给学生传递的理念是：一切为了考试，一起为了奖状等等。尤其是在幼儿时期，小孩子还是什么都不懂的年纪，给他们灌输这种观念，只会让他们在小小年纪，背上各种包袱，他们会越来越沉默，越来越自卑，在他们眼中的光芒会一点点，一点点的熄灭。他们每天的生活也只有学习，学习，不停的学习。而本属于他们的童年，他们应有的活力却不复存在[1]。
小孩子本该有强烈的好奇心和求知欲，对什么都好奇，对什么都想问个为什么。比如说：为什么太阳是圆的？为什么豆角是长的？为什么月亮有时是圆的，有时是弯的等问题，但是如果只是单纯的说，小孩子的理解能力有限，可能完全听不懂，在现代教育方法里，可以采用多媒体动画的方式吸引并加深他们的他们的理解，让他们的每一个问题都得到正确的解释，就可以提高他们问问题的积极性，求知欲的增强可以减少他们的学习压力，在快乐中学习。
2.2 以多样化方式开拓小孩子的想象力
在信息化高度发展的时代，小孩子也早早的接触了一些电子产品，例如：电话手表，平板电脑。我们可以采用一些新奇的方式，例如手机上的益智游戏可以转化到现实生活中来，比如：给小树浇水让小树快快成长，还有在游戏中数学运算题目等。还有利用机器定时播放一些儿童歌谣或者是一些益智诗歌，潜移默化的加强小孩子的记忆能力，同时还可以让他们学到一些自己本来不会的知识。
当然，在学校，最主要的就是老师的教学，老师在小孩子的心中是一个很威严的存在，大部分孩子都会对老师存在一种敬畏感，所以老师可以不定时的给他们播放一些动画儿歌或者是益智的动画片，他们在老师的监督下会很认真的学习这些内容，他们也会根据所播放的内容想象。比如：在播放《海洋世界》的时候，他们会想象他们处于海底，和这些可爱的小鱼一起玩耍，他们就有了对小鱼的想象[2]。
2.3 以乐趣化的方式增强小孩子的动手能力
小孩子大都比较害羞，语言表达能力不是很好，所以在日常生活中多多培养他们的动手能力。因为幼儿的年龄较小，他们的自律性也较差，所以没有吸引他们的东西他们的注意力也就不会集中，在他们的教学课堂上他们也大多没有什么效率。对这种情况，可以让他们用一些电脑软件进行动手能力比拼，例如：金山画王，在电脑上作画既满足了他们对电子器械的好奇心，也在这同时提高了他们的动手能力。
但是，也不能太单一的依赖于电子器械，小孩子最喜欢快乐的学习，运用现代信息技术只是增强教育过程中的乐趣性，不是让他们沉迷于电子器械，合理的运用电子器械才能更好地提高他们的动手能力。在他们不想自己唱歌的时候用手机电脑播放，再不想动手制作的时候用电脑模拟制作，安全亦有效[s1。
2.4 营造轻松快乐的学习氛围
在现在的教育中，家长多是让几岁的小孩子参加各种各样的补习班，增加他们的学习压力，运用信息化的教学方式可以让他们自由的选择自己所喜欢的学习内容，让他们在快乐中学习，运用录像片等形式，形象、生动的将所要传达的内容传达给小孩子们，在他们不抵触的情况下学习知识。
3.在日常生活中
3.1 监控小孩子的实时状况
小孩子在沒有老师、家长的看护下容易产生一些冲突，但是家长、师长一直跟在身后也不会促进他们的成长，监控的使用可以在小孩子的自由活动时间更实时、准确、方便的看到小孩子的状态，小孩子在没有家长看护的状态下才是最真实的状态，在监控里可以看到最真实的小孩子，才能因材施教，在了解到小孩子的心思，让其快乐学习的同时，也为幼儿园的安全增添了一份保障，有利于实施安全保护措施。
3.2 幼儿园信息收集、统计、分析
幼儿园基本实行无纸化办公，在幼儿园数据信息的统计与实施规划中起到重要作用，加强了资料的规范化管理与实时修改更新；在查阅信息方面提供了便利，可以加快在教育方式、教育理念上的更新；在数据统计方面，电脑比人脑来说，能够处理一些繁琐、复杂的工作。如在小孩子定期体检、食堂营养均衡配置等各类事项的登记、储存。
3.3 幼儿园信息实时共享
在手机上使用的微信群上可以实时公布最新的办园理念，幼儿园活动的具体实施计划、活动方案等，还有对家长、老师的各项通知都是通过电子信息器械完成的，更好、更快的做好家园与幼儿园的实时沟通。在一些幼儿园建立的园区的网站更加方便了家长对园区信息的实时掌握，同时也可以在网站上献言献策，家校联合，为孩子提供更好的活动环境。
4.结语
现代化信息技术在幼儿教育领域还处于一个发展的阶段，总会有一些不完善的地方，所以我们应该多思考、多反思，运用不断更新的现代教育技术，不断为幼儿教育发展注入新的活力，抓住幼儿教育这个“黄金时期”，提高孩子的求知欲，开拓幼儿的想象力，增强孩子的动手能力。随着时代不断创新，幼儿的教育方法也要不断创新，如此才能保证幼儿教育的质量。
参考文献：
[1]李顺海.探究现代教育信息技术在幼儿教育中的实践及发展前景[J].数字通信世界，2017（09）：230.
[2]王琳琳.探讨如何运用现代教育技术进行幼儿教育教学[J].才智，2016（33）：65.
[3]杨培，杨聪粉，王倩.现代教育技术对幼儿教育的作用[J].信息记录材料，2016，17（05）：134-135.