“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课三个难点问题解析
[摘 要] 毛泽东思想没有纳入中国特色社会主义理论体系问题和近代中国社会殖民地、半殖民地、半封建性质问题以及过渡时期与新民主主义的关系问题，这三个问题是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教材中的难点问题，研究和解答这三个难点问题，可以为高校思想政治理论课教师和广大学生提供理论参考。
[关键词] 毛泽东思想；中国特色社会主义理论体系；半殖民地半封建社会；过渡时期；新民主主义
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 11-0096-03
高等教育出版社2015年出版的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）新教材在坚持科学性、规范性的基础上，充实和丰富了十八大以来的最新理论成果，具有内容全面，时代性强的特点，其涵盖的众多观点，大多数都为广大师生所接受并形成共识。但也有部分问题，教师和学生在理解上存在一些困难。为此，我们特针对其中的三个问题作一初步探讨，以期对广大师生的研究和学习有所助益。
一 毛泽东思想没有纳入中国特色社会主义理论体系问题
党的十八大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。”这就是说，中国特色社会主义理论体系是与毛泽东思想有别的另外一种相对独立的体系。毛泽东思想既包括关于新民主主义的正确思想，也包括关于社会主义建设的正确思想，为什么没有纳入中国特色社会主义理论体系？这就成为一个不可绕过的重大理论问题。
早在1956年，我国社会主义改造基本完成、开始建设社会主义的时候，毛泽东就提出要把马克思主义与中国实际进行第二次结合，找到在中国进行社会主义建设的正确道路。毛泽东在领导全党全国人民在社会主义建设道路的艰辛探索中形成了一系列重要思想成果，如关于调动一切积极因素为社会主义事业服务、关于正确处理社会主义建设的重大关系、关于正确认识和处理社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾，等等。这些思想成果对于中国社会主义建设事业发挥过重要的指导作用。但是，从1957年下半年以后，由于种种原因，我们在探索社会主义建设的过程中发生了严重失误，毛泽东提出的一些正确思想没有得到贯彻落实。这就使他在这种探索中产生的那些积极的思想成果，或者失去效力，或者扭曲变形，或者仅停留在口头宣示层面而根本没有实施，从而也就使毛泽东从1956年开始的对社会主义建设规律的探索没有升华为中国特色社会主义理论。毛泽东所开始的，是对中国社会主义建设规律的探索，并不是中国特色社会主义理论体系的创立。
有论者认为，中国特色社会主义理论体系应当把毛泽东思想，特别是毛泽东从1956年开始对社会主义建设规律的探索包括在内，甚至认为“毛泽东思想是中国特色社会主义理论的发端和初始形态”。这种观点是不妥当的。中国特色社会主义理论体系的历史起点是十一届三中全会，逻辑起点是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的提出和解决。我们不能把开始探索中国社会主义建设规律和开创中国特色社会主义理论体系混为一谈。
通过对比分析毛泽东思想和中国特色社会主义理论形成的时代背景、国情以及各自所面对的实践与主题，可以更好地理解毛泽东思想虽然包括关于社会主义建设的思想，但没有纳入中国特色社会主义理论体系的原因。
就时代背景看，毛泽东思想是战争与革命时代的产物，是那个时代的理论创新成果，解决了战争与革命时代中国的革命问题；而中国特色社会主义理论是和平与发展时代的产物。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想以及十八大以来习近平总书记提出的一系列新思想、新观点、新论断分别回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展以及实现什么样的民族复兴、怎样实现民族复兴这几个问题，它们都是和平与发展时代的产物。
就面对的国情看，毛泽东思想形成于半殖民地半封建社会；而中国特色社会主义理论体系，形成和发展于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段从1956年开始，但毛泽东没有认识清楚社会主义初级阶段，没有准确把握这个初级阶段主要矛盾和基本特征。真正认识到这个初级阶段，在这个国情背景上实现飞跃的是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想以及习近平总书记提出的新思想、新观点、新论断。
就面对的实践看，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想以及十八大以来习近平总书记提出的一系列新思想、新观点、新论断的实践基础具有共同性。第一次历史性飞跃发生在争取民族独立和建立新中国的伟大革命时期，中国共产党人在总结经验教训的基础上，找到了中国特色的新民主主义革命道路和社会主义革命道路，创立和发展了毛泽东思想；第二次历史性飞跃发生在改革开放以来，中国共产党人正确总结我国建设经验和研判国际形势，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
就面对的主题看，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想以及十八大以來习近平总书记提出的一系列新思想、新观点、新论断的理论主题具有共同性。毛泽东思想的理论主题是中国特色新民主主义革命和社会主义改造；而邓小平的十二大开幕词以及以后历次党的代表大会报告的共同关键词都是中国特色社会主义。
综上所述，我们认为毛泽东虽然探索了中国特色社会主义道路，但在总体上没有完全搞清楚什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，没有达到对中国特色社会主义道路规律性的认识，未能实现对中国特色社会主义认识质的飞跃，所以毛泽东关于社会主义建设的思想没有纳入中国特色社会主义理论体系。正如薄一波提出的中国特色社会主义“始于毛，成于邓”，即中国特色社会主义理论探索开始于毛泽东，而主要创立者始于邓小平。