如何利用红色资源加强民族精神教育
[摘要]利用红色资源对青少年学生进行民族精神教育，使青少年学生树立与弘扬民族精神，增强民族自信心、自豪感和凝聚力，进而确立科学的人生观、世界观、价值观，具有重要的现实意义。
[关键词]利用；红色资源；加强；民族精神；教育
中国共产党领导人民在争取民族独立、国家富强的艰苦卓绝的斗争中，在全国各地都留下了极其宝贵的红色资源。从中国共产党的诞生地上海，到军旗升起的地方南昌；从革命摇篮井冈山，到革命圣地延安；从红色故都瑞金，到新中国的首都北京，长城内外、大江南北，这些遍布全国的红色资源，是中国先进文化的代表，更是民族精神的丰富、发展和体现，同时也为中华民族精神教育提供了丰富的内容和源泉。充分运用红色资源进行中华民族精神教育，尤其是对于青少年学生而言，可以帮助他们认清中国国情，体会到现在的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，是来之不易的，必须倍加珍惜，从而使他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大的民族精神。因此，充分利用红色资源对青少年学生进行民族精神教育，对引导青少年学生树立与弘扬民族精神，进行爱国主义教育、理想信念教育，增强青少年学生的民族自信心、自豪感和凝聚力，进而确立科学的人生观、世界观、价值观能够起到积极有效的作用。
一、将革命传统教育和民族精神教育有机地结合起来
运用红色资源中鲜活的先烈事迹深入开展革命传统教育，使青少年学生深刻认识和理解民族精神。深入开展中华民族优良传统和革命传统教育，就要使青少年学生深刻认识和理解中华民族的优秀传统文化和为人类文明做出的杰出贡献，深刻认识和理解中国共产党在领导人民建立和建设新中国的奋斗历程中表现出来的革命气概，懂得中国共产党是民族精神的继承者和创造者。要把中华民族优良传统与革命传统教育有机结合起来，同弘扬以改革创新为核心的时代精神有机结合起来，通过教育使学生了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就和全面建设小康社会的宏伟目标，认识社会主义中国的历史性进步和光明前途，树立报效祖国的远大志向。对青少年学生进行中国革命传统教育，要始终把中国革命传统教育作为弘扬与培育民族精神的重点和主线。加强对青少年学生进行历史教育，使其从中华民族发展的历史中汲取丰富的爱国主义营养。其次要教育青少年学生具有崇高的精神追求和勇于奉献精神。第三，教育青少年学生以先烈为榜样，坚持爱国主义理论与实践的统一，坚持个人利益服从集体利益和国家利益。
二、将爱国主义教育和民族精神教育有机地结合起来
运用红色资源中鲜活的先烈事迹深入进行爱国主义教育，在青少年学生中大力弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人民凝聚、社会和谐的思想和精神。针对目前整个经济全球化所独具的时代特征，民族精神教育要以爱国主义为核心，突出、充实爱国主义的内容，以先烈事迹教育青少年大学生，使其明确维护国家的主权和根本利益的思想，牢记“国家的主权，国家的安全要始终放在第一位”，时刻警惕西方霸权主义鼓噪的“人权高于主权”的迷惑，从而自觉维护国家的政治稳定和民族团结，捍卫国家主权和民族利益；加强国家安全教育的力度，提高青少年学生对国家安全的警觉性，增强他们的国家安全意识；树立青少年学生对民族优秀传统的认同感和自豪感，提高他们抵御西方殖民文化渗透的能力，增强凝聚力，使青少年学生的爱国之情变成脚踏实地、充满理性的报国之行。
三、将思想道德教育和民族精神教育有机地结合起来
运用红色资源中鲜活的先烈事迹深入进行思想道德教育，努力提高青少年学生的思想道德素质和文化水平，培养一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。大、中、小学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，特别是大学生的思想道德素质和民族精神状况如何是直接关系到社会主义事业后继有人的大事，因而加强大学生的民族精神教育尤显重要。
加强民族精神的教育，就是要引导青少年学生坚定建设有中国特色社会主义的信念，激发青少年学生的求知欲，增强他们谋求国家振兴的自觉性和积极性。这就要求我们，要充分利用鲜活的先烈事迹深入进行思想道德教育，一是加强青少年学生的民族主体意识和民族自主精神的教育，增强民族自尊、自信、自立、自主等民族主体精神和忧患意识，激发他们振兴中华的责任感、使命感。二是加强青少年学生的思想道德教育，提高大学生的思想道德素质，使他们具有为国、为民、为社会主义贡献自己聪明才智的向心力、凝聚力。
四、将艰苦奋斗教育和民族精神教育有机地结合起来
运用红色资源中鲜活的先烈事迹教育青少年学生保持艰苦奋斗的优良传统，坚持“两个务必”的思想。艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是中国共产党的优良传统，也是先烈留给我们的精神财富。“艰难困苦，玉汝于成”。要使中华民族进入世界先进民族之林，我们必须以先烈事迹，在青少年学生中进行继续发扬艰苦奋斗精神的教育。随着时代的发展，艰苦奋斗精神也会不断增加新的内容。对当代青少年学生来说，艰苦奋斗首先是一种学习态度，一种不怕吃苦的精神；其次是一种创业精神，勇于拼搏，战胜困难的勇气。要使青少年学生明确认识到，艰苦奋斗是青少年学生磨炼坚强意志的必由之路，也是青少年学生自尊、自信的表现，是青少年学生取得成功的基本素质。
五、将健康人格教育和民族精神教育有机地结合起来
运用红色资源中鲜活的先烈事迹培养青少年学生健全的人格，教会青少年学生如何做人，如何与他人建立良好的人际关系。青少年学生特别是大学生面临包括学习、生活、就业等众多的压力，容易产生思想波动。要充分利用先烈事迹引导大学生关注社会发展，关心他人、助人为乐，建立良好的人际关系，培养他们的集体主义观念。教育的根本任务是培养人、教育人，培养健全人格是素质教育的要求，也是弘扬与培育民族精神的重要内容。在这方面，红色资源的利用尤为重要。
深入进行民族精神教育，是中央确立的加强与改进青少年学生思想政治教育的一项重要任务。充分利用这些丰富体现民族精神的红色资源对学生进行教育，使青少年学生树立与弘扬民族精神，具有极为重要的现实意义。