编者按：黄木村，一位在色彩能量学方面有着独到见解的台湾专家，长期致力于色彩与现实生活的研究及相关工作，本刊在2011年第5期对其作了专门介绍。从本期起，我们特邀请黄木村为广大读者讲解色彩在现实生活中的运用，以此提升我们的生活质量。
色彩再生的世界
什么是色彩再生
色彩是来源于各种不同的光波反射所形成的视觉影像，所以没有光源，我们是看不到色彩的，而色彩再生观念基本上是以人为本，然后在阳光的基础上产生的一种色彩能量，这种能量是阳光与人类的智慧结合而形成的。阳光彩绘了地球的同时，也彩绘了人类的色彩再生思维，所以从婴儿开始，我们就会以视觉去接收色彩磁波比较强的颜色，例如：红、绿、黄、蓝等，这也证明了人类在阳光下自然的变成了与阳光互动，并能接收光彩，自行释放光彩的生命体。
爱美是人类的天性，对于美的定律，每个人的观点不同，但基本上也是建立在大自然色彩的基础上，所以人比花娇，或光彩迷人，都是以明亮及鲜艳的色彩为元素的。
谈到色彩再生理念，很直观的可能有很多人会想到画家们把美丽的景物用颜色重现于绘画作品中，或者化妆师以不同颜色的化妆品为演艺人员上彩装，这种想法基本上都没有错，但色彩再生所产生的能量，以宏观的思维来说，应该是人类运用智慧共同为生存环境创造一个丰富多彩及充满阳光能量的空间，色彩的能量基本上来自光束活动所产生的光彩磁波能源，因此影响我们的视觉感受，进入我们思维空间而成为我们反射情绪的光波元素。人类对于光波有着吸收释放的功能，这也说明了人是会随着自己对色彩的接受能力，去选择个人喜欢的颜色，这其中包括了不同区域的色彩文化特质，家庭因素及教育背景等，所以如何为个人、家庭成员或居家环境、办公场所、商场、学校、医院等作色彩规划及管理达到合理，及通过科学观念去运用色彩是非常重要的。
色彩与医疗空间
从医学角度来说可能是先进的医疗设备及医学技术加上有效率的管理团队才能成为好的医疗机构，但阳光医学的观念设备及技术只是硬体的结构，如果缺乏阳光精神可能就会造成很多的医疗浪费。阳光精神简单的说就对光彩能量的开发及管理运用，其中医疗人员除了必须具备专业的医学技术外，更要有博爱的阳光心态才能以关心家人的心情去关怀病患，医院的环境及各种设备也必须以合理的光彩搭配规划。
白天如何采用阳光能源，灯光设计医疗空间的色彩搭配组合都必须符合不同的病人作设计，例如：妇产科适合用粉色调，而儿童的病房可以要有温馨的色彩及可爱的小卡通形象，这样才能达到事半功倍的医疗功效。
色彩与儿童教育
色彩运用于教育，更能创造丰富多彩及充满创意的学习空间，色彩不仅可以增加儿童的想像力及记忆力，还能培养孩子们的宏观性格，使他们在成长过程中充满乐观自信与欢乐，这也是色彩中的光彩磁波能量与儿童们脑波共振的功效。曾经有科学家运用色彩空间及环境来测试孩子们的性格反应，最后发现轻松自然的色彩环境不但可以激活孩子的想像力外，也能培养艺术潜能，反之比较单一的色彩空间或灰暗色彩环境不仅会影响孩子的情绪，也会使孩子缺乏安全感及产生烦燥的情绪。所以在孩子的房间或者学习的环境，从家庭到学校我们都必须慎重的选择不同色彩的绘画作品或设备，这样才能使孩子们健康快乐的成长。
色彩能量+动漫元素是丰富儿童教育的资源
最近在一次偶然的机会认识了美国教育专家shelly陈女士，她告诉我2005年回到中国后创办了一所全程美式教育的机构。当初她希望将多年来在美国从事教育及工作的经验带回祖国，使学前教育、中小学教育、英语老师培训、知识产权代理、中外文化交流、家长培训等领域能够成为具备领先国际潮流的水平，所以当她知道我也是一从事教育工作的专家，就到我的画室参观，她非常惊讶的发现，我不仅著作出版各种色彩及绘画教材百余册，也熟悉色彩、动漫、水彩油画及儿童教育，因此喜出望外的介绍外国的合作伙伴与我认识及交流，最后希望能够与我合作，把色彩再生论的观念引进到她目前的教育系统中。
黄木村与陈雪莉因色彩结缘
因为目前单一的外语教学方式已经很难吸引家长，虽然采用美式语言教学新观念的确能创造比较好的学习效果。但中国孩子们最好还是能够结合生动有趣的动漫及充满光彩能量的色彩教学，这样才能建立一套符合中国民情及亲子之间需要而又能丰富色彩思维并达到启发儿童潜能的学习空间。
黄木村说：陈雪莉女士不仅是一位杰出的成功教育工作者，也是一位有远见的教育家，所以考虑接受她团队的邀请，加入到哈科，美国之家的策划团队，尽一份心力，创作一套以色彩再生论观点为元素的教材，在未来能够让海峡两岸的同胞们一起分享。
陈雪莉女士近期计划与黄木村教授合作通过色彩再生论的观念，以生动有趣的动漫艺术加上充满生命活力的色彩能量元素，来开拓老师、家长与儿童们互动的思维空间，而达到增加孩子们学习英语的动力与兴趣。